『壹』 如图为小敏同学探究杠杆平衡条件的实验装置．（1）试验时，小敏同学先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平
（1）杠杆在水平位置平衡，力臂沿杠杆，便于直接从杠杆上读出力臂的大小．版杠杆在水平位权置平衡，可以使实验简单化．杠杆的平衡条件为：F1l1=F2l2；
（2）设杠杆每一个小格为L，由图可知，
根据杠杆平衡条件，F1×L1=F2×L2得，
4×0.5N×4L=F×8L，
解得，拉力为：F=1N；
弹簧测力计斜拉时，阻力及阻力臂不变，拉力力臂变小，根据杠杆平衡条件可知拉力变大．
故答案为：（1）让力臂沿杠杆，便于直接从杠杆上读出力臂的大小；F1×L1=F2×L2；
（2）1；变大．
『贰』 下图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．实验中：（1）开始时，总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验，
（1）杠杆左端偏高，根据杠杆的平衡条件，则可将右端的平衡螺母向左调节，或将专左端属的平衡螺母向左调节；
（2）根据杠杆的平衡条件计算得出：
①L2=
| F1×L1 |
| F2 |
| 1.5N×10cm |
| 1N |
| F1×L1 |
| L2 |
| 1N×20cm |
| 10cm |
『叁』 如图所示是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，调节
（1）在抄“探究杠杆的平袭衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂．
（2）分析表中的实验数据，发现动力×动力臂=阻力×阻力臂，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：F1L1=F2L2．
（3）要使翘翘板转动，可采取的做法是：男孩不动，女孩向远离支点方向移动（或者女孩不动，男孩向靠近支点方向移动；或者女孩不动，男孩蹬地，减小男孩对跷跷板的压力）；
故答案为：（1）水平；便于测量力臂；（2）F1L1=F2L2；（3）向远离支点方向移动．
『肆』 图甲所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置。若此时杠杆处于静止状态，则杠杆_________(选填“处于”或“
| 处于，左，左，水平，力臂，左
『伍』 如图所示是某校物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．（1）在实验过程中，第一步是调节杠杆两端的螺
（1）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的版重心通过支点，消除杠权杆自重对杠杆平衡的影响．
（4）另一实验小组的同学只有一次实验数据，总结的实验结论很具有偶然性． （5）进行多次实验的目的是获得多组实验数据，利用多组实验数据总结的实验结论具有普遍性． 故答案为：（1）便于测量力臂，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；左；左；（2）如上表；（3）F1L1=F2L2；（4）只有一组实验数据得出的结论很具有偶然性；（5）使实验结论具有普遍性． 『陆』 小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验前先要调节杠杆两端的螺
（1）当杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，这样做便于直接读出力臂的大小、消除杠杆重力对实验结果的影响．如果杠杆左高右低，可将杠杆左端的螺母或右端的螺母向左调． 『柒』 在图中所示是探究杠杆平衡条件的实验装置：（1）实验前没有挂钩时，发现杠杆左端下倾，应将横梁右端的螺
（1）杠杆不在水平位置平衡，左端向下倾斜，则重心应向右移动，故应向右调节左端或右端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡； 『捌』 如图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，使杠杆可绕O点在竖直面
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