㈠ 初中化学检查装置气密性的原理
初中阶段检查气密性的原理无非是利用内外气压差和气体的热胀冷缩。所以一般会采取两种方法：
一种就是上面的几位介绍的“手捂烧瓶法（当然热毛巾更好）”。
还有一种在利用含分液漏斗时的一整套制备---收集气体装置中会用到。首先先关闭装置最后面的出气口，然后打开分液漏斗的旋塞，让液体从分液漏斗中留下，你会发现液体流到一定的时候分液漏斗中的液体便不再流下，并且在后面的一些洗气瓶中的没入液体中的长导管中会有一段空气柱，这些都说明装置气密性良好。在该种装置下虽然可以用“手捂法”，但不提倡。
另外，好像就是讲内能，有分子内能这么一说吗？一个体系的内能包括分子势能和分子动能。因为我们讲内能时是宏观的，但涉及到分子势能和动能时是微观的，所以“分子内能”这一说好像本身就矛盾哦。在这个过程中，由于气体体积变大了，所以分子势能增大；由于气体温度升高了，所以分子动能增大，所以气体内能增大！！
㈡ 初中化学检查装置气密性的方法有哪些
检查装置气密性是初中化学常考的知识点，那么有哪些检查装置气密性的方法呢？大家一起来看看吧。
不同的装置，检查方法不同，具体的操作方法有很多。
1、热胀冷缩法。链接仪器后，导管端浸入到水中，给容器加热(最简单的是用手)，气体受热形成气泡，证明气密性良好。
2、注水法。例如，集气瓶上有漏斗，将集气瓶的出口封闭以后，向漏斗加水，漏斗水面不能持续下降，证明气密性良好。
3、抽气，打气法。连接注射器类的仪器，可以通过推拉活塞，观察气泡。
4、连通器。软管连接的，可以改变位置的高低，观察液面是不是一样高，如果不一样，证明不漏气。
使装置一端关闭，一段与水接触，处于密闭状态，然后利用观察液面差不变来证明密闭性良好。
装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；最常用的方法是空气热胀冷缩法，利用不漏气装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出．
以上就是一些检查装置气密性的方法及原理介绍，希望对大家有所帮助。
㈢ 初三化学中 检验装置气密性的方法
在初中学生试验中，检验装置气密性通常的方法是：装配好装置后，将导气管的末端放入水专中（100毫升烧杯属中事先放入约半杯的水），双手紧握装置（试管或者是锥形瓶）外壁。观察，导气管口是否有气泡放出。有，说明装置气密性好；没有，说明漏气，查找原因处理后，重新检验。