Ⅰ 董妍同学设计了如图所示的实验装置，探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”。 （1）说明利用该实验装置如
| （1）控抄制在电流相同的条件下，相等时间内，观察比较两个气球膨胀的程度，判断电流的热效应跟电阻大小的关系。 （2）装置气密性不好（气球漏气）；球皮太厚；电阻R 1 、R 2 的阻值相近；电源电压太低（电流太小） （答案不唯一，任选其中两条） （3） 从做功角度（内能转化为机械能） 生活经验：①水沸腾时，继续加热，水蒸气能把壶盖顶起；②水沸腾变成蒸汽，能为机械提供动力。 实验现象：①水沸腾时，继续加热，试管的塞子能被冲出；②水沸腾时，继续加热，水蒸气能推动叶轮转动。（合理即可，任选一条） 从热传递角度（利用内能加热物体） 生活经验：①水沸腾变成蒸气能为城市的集中供热提供优越的方式；②100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤更严重。 实验现象：（实验能说明沸水与同温度的蒸气给物体加热效果不同即可） 水沸腾时，继续加热，产生较多蒸气能把馒头较快蒸熟 （合理即可，任选一条） |
Ⅱ 如图所示是演示内能做功的实验装置在试管内装些水用软木塞塞住加热使水沸腾水
（1）酒精灯燃烧，将化学能转化为内能．
（2）水的温度升高，这是用热传递方法增加了水的内能，水汽化，产生高温高压的水蒸气；水蒸气冲开瓶塞，水蒸气对瓶塞做功．水蒸气的温度降低，内能减小．
（3）该实验装置能表明热机的基本原理：水蒸气冲开瓶塞的过程，将内能转化为机械能．
故答案为：（1）化学；内；（2）热传递；做功；降低；减小；（3）热机；内；机械．
Ⅲ 阅读图文，回答问题．与伟大同行这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置!仔细观察后回答：（1）
（1）水温升高；对水做功，水的内能增加；机械能转化为内能．
（2）小配重重力G小=100N，大配重重量G大=520N，合力为420N，
每升降一次配重各自移动的距离h=1m，即绳子一端移动的距离是1m．
∴对叶对水做的功为：
W=G?h=420N×1m=420J；
由表格知，升降一次水温升高0.2℃，
∴水吸收的热量是：
Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×0.5kg×0.2℃=420J；
∴W=Q．
（3）机械能转化为的内能，包括水的内能和摩擦生热产生的内能．克服摩擦做功消耗一部分能量；
（4）实验结论是建立在大量的实验的基础上．
故答案为：（1）升高；机械能转化为内能；（2）见上面；
（3）克服摩擦做功消耗一部分能量；（4）实验结论是建立在大量的实验的基础上．
Ⅳ 阅读图文，回答问题．这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置!仔细观察后回答：（1）如图，装置
| （1）升高；对水做功，水的内能增加；机械能转化为内能 （2）小配重重力G 小 =100N，大配重重量G 大 =520N 合力为420N，每升降一次配重各自移动的距离h=1m，即绳子一端移动的距离是1m ∴对叶对水做的功为：W=Gh=420N×1m=420J 由表格知，升降一次水温升高0.2℃ ∴水吸收的热量是：Q=cm△t=4.2×10 3 J/（kg·℃）×0.5kg×0.2℃=420J ∴W=Q （3）实验结论是建立在大量的实验的基础上 |