Ⅰ 流体流动阻力测得实验)在对装置做排气工作时,是否一定要关闭流程尾部的出口阀为
当然要先出口阀，除了出口阀前面都是些工艺用阀或者保护类阀。只有出口阀是用于排气的，一般阀门容易冲坏阀内件。出口阀特殊设计的。额
我也在做这道题目
这
是别的地方搬来的
希望对你有用
Ⅱ 为什么实验完毕后必须使体系和真空泵与大气相通才能关闭真空泵
“因为与大气相同才能使实验的整个系统和外界的大气压保持平衡,有利于内安全 如果不这样做容,由于外界大气压远远大于装置内压力,有可能使装置破裂,甚至发生危险”
感恩生活的历练，让我们成长；感恩失败的考验，让我们懂得珍惜成功；感恩对手竞争，让我们更强大；感恩朋友帮助，让我们战胜一切。
2、白云，感谢蓝天让其随意飘荡；风筝，感谢风儿让其自由飞翔；小船，感谢大海让其轻松远航；我，感谢你陪我苦乐共享。
3、花儿感谢阳光的照耀，草儿感谢雨露的滋养，鸟儿感谢大树的庇护，鱼儿感谢溪水的爱护。
4、感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟品味命运的馈赠与生命的激情。
5、做人要学会感恩，感谢天地，感谢命运，感谢一切一切的所有，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就会努力做好自己，花开花落也一样会珍惜
Ⅲ （流体流动阻力测得实验）在对装置做排气工作时,是否一定要关闭流程尾部的出口阀为什么
流量计校核实验过程一、文丘里流量计（一）实验目的 1、找出文丘里流量计的流量和压差之间的关系曲线。 2、测定文丘里流量计的流量系数。（二）基本原理 根据柏努利原理，流量与文氏流量计前后的压差有如下关系： （4-14）式中： —体积流量m3/s； —文氏管喉颈截面积，m2； Cv —文丘里流量计流量系数，无因次； R —U形压差计的读数，m； —压差计内指示液密度，kg/m3。—流体密度。kg/m3。但是，流量系数的数值，往往要受到文氏计的结构和加工精度，以及流体性质、温度、压力的影响。因此，在现场使用这类数量计之前往往需要对流量计进行校正，即测定不同流量下的压差计读数，直接绘成曲线，或求得CV与Re之间关系曲线（流量系数CV在喉径与管径之比一定时随Re数而变，其值由实验测得），以备使用时查校。（三）实验装置实验装置及流程如图4-12所示，文氏流量计装在φ34×3mm不锈钢管上，为了保证正常测量条件，流量计前、后必须有足够长的直管段，其长度应使流体流过管件产生的涡流全部消失（具体安装尺寸应查规定）。文氏计的压差用U形压差计测量，压差计上部装有放气夹和平衡夹，放气夹用以排出测压管中积存的空气，平衡夹用以平衡压差计两臂的压力，防止冲走水银，实验用水，由泵从水箱输入管路，由计量槽计量流量，然后放回水箱，循环使用，水温由温度计测量。图4-12 流量计实验装置流程图1、入口阀；2、文氏计；3、排水管；4、计量槽；5、液面计；6、排水阀；7、U形水银压差计；8、平衡夹；9、放气夹。（四）实验方法 1、熟悉实验装置及流程，观察压差计测压导管与文氏计测压接头的连接，打开平衡夹和放气夹。 2、打开管道进口阀，排除管道中的气体，逐渐关小出口阀，使管道处于正压，让水经测压导管由放气管流出，以排出测压系统中的空气，待空气排净后，先关闭U形压差计上部的放气夹，然后关闭平衡夹。 3、关闭出口阀门，检查压差计左右两臂读数是否相等，否则，表明测压系统中有空气积存，需要重新排气。 4、在进口阀全开的条件下，用出口阀调节流量进行实验，由小流量到大流量或反之，记取8~10组数据，水的体积流量可根据计量槽中水量的增长和相应时间确定。 5、做完实验后，将出口阀关闭，检查压差计读数是否为零，若不为零应分析原因，并考虑是否要重做。 6、最后，将进口阀门关闭。松开压差计上部平衡夹和放气夹。（五）数据处理 1、在双对数坐标纸上，用流量 对压差计数R作图，确定流量与压差之关系。 2、根据实验数据，计算流量系数Cv和对应点的Re数，在双对数坐标纸上标绘CV-Re数之间的关系。（六）讨论 1、试分析流量系数与哪些因素有关？ 2、在你所绘制的 ~R图中，所得直线斜率是多少？理论上斜率应是多少？ 二、孔板流量计（一）实验目的 1、找出孔板流量计的流量和压差计读数之间的关系曲线。 2、测定孔板测量计的孔流系数，并给出C0~Re的关系曲线。（二）基本原理 根据柏努利原理，流量与孔板流量计前后的压差有如下关系： （4-15）式中 —体积流量，m3/s； —孔板流量计的孔流系数，无因次； —孔口面积，m2； R —U形压关计的读数，m; —压差计内指标液密度，kg/m3； — 被测流体密度，kg/m3； 孔流系数的数值，往往要受到流量计本身的结构和加式精度，以及流体性质、温度、压力等因素的影响，因此在现场使用这类流量计往往需对流量计进行校核，即测定不同流量下的压差计读数，直接绘成曲线，或求得Co与Re之间的关系曲线，以备使用时查校。（三）实验装置实验装置及流程如图4-13所示，水从水箱经离心泵，经出口阀（调节流量用），再经过孔板流量计，最后由活动摆头控制，流入计量槽，流量计量结束后，放回水箱，孔板流量计的孔径为24.33mm，管道采用1 聚丙烯塑料管（内径36.26mm），水温由温度计测量。图4-13 流量计校核及流体阻力实验流程图1.离心泵 2.出口阀 3.孔板流量计 4.U形压差计5.倒U形压差计 6.计量槽 7.水箱 8.活动摆头
Ⅳ ．为什么在实验前要将管路中的空气排净怎样说明管路中的空气已经排除干净。
一是为了防止多种气体混合发生爆炸，二是保证气体的纯度
Ⅳ 压差法测定含水率实验过程中真空阀为什么要关闭
压差来法测定含水率实验过程自中真空阀为什么要关闭
烘干法测土的含水量需要8个小时。
烘干法测土的含水量的步骤：
1、取具有代表性试样，细粒土15~30g，砂类土、有机质土为50g，砂砾石为1~2kg，放入称量盒内，立即盖好盒盖，称质量。称量时，可在天平一端放上与该称量盒等质量的砝码，移动天平游码，平衡后称量结果减去称量质量即为湿土质量。
2、揭开盒盖，将试样和盒放入烘箱内，在温度105~110℃恒温下烘干。烘干时间对细粒土不得少于8h，对砂类土不得少于6h。对含有机质超过5%的土或含石膏的土，应将温度控制在60~70℃的恒温下，干燥12~15h为好。
3、将烘干后的试样和盒取出，放入干燥器内冷却（一般只需0.5~1h即可）。冷却后盖好盒盖，称质量，准确至0.01g。
Ⅵ 探究空气成分实验中红磷燃烧的过程中为什么要关闭止水夹
燃烧会消耗瓶中部分气体，使瓶内气压低于外界大气压，将水压入瓶中，无法进行正常的实验，呵呵，刚上初三吧，我刚上高一，加油吧，化学很简单哦
Ⅶ 实验中为什么应将试验装置的通风口
http://wenku..com/link?url=kEbSh2ZBuRM1YhATwH5jOBjqmak-oRbQCgemRfUCl7hg_-N3FzA4p2Iaygzs7_3c_4MITSSCFNU0K
Ⅷ 化学实验室中为什么要在通风橱中进行有些实验
排出产生的有害气体，防止危害人体健康。
Ⅸ 工业分析仪实验是为什么要通风
通风柜为什么要变风量 实验室内安装有各种局部排风设备， 例如通风柜、专万向抽气罩以及其他非属标准制作的局部排风设备等，通风柜是其中最重要的一种实验室局部排风设备，在世界各国都已经按照现有的工业标准（ 如美国的ASHRAE 110-1995） 进行规模化生产。 通风柜的工作原理： 远程抽风机的足够抽力通过排风管在室内末端通风柜的内腔中产生一个相对于房间气压为负压的局部空间， 工作人员站在通风柜的操作窗口前把手伸入通风柜内实施化学操作， 这时操作产生的有害气体或烟雾通过通风柜内顶部的排风口被抽风机从排风管吸走， 从而使有害气或烟雾不会逸出通风柜窗口而被窗口的工作人员吸入，或进入房间进而溢出房间污染走廊和相邻办公室。 一套优秀的通风柜变风量控制系统（ VAV） 会给我们带来如下好处： A. 维护一个稳定而安全的视窗面风速; B. 使通风柜的抽力不受总管网压力变化的影响（ 即“压力无关”）; C. 减少空调冷气或热量的不必要排放.