❶ 如图是实验室电解水的简易装置示意图．（1）接通直流电源后，B电极为电源的______极；（2）该反应的符号
（1）与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多，所以A端是正极B端是负极；
（2）电解水生成了氢气和氧气，该反应的符号表达式为：2H2O
| 通电 | .
❷ 右图是实验室电解水的简易装置示意图．①接通直流电源后，B电极为电源的______极，②C、D两试管内气体的
①因C中气体多，则C为氢气，氢气在与电源正极相连的一端的试管中生成，即内A为负极，B为正容极，故答案为：正；
②由图可知，C、D中的气体体积比为2：1，故答案为：2：1；
③因C中是氢气，氢气和氧气点燃反应生成水，表达式为氢气+氧气 | 点燃 |
❸ 如图是实验室电解水的简易装置示意图。 导线A接电源正极，导线B接电源负极。图中现象表明实验是“未开始
应该是已进行了一段时间，水都变少了，而且乙空出的体积是甲的2倍。 除非题目故意坑人，说它一开始就不满，呵呵。
❹ 如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题： （1）接通直流电源后，D管产生气体
（1）氧；用带火星的木条检验，如果木条复燃就说明是氧气；负．
（2）10．
（3）水 氢气+氧气．
（4）增强水的导电性． |
❺ 如图是实验室电解水的简易装置示意图．（1）接通直流电源后，甲试管产生的是______气，乙试管产生的是___
（1）据图可以看出，甲试管产生的气体体积小，是氧气，为电源的正极，乙试管产生回的气体体积大，为答氢气，为电源的负极；
（2）在电解水实验时，甲试管与乙试管内气体的体积比为：1：2；
（3）由于氧气能支持燃烧，所以，检验甲试管内气体的方法是：用带火星的木条检验，观察木条是否复燃．
故答为：（1）氧气，氢气，正，极；（2）1：2；（3）用带火星的木条检验，观察木条是否复燃．
❻ 如图是电解水实验的简易装置示意图．请你回答下列问题：（1）根据实验现象，可以确定B端产生的气体应该是
（1）由电解水实验装置图可知，试管A收集的是电源的负极产生的气体版较多，是氢气，权可用燃着的木条来检验；试管B产生的气体是电源的正极产生的气体较少，是氧气，用带火星的木条检验；故填：氧气；
（2）电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水 | 通电 |
❼ 如图是实验室电解水的简易装置示意图．①接通直流电源后，B电极为电源的______极，C管中的气体是______
①据图可以看出，B极与D管相连，产生的气体体积回小，是氧气答，为电源的正极，C管中产生的气体体积大，为氢气，故填：正，氢；
②C管中的氢气与D管中的氧气体积比为2：1，故填：2：1；
③电解水生成的是氢气和氧气，故填：水 | 通电 |
❽ 如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：（1）接通直流电源后，D管产生气体是______气，检
（1）与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少，能使带火星的内木条复燃．与负极容相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍．故填：氧；用带火星的木条检验，如果木条复燃就说明是氧气；负．
（2）因为氢气的体积是氧气体积的2倍．故填：10．
（3）电解水能生成氢气和氧气，故填：水 | 通电 |
❾ 如图是实验室电解水的简易装置示意图。①接通直流电源后，B电极为电源的_________极，C管中的气体是_____
正，氢，水→氢气来+氧气自，水分子，氢原子（或氧原子），氧原子（或氢原子）
❿ 如图1是实验室电解水的简易装置示图．（1）①接通直流电源后，b电极为电源的______极，b管中生成的气体是
（来1）①由电解水的装置可自知，接通直流电源后，A试管收集的气体较多是氢气，A电极为电源的负极，则B收集的气体是氧气．
②由上述分析可知，B试管中的气体是氧气，有助燃性．所以，检验B管中气体的方法是：将带火星的木条伸入试管口，木条复燃，证明是氧气．
③电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水 | 通电 |
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氢气+氧气．