① 在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度
（1）拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力．
（2）影响滑动摩擦力的因素有两个，即压力和接触面的粗糙程度．在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，应控制接触面的粗糙程度不变，只改变压力的大小，这是运用了控制变量的方法．
（3）由于在拖动正方体木块时，很难让木块保持匀速直线运动状态，才导致了弹簧测力计的示数不稳定；
（4）当拉动长木板运动的过程中，正方体木块保持静止状态，根据二力平衡的条件知：此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小．无论长木板是否做匀速直线运动，正方体木块都处于静止状态（即平衡状态），这样拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度多少，摩擦力都一样，不改变摩擦力大小．所以容易读数．
故答案为：（1）匀速；木块受到的摩擦力；
（2）压力的大小；控制变量；
（3）很难保持木块做匀速直线运动；
（4）无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数．
② 小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧
（1）木块在水平木板上运动，受到的摩擦力是水平方向的，为了使拉力和摩擦力成为一对平衡力，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动；
（2）a、由序号为1、2、3三组数据可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，摩擦力不同，可见，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；并且f=0.2F；
b、由序号为1、4、5三组数据可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，摩擦力不同，可见，滑动摩擦力的大小与压力有关；
（3）摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是她在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向截去一部分后，用剩下部分继续进行实验，测得木块所受的滑动摩擦力变小．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题没有控制压力不变，正确的做法是：将木块沿竖直方向截去一部分后，将切下部分叠加在剩余部分上面，进行实验．
（4）由图2可知，要使木块由静止开始运动，至少要2.3N的水平拉力；如果实验刚开始时用1.5N的水平拉力拉静止的木块，根据二力平衡，则木块受到的摩擦力大小等于拉力的大小为1.5N；如果实验时木块所受的水平拉力是3N时，压力大小和接触面粗糙程度不变，故摩擦力的大小仍为2N；
故答案为：（1）匀速直线运动；
（2）a．f=0.2F；b.1、4、5；
（3）没有控制压力相同；将切下部分叠加在剩余部分上面；
（4）2.3；1.5；2．
③ 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了一下几种猜想：A、与物体的重力大小有关
| （1）在用弹簧测力计拉动木块时要水平匀速拉动，这样做的原因是拉力与滑动摩擦力是一对平衡力． （2）由表中实验数据可知，实验过程中控制接触面的粗糙程度、接触面的面积、物体间的压力不变而木块运动快慢不同，可以验证猜想：B、与物体运动的速度大小有关，由实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关． （3）只有一块长方体木块，改变木块的放置方式可以改变接触面积大小，现有器材可以验证猜想：C、与物体间的接触面积大小有关； （4）由图示实验装置可知，在乙方案中：一方面不需要匀速拉动木板，方便实验操作，另一方面，弹簧测力计固定不动，弹簧测力计示数稳定，便于读数． 故答案为：（1）水平匀速；拉力与滑动摩擦力是一对平衡力；（2）B；滑动摩擦力大小与物体的运动速度无关；（3）C；（4）不需要匀速拉动木板方便操作，弹簧测力计示数稳定，便于读数． |