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真空实验演示装置原理

发布时间:2024-11-15 10:23:45

⑴ 如图所示是演示动能和重力势能相互转化的实验装置,小球从轨道上的E点滚落下来,在圆形轨道上运动了一周,

ABD

A.由于忽略外在因素,所以整个系统机械能守恒,即重力势能与动能之和保持不变专,而E点高度最属高,即重力势能最大,所以动能最小。所以A对

B。由于忽略外在因素,所以整个系统机械能守恒,所以小球机械能始终不变,所以B对

C。F点高度最低,所以重力势能最小,因为机械能守恒,所以动能最大,所以C错。

D。因为小球在H点的重力势能小于在E点的重力势能,而在H和E点的机械能相同,所以小球在H点的动能大于在E点的动能

望采纳

⑵ “自由落体”演示实验装置如图所示.当牛顿管被抽成真空后,将其迅速倒置,管内轻重不同的物体从顶部

答案B
由牛顿第二定律
mg=ma a=g
h=1/2gt^2 t=(2h/g)^1/2

⑶ 传统的楞次定律演示实验装置有哪些缺点

传统的演示装置有如下缺点: 1) 演示内容单一,只演示了楞次定律阻内碍运动的特性。 2) 实验现象不直容观,看不见物块在管中下落过程,只能根据物块落地声响来判断下落时间长短,判断铝管内激发的磁场是否阻碍了强磁铁相对运动。 3) 铝块下落较快,落到讲桌上时容易弹落到地。 4) 不利于在大课堂中演示,后排学生不易观察到实验现象(听物块落地声响)。 5) 铝管和常见铁管外形相似,容易使学生产生质疑。

求采纳

⑷ 高中物理演示实验中有一种装置能够产生高压,叫电子开关式感应圈,分析下原理,如何产生高压直流脉冲

用个高压变压器就行了
(1)不过有的外接直流电源 这时就需用震荡电路变成交流电 ” 放大“后再用升压变压器升压升压
(2)大多数感应圈是有正负极的 升压后 再用个高压二极管整流一下就行了
(3)为了稳定性和效率 50Hz的交流电频率太低 所以大多数感应圈先把交流变成直流 再变成高频率的交流 再升压

⑸ “自由落体”演示实验装置如图所示,当牛顿管被抽成真空后,将其迅速倒置,管内两个轻重不同的物体从顶部

真空中轻重不同的两物体均做自由落体运动,加速度相同,均为g,高度相同,根据h=

1
2
gt2知,运动时间相等,即两个物体同时落地.故D正确,A、B、C错误.
故选:D.

⑹ 请你根据学过的知识设计1-2个探究液体压强大小的演示实验,说明步骤、现象、结论等。

一、液体压强大小的演示实验1:

【装置说明】装置如下图1所示。将粗玻璃管一端封上橡皮膜,一端塞上带玻璃支管的橡胶塞,中间用软橡胶管相连接,最末端与普通玻璃漏斗相接。

【操作】

(1)向装置内分次加水,不断地排除气泡;

(2)直到水到达漏斗的1/3处;

(3)用手握住玻璃漏斗下端,上、下移动,观察橡皮膜的变化。

[注意]此实验是保持装置内水的总量(体积或质量)不变,增大(或减小)水面高度,观察橡皮膜的变化情况的实验。

【实验现象】增大水面高度,橡皮膜更加向下凸起;减小水面高度,橡皮膜收缩。

【实验结论】

在液体密度一定的情况下(或在液体种类确定的情况下,或利用同种液体),液体压强的大小取决于液体的深度的大小,与液体质量(重力)、容器底面积、容器形状等无关。

二、液体压强大小的演示实验2:(装置如图所示)

【实验装置】装置如下图2所示。

【实验说明】瓶中水从小孔A、B、C处皆可流出,说明液体对容器侧壁各处都有压强,从C孔射出的水喷得最急,说明液体的压强随深度的增加而增大.

[说明]其它内容(略)。

希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~

祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)


附图如下:

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