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如图为呼吸作用装置示意图

发布时间:2021-02-20 13:50:29

㈠ 如图为呼吸作用装置,在A瓶中放一些湿棉花,上面放数粒已萌发的种子;在B瓶中放一些干棉花,上面放数粒干

(1)A瓶内放的是湿棉花,湿棉花可以促进种子萌发,萌发的种子呼吸作用较强,同时释放出较多热量,因此A比B温度高.
(2)种子进行呼吸作用消耗O2,放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收,导致瓶内气压下降,因此A瓶液面明显上升.
(3)B装置中放的是干种子,呼吸较弱,消耗氧气较少,因此小白鼠生活时间较长.
(4)A瓶内氧气含量少,乳酸菌发酵较快,因此产生的乳酸量较多.
(5)若撤去A、B瓶中的NaOH溶液,则气体变化为氧气和二氧化碳的变化,A装置萌发的种子呼吸作用旺盛,消耗完氧气后进行无氧呼吸,故产生的二氧化碳大于吸收的氧气,液面会下降,B装置干种子呼吸作用弱,消耗氧气少,只进行有氧呼吸,液面基本不变.
故答案为:
( 1)A 萌发的种子进行较强的呼吸作用,同时释放出较多热量
( 2)种子呼吸作用会消耗O2,放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收,使瓶内气压下降
( 3)B中的干种子呼吸作用较弱,消耗氧气较少,小白鼠能生活的时间较长
( 4)A 因氧气较少,乳酸菌的发酵进行得更快,乳酸的积累也较多
( 5)液面下降、基本不变

㈡ 如图为植物呼吸作用的实验装置示意图,请据图完成下面各题.(1)实验要用黑布遮住大烧杯.其目的______

(1)本实验选用黑色塑料袋,是为了遮光,以避免植物因进行光合作版用消耗掉二氧化碳权而影响实验效果.
(2)二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊,实验进行一段时间后,植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳,从而使石灰水变浑浊.
(3)植物进行呼吸作用,消耗了塑料袋内的氧气,并产生了大量的二氧化碳,因此将燃烧的火柴放人大烧杯,火柴立刻熄灭,说明氧气浓度降低.
故答案为:(1)避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果;(2)浑浊;二氧化碳;(3)熄灭;氧气.

㈢ 如图为呼吸作用装置示意图,在A瓶中放一些湿棉花,上面放数粒已萌发的种子;在B瓶中放一些干棉花,上面放

(1)A 萌发的种子进行较强的呼吸作用,专同时释放出属较多热量
(2)种子进行呼吸作用消耗O 2 ,放出的CO 2 被瓶内的NaOH溶液吸收,使瓶内气压下降
(3)BB瓶中的干种子呼吸作用较弱,消耗氧气较少,小白鼠生活时间较长
(4)A A瓶中氧气含量较少,乳酸菌发酵进行得更快,乳酸的积累较多
(5)(B-A)/B

㈣ 如图为植物呼吸作用的实验装置示意图.请据图回答:(1)实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是______.(2

影响植物呼吸作用的因素有光照,温度等.(1)植物在光下能进行光合作用、呼吸作用、蒸版腾作用权,光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用放出的二氧化碳还没有排出就被光合作用吸收了,影响了对呼吸作用的观察,因此实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是防止进行光合作用.
(2)第二天揭开黑布,植物在黑暗的环境中能进行呼吸作用,吸收氧气放出较多二氧化碳,使小烧杯中的石灰水变浑浊了,(二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊)说明大烧杯内二氧化碳浓度增加了.
(3)将燃烧的火柴放入大烧杯内,火柴立刻熄灭,说明大烧杯内氧气浓度大大降低,因为里面的氧气被植物的呼吸作用吸收了.
(4)如果在烧杯中不放入植株,而放入一只小白鼠,还需用黑布遮盖吗?不需要,因为小白鼠不能进行光合作用,而能进行呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳;因此小烧杯中的石灰水也会变浑浊.
故答案为:(1)防止进行光合作用;
(2)浑浊;二氧化碳;
(3)熄灭;氧气;
(4)不需要;有,小烧杯中的石灰水变浑浊.

㈤ 如图为不完整的呼吸作用示意图,请据图回答.(1)图甲中X代表的物质是______,人体细胞不可能进行的过程

(1)细胞抄呼吸第一阶段的反应是袭:葡萄糖→2丙酮酸+[H],因此图甲中X表示丙酮酸,人体的肌肉细胞可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸产生乳酸,因此不可能进行F过程.
(2)图甲中的C过程表示有氧呼吸的第二阶段,发生在图乙的①线粒体基质中.
(3)在有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸和水分解成二氧化碳和[H],即图甲中C过程;而在有氧呼吸第三阶段②,[H]和氧气结合生成水,此阶段中产生能量最多.
(4)图甲中细胞呼吸第一阶段A、有氧呼吸第二阶段C、有氧呼吸第三阶段D过程均能产生能量,而无氧呼吸的第二阶段不能产生能量.
故答案为:
(1)丙酮酸F
(2)①
(3)C②
(4)能量

㈥ 如图为不完整的呼吸作用示意图,请据图回答:(1)图甲中X代表的物质是______,E代表的物质可能是______

(1)图甲来中A是有氧呼吸的第一阶段,自故X为丙酮酸;E为无氧呼吸产生酒精和二氧化碳的过程,故E为酒精和二氧化碳.
(2)图甲中A是有氧呼吸的第一阶段,C是有氧呼吸的第二阶段,D是有氧呼吸的第三阶段,ACD是有氧呼吸途径,细胞呼吸过程中产生能量最多的阶段是有氧呼吸的第三阶段.
(2)马铃薯块茎在缺氧环境中进行无氧呼吸产生乳酸,故为AB过程,反应式为:C6H12O6

㈦ 如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请据图回答: (1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加

(1)种子萌发需要适量的水,瓶中加水后种子的呼吸作用加强,放出大量的二内氧化碳和能量,容二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入瓶中,导致种子的呼吸作用因缺乏原料氧气而减弱.
(3)碘液遇淀粉变成蓝色,植物的光合作用制造淀粉.因此,将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象变蓝色,说明进行了光合作用,光合作用的产物是淀粉.
(4)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;因此,该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的蒸腾作用,植物体失水的门户是气孔.
故答案为:
(1)二氧化碳;原料;
(2)没有氧气进入
(3)变蓝;淀粉
(4)蒸腾;气孔

㈧ 如图为植物呼吸作用的实验装置示意图.请据图回答: (1)实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是______.

影响植物呼吸作用的来因素有光照,源温度等.(1)植物在光下能进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用放出的二氧化碳还没有排出就被光合作用吸收了,影响了对呼吸作用的观察,因此实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是防止进行光合作用.
(2)第二天揭开黑布,植物在黑暗的环境中能进行呼吸作用,吸收氧气放出较多二氧化碳,使小烧杯中的石灰水变浑浊了,(二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊)说明大烧杯内二氧化碳浓度增加了.
(3)将燃烧的火柴放入大烧杯内,火柴立刻熄灭,说明大烧杯内氧气浓度大大降低,因为里面的氧气被植物的呼吸作用吸收了.
(4)如果在烧杯中不放入植株,而放入一只小白鼠,还需用黑布遮盖吗?不需要,因为小白鼠不能进行光合作用,而能进行呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳;因此小烧杯中的石灰水也会变浑浊.
故答案为:(1)防止进行光合作用;
(2)浑浊;二氧化碳;
(3)熄灭;氧气;
(4)不需要;有,小烧杯中的石灰水变浑浊.

㈨ 如图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图,请据图回答下列问题:(1)在此探究实验中,用于吸

答:通过认复真观察实验装置来判制断A瓶与B瓶,哪一个是吸气入口,哪一个是出气出口,B装置中长玻璃管直接插入石灰水中,可以理解为出气口,如果是进气口的话,石灰水就被吸入到口中了,那么A装置就为吸气口.
(1)明确了A装置为进气口,B装置为出气口,验证的是人体呼出的气体成分,那么A装置是吸入的空气,起对照作用.
(2)人体呼出的气体二氧化碳增多,氧气减少,本实验装置只能验证二氧化碳的含量不能验证氧的多少;B装置为出气口,为人体呼出的气体,根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性,石灰水明显变浑浊的是B瓶.人体呼出较多的二氧化碳最根本的原因是全身的组织细胞进行呼吸作用分解产生的,通过血液循环运输到肺部毛细血管,二氧化碳透过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡,后随呼气的过程排出体外.
故答案为:(1)A
(2)B;二氧化碳;组织细胞;毛细血管;肺泡;呼气

㈩ 如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请据图回答:(1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强

(1)种子萌发需要适量的水,瓶中加水后种子的呼吸作用加强,放出大量的二氧化碳和能版量,二氧化碳是光权合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入瓶中,导致种子的呼吸作用因缺乏原料氧气而减弱.
(3)碘液遇淀粉变成蓝色,植物的光合作用制造淀粉.因此,将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象变蓝色,说明进行了光合作用,光合作用的产物是淀粉.
(4)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;因此,该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的蒸腾作用,植物体失水的门户是气孔.
故答案为:
(1)二氧化碳;原料;
(2)没有氧气进入
(3)变蓝;淀粉
(4)蒸腾;气孔

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