⑴ 鼠妇观察小报告
·提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
·作出假设：光会影响鼠妇的生活
·验证过程：
1.实验设计：给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，观察鼠妇对环境选择
2.实验材料：涂成黑色的培养皿、鼠妇（10只）、盖板
3.实验装置：用盖板盖住培养皿的二分之一，另外二分之一接受灯光照射，使培养皿的一半处于黑暗中，另一半处于明亮处。
·得出结论：支持假设，鼠妇不喜光，趋于黑暗
·分析：本次实验结果支持假设，但并不明显，原因有以下三点：
1.不能保证完全给鼠妇创造了阴暗和明亮两种环境；
2.不能保证除了光的刺激外，鼠妇不受到其他任何刺激；
3.不能避免鼠妇之间存在的个体差异。
⑵ 光对鼠妇的影响（详细）
《探究光对鼠妇生活的影响》探究报告
北京市第八中学初中部 初一（9）班 范嘉荧
·提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
·作出假设：光会影响鼠妇的生活
·验证过程：
1.实验设计：给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，观察鼠妇对环境选择
2.实验材料：涂成黑色的培养皿、鼠妇（10只）、盖板
3.实验装置：用盖板盖住培养皿的二分之一，另外二分之一接受灯光照射，使培养皿的一半处于黑暗中，另一半处于明亮处。
·得出结论：支持假设，鼠妇不喜光，趋于黑暗
·分析：本次实验结果支持假设，但并不明显，原因有以下三点：
1.不能保证完全给鼠妇创造了阴暗和明亮两种环境；
2.不能保证除了光的刺激外，鼠妇不受到其他任何刺激；
3.不能避免鼠妇之间存在的个体差异。
若注意了以上几点，实验结果会更理想。
指导教师：北京市第八中学 张素艳
⑶ 鼠妇的对照实验
拿一个铁盒,再拿一块玻璃和一块纸板,
捉10只鼠妇,铁盒上一半盖玻璃,一半改纸板,
再把10只鼠妇放进去,过几分钟后去看哪边的鼠妇多一些,
如果是盖着纸板的多一些,那么则是鼠妇喜欢阴暗的地方,
如果是盖着玻璃的多一些,那么则是鼠妇喜欢阳光的地方,
⑷ 为什么要用多个鼠妇
（1）单一变量原则就是在两组对照实验中只保留一个变量，这个变量也就是你所要探究的因素．如：探究“光对鼠妇生活的影响”的实验时，设置的变量就是光照．其他条件都相同且适宜．
（2）根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？可作出假设：光会影响鼠妇的生活或光不会影响鼠妇的生活．
（3）实验中用多只鼠妇，多次实验的目的是因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了减少误差，提高实验准确性，实验中应尽可能用多只鼠妇，多次实验，尽可能排除其他因素的干扰．
（4）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了黑暗与明亮两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．
（5）结论：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
故答案为：
（1）单一变量
（2）光对鼠妇的生活有影响吗？
（3）减少误差，提高实验准确性
（4）阴暗；明亮
（5）阴暗
⑸ 鼠妇，人们又叫它们“潮虫”，常生活在阴暗潮湿的环境中．为了验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中，科
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究鼠妇到底喜欢什么样的生活环境？要以环境为变量设置对照实验．
（1）根据探究实验的问题，此实验目的：验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中．
（2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行；该探究的变量是光，要以光为变量设置对照实验，因此在实验设置中就要以明亮和阴暗两种环境形成对照实验．
实验装置：以横轴中线为界，在纸盒内一侧放湿土，另一侧铺上一层干干土，盖上纸板，这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境．
（4）①从表格中可以看出，A组和B组可以形成一组对照实验，因为干燥透明和潮湿透明，是以水分为惟一变量的对照实验．可以说明：鼠妇相对喜欢潮湿透明的环境．
②从表格中可以看出，B组和D组可以形成一组对照实验，因为潮湿透明和潮湿阴暗，是以光为惟一变量的对照实验．可以说明：鼠妇相对喜欢潮湿阴暗的环境．
③从表格中可以看出，B组和c组不能形成一组对照实验，因为潮湿透明和干燥阴暗，是两个变量，变量不惟一．
④为了排除由偶然性引起的误差，计算三次统计数的平均值，使结论更准确．
⑤通过实验，可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
故答案为：（11分）（1）验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中
（3）②干燥潮湿透明不透明
（4）①潮湿②阴暗③变量有两个④取平均值进行比较⑤鼠妇更适宜阴暗潮湿的生活环境（2分）