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化学气体实验装置

发布时间:2021-01-16 01:35:29

『壹』 化学中三个收集气体装置的区分

①“固+固”的反应,简称“固体加热型”,,如用KMnO4或KClO3和MnO2制O2。
②“固+液”的反应,简称“固液常温型”,如用H2O2和MnO2制O2、用锌粒与稀H2SO4制H2或用CaCO3与稀盐酸制CO2。同B装置相比,D装置具有便于添加液体药品,制取的气体量较多的优点;C装置不仅添加液体药品方便,而且可通过导管上的开关控制反应的发生和停止;E装置可通过分液漏斗的活塞控制加入药品的量和速度。

③“固+液”的反应的发生装置的其他改进:
为了节约药品,方便操作,可设计如下图所示装置,这些装置都可自动控制。

当打开弹簧夹时,溶液进入反应器内开始反应;当关闭弹簧夹时,气路不通,反应产生的气体将溶液压出反应器外,液体与同体分离,反应停止。

气体收集装置:

收集装置
选择条件 难溶或微溶于水,与水不发生化学反应的气体。如:H2、 O2、CH4等 不与空气发生反应,密度比空气密度大的气体。如:O2、 CO2等 不与空气发生反应,密度比空气密度小的气体。如:H2、CH4等
说明 ①使用排水法收集的气体较纯净,但缺点是会使收集的气体中禽有水蒸气。当导管口有连续均匀的气泡冒出时才开始收集,当有大量气泡从集气瓶口冒出时,表明气体已收集满。
②用向上排空气法收集气体,应注意将导管伸到接近集气瓶瓶底,同时应在瓶口盖上玻璃片,以便尽可能地排尽空气,提高所收集气体的纯度。使用排空气法收集的气体比较十燥,但纯度较低,需要验满(可燃性气体则要注意安全,点燃之前一定要验纯,否则有爆炸危险)

药品的选取和实验方案的设计:

(1)可行性:所选取的药品能制得要制取的气体;
(2)药品廉价易得;
(3)适宜的条件:要求反应条件易达到,便于控制;
(4)反应速率适中:反应速率不能太快或太慢,以便于收集或进行实验;
(5)气体尽量纯净;
(6)注意安全性:操作简便易行,注意防止污染。
例如:①实验室制取H2时选用锌粒,而不用镁条、铁片,原因是镁价格贵且反应速率太快而铁反应速率又太慢;酸选用稀硫酸,而不宜用稀盐酸、浓硫酸,因为用稀盐酸制得的H2,因混有HCl而不纯,而锌与浓硫酸反应不生成H2.
②制CO2时可选用用石灰石(或大理石)与稀盐酸,而不选用Na2CO3浓盐酸、稀硫酸,原因是Na2CO3,反应速率太快,浓盐酸易挥发出HCl气体,稀硫酸反应不能进行到底,也不能煅烧石灰石,因为条件不易达到,不呵操作;
④用KClO3、过氧化氢制O2时,要加少量的MnO2,作催化剂,以加快反应的速率

实验室制取气体的实验操作程序:

实验室制取气体存选择好药品、仪器后操作的一般程序:
(1)组装仪器:一般按从左到右,从下到上的顺序进行;
(2)检查装置气密;
(3)装药品:若是固体跟液体反应,一般是是先装入固体再加入液体;
(4)准备收集装置:若用排水法收集气体时,应在制取气体之前将集气瓶盛满水;
(5)制取气体;
(6)收集气体并验满;
(7)拆洗仪器。
注意:①给同体加热时.试管口要略向下倾斜;
②用加热KMnO4或KClO3(MnO2作催化剂)的方法制取O2,若用排水法收集,实验完毕时应先把导管移出水槽再移走酒精灯;
③固体跟液体反应制取气体时,要注意长颈漏斗末端要插入液面以下进行液封,以防漏气。

装置的选取与连接:

实验室制取气体的实验往往与气体的净化、气体的干燥综合在一起。气体综合实验的装置选择及连接顺序为:

气体净化的几种方法:

(1)吸收法:用吸收剂将杂质气体吸收除去。如除去CO中混有的少量CO2,可先用浓NaOH溶液吸收CO2,再用浓硫酸等干燥剂除去水蒸气。常用吸收剂如下表:

吸收剂 吸收的气体杂质 吸收剂 吸收的气体杂质
水 可溶性的气体:HCl,NH3 NaOH CO2,HCl,H2O
无水CuSO4 H2O 碱石灰 CO2,HCl ,H2O
灼热的铜网 O2 NaOH CO2,HCl
灼热的CuO H2,CO 浓硫酸 H2O
(2)转化法:通过化学反血,将杂质气体转化为所要得到的气体:如除去CO2中的CO,可将混合气体通过足量的灼热CuO+COCu+CO2

气体的干燥:

气体的干燥是通过干燥剂来实现的,选择干燥剂要根据气体的性质。一般原则是:酸性干燥剂不能用来干燥碱性气体,碱性干燥剂不能用来干燥酸性气体,干燥装置由干燥剂的状念决定.
(1)常见的干燥剂

干燥剂 可干燥的气体 不可干燥的气体
名称或化学式 酸碱性 状态
浓H2SO4 酸性 液体 H2、N2、O2、CO2、HCl、CH4、CO NH3
固体NaOH、生石灰,碱石灰(氢氧化钠和生石灰的混合物) 碱性 固态 H2、O2、N2、CH4、CO、NH3等 CO2、SO2、HCl
无水CaCl2 中性 固态 除NH3外的所有气体 NH3

(2)干燥装置的选择
①除杂试剂为液体时,常选用洗气瓶,气体一般是 “长进短出”,如下图A。
②除杂试剂为同体时,常选用干燥管(球形或u 形),气体一般是“大进小出”,如下图B、C。
③需要通过加热与固体试剂发生化学反应除去的气体,常采用硬质玻璃管和酒精灯,如下图D。

装置连接顺序的确定规律:

(1)除杂和干燥的先后顺序
①若用洗气装置除杂,一般除杂在前,干燥在后。原因:从溶液中出来的气体通常混有水蒸气,干燥在后可将水蒸气完全除去。如除去CO中混有的CO2和水蒸气,应将气体先通过。NaOH溶液,再通过浓H2SO4。
②若用加热装置除杂,一般是干燥在前,除杂在后。如除去CO2中混有的CO和水蒸气,应将气体先通过浓H2SO4,再通过灼热的CuO。
(2)除去多种杂质气体的顺序一般是先除去酸性较强的气体。如N2中混有 HCl、H2O(气)、O2时,应先除去HCl,再除去水,最后除去O2(用灼热的铜网)。
(3)检验多种气体的先后顺序(一般先验水蒸气):有多种气体需要检验时,应尽量避免前步检验对后步检验的干扰。如被检验的气体中含有CO2和水蒸气时,应先通过无水CuSO4。检验水蒸气,再通过澄清的石灰水检验CO2.

确定气体收集方法的技巧:

(1)排水集气法适用于“不溶于水且小与水反应的气体”,如下图A。
(2)向上排空气法适用于“密度比空气大且小与空气成分反应的气体”(相对分子质量大于29的气体),如下图B。
(3)向下排空气法适用于“密度比空气小且小与空气成分反应的气体”(相对分子质量小于29的气体),如下图C。

(4)不能用排空气法收集的气体
①气体的密度与空气的密度相近时不能用排空气法收集
②当气体与空气中某一成分反应时不能用排空气法收集
(5)有毒气体收集方法的确定
①有毒,但气体难溶于水时,一般采用排水法收集。如下图D
②有毒,但气体叉易溶于水时,则采用带双孔胶塞(一长一短的导气管)的集气瓶利用排空气法收集该气体,但必须接尾气处理装置,以免多余的有毒气体逸散到空气中污染空气,如收集氨气可用图E。

气体制取实验中关于仪器或装置选择题目的解题技巧:

(1)需要研究气体实验室制法的化学反应原理;
(2)需要研究制取这种气体所应采用的实验装置
(3)需要研究如何证明制得的气体就是要制取的气体。
根据给出的仪器或装置进行选取时,应明确制取气体的发生装置主要是两套(同体加热型和固液常温型),依据反应物的状态和反应条件来确定选用哪套发生装置;气体的收集装置主要就是三套(向上排空气法、向下排空气法和排水法),依据气体的性质来确定选用什么样的收集装置。选择仪器时要注意先对实验原理进行判断,然后再根据原理确定装置所需要的仪器。
实验室制取气体的思路图:

『贰』 化学实验的制取气体的发生装置分为哪几种,分别叫什么名字

一,固液常温装置(启普发生器、或者是简易分液漏斗加烧瓶)常用来制去氢气,二氧化碳…
二,固夜加热装置(铁架台加烧瓶)常用来制取氯气,氧气…
三,固固加热装置(铁架台加试管)常制取氨气…

『叁』 常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容.请根据下列实验装置回答问题.(1)写出图中

①是长颈漏斗;来②是集气瓶;
(源2)使用A装置制取气体的装置特点:固体加热型,且试管口没有棉花,所以是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,因此对反应物状态的要求是:固体和固体的混合;
(3)向下排空气法适合收集密度比空气小的气体,所以是甲烷和氨气,氧气和氯气的密度都比空气大;
(4)实验室制取气体在组装好实验装置后,应该检查装置的气密性,否则装置漏气就收集不到气体;因为二氧化碳的密度比空气大,故应该从长管进入,把空气从短管排出;
(5)发生装置A属于固体加热型的气体制取,且试管口没有棉花,所以是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的方程式为:2KClO3

MnO2
.

『肆』 化学实验室的开放日,某化学兴趣小组的同学设计了下面几种实验装置,进行气体制取和性质的实验.(F装置

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,属于固体加热型,故选发生装置A,氧气可使带火星的木条复燃,所以验满时将带火星的木条放在瓶口,观察到木条复燃则满了;
(2)浓盐酸具有挥发性,可挥发出氯化氢气体溶于水形成盐酸,酸性溶液可使石蕊变红,所以将制得的H2通入F装置,紫色石蕊试液变红,可能是H2中混有了氯化氢气体,锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气,反应方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(3)二氧化碳可与碱性溶液反应,所以可与饱和石灰水或氢氧化钠溶液反应,与食盐水不反应;而同温度下,氢氧化钙的溶解度远远小于氢氧化钠,所以用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳更彻底,效果更好;
(4)二氧化碳与氢氧化钠溶液 反应生成碳酸钠,碳酸钠和酸可反应生成二氧化碳,所以要重新得到二氧化碳,可向反应后的溶液中滴加稀盐酸或稀硫酸;
(5)硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体;二氧化硫有毒,所以从环保角度考虑,可在集气瓶底部放一些水或氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液等,若用G装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂,是因为实验前在集气瓶底未放水或沙子;
故答案为:(1)A;木条复燃;
(2)氯化氢;Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(3)C;
(4)稀盐酸(或稀硫酸);
(5)发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体;在集气瓶底部放一些水或氢氧化钠溶液(合理均可);瓶底未放水或铺细沙.

『伍』 学校化学兴趣小组的同学设计了一套气体制取的实验装置,如图.若要进行(1)锌粒和稀硫酸反应制取氢气;

(1)由于生成的氢气的密度比空气小,不能用向上排空气法收集,故不能用这套装置;
(2)用双氧水和二氧化锰反应制取氧气,双氧水为液体,二氧化锰为固体,且反应条件不需要加热.生成的氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集,故可选这套装置;
(3)高锰酸钾分解制取氧气条件需要加热,故不能用这套装置;
(4)大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,稀盐酸为液体,大理石为固体,且反应条件不需要加热.生成的二氧化碳的密度比空气大,可用向上排空气法收集,故可选这套装置.浓硫酸能吸收水分做干燥剂.
(2)用双氧水和二氧化锰反应制取氧气的反应原理为:2H 2 O 2
Mn O 2
.
2H 2 O+O 2 ↑;(4)大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应原理为:CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑.
故答案为:(2)、(4);干燥;2H 2 O 2
Mn O 2
.
2H 2 O+O 2 ↑;CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑.

『陆』 怎么测量化学反应产生的气体体积实验装置

(1)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水

『柒』 初中化学常见气体的制取及相关实验有哪些

三种气体的实验室制法以及它们的区别: 气体 氧气(O2) 氢气(H2) 二氧化碳(CO2) 药品 高锰酸钾(KMnO4)或双氧水(H2O2)和二氧化锰(MnO2) [固+液] 反应原理 2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2↑ 或2H2O2==== 2H2O+O2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ [固(+固)]或[固+液] 锌粒(Zn)和盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4) Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ [固+液] 石灰石(大理石)(CaCO3)和稀盐酸(HCl) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 检验 用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气;否则不是氧气 点燃木条,伸入瓶内,木条上的火焰熄灭,瓶口火焰呈淡蓝色,则该气体是氢气 通入澄清的石灰水,看是否变浑浊,若浑浊则是CO2。 收集方法 ①排水法(不易溶于水) ②瓶口向上排空气法(密度比空气大) ①排水法(难溶于水) ②瓶口向下排空气法(密度比空气小) ①瓶口向上排空气法 (密度比空气大)(不能用排水法收集) 验满(验纯) 用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满 用拇指堵住集满氢气的试管口;靠近火焰,移开拇指点火 若“噗”的一声,氢气已纯;若有尖锐的爆鸣声,则氢气不纯 用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满;否则没满 放置 正放 倒放 正放 注意事项 ①检查装置的气密性 (当用第一种药品制取时以下要注意) ②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂) ③加热时应先使试管均匀受热,再集中在药品部位加热。 ④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂) ①检查装置的气密性 ②长颈漏斗的管口要插入液面下; ③点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度(空气中,氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。) ①检查装置的气密性 ②长颈漏斗的管口要插入液面下; ③不能用排水法收集 希望能帮到你,我刚中考完
如果认为我回答的好记得给赞哦。
nxtguynlcl10313287602016-12-23 15:51:13

『捌』 化学实验装置的正确连接是实验成败的关键,下图是中学化学中常见的实验装置.(1)用上述装置制备气体:

(1)①a.氢气不能用向上排空气法收集,故a错误;
b.硫化氢能够被浓硫酸氧化,不能用浓硫酸干燥,故b错误;
c.碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳可用浓硫酸干燥,和用向上排空气法收集,故c正确;
d.乙烯不能用排空气法收集,故d错误.
故答案为:c;
②利用固体氢氧化钠和浓氨水可以快速制取氨气.氨气密度比空气小,所以采用向下排空气法收集,故答案为:AFE;固体氢氧化钠;
③氧气的密度比空气大,所以采用向上排空气法收集,正确的组合为ABC,检验O 2 收集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,则说明氧气收集满了,故答案为:ABC;将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,则说明氧气收集满了;
(2)在利用A、B组合验证盐酸、碳酸、次氯酸的酸性强弱时,可以采用强酸制弱酸的方法,A中利用盐酸和碳酸钠反应制取二氧化碳,盐酸应装入分液漏斗,将二氧化碳通入B中的次氯酸钙中,可反应生成次氯酸和CaCO 3 沉淀,反应方程式:Ca 2+ +2ClO - +CO 2 +H 2 O═CaCO 3 ↓+2HClO,
故答案为:分液漏斗;Ca 2+ +2ClO - +CO 2 +H 2 O═CaCO 3 ↓+2HClO.

『玖』 高中化学气体实验室制法

方程式就算了,手机党压力大,简单说下原料吧。氧气:双氧水和二氧化版锰(固液不加热),氯酸钾和二权氧化锰(固固加热),高锰酸钾加热。CO2:碳酸钙和稀盐酸(固液不加热)。H2:锌和稀硫酸(固液不加热)。氨气:氢氧化钙和氯化铵(固固加热)。氯气:浓盐酸和二氧化锰(固液加热)。SO2:亚硫酸钠和浓硫酸(固液不加热)。常见的就这些,方程式网络吧

『拾』 常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容,请根据如图实验装置回答问题:(1)若使用A装

(1)使用A装置制取氧气,由于反应需要加热,同时试管口没放棉花团,故反应物只能为:氯酸钾和二氧化锰的混合物;加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,生成氯化钾和氧气,其化学方程式为:2KClO3

MnO2
.

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