冰做的实验装置

1. 小聪用如图甲所示的装置探究“冰的熔化规律”实验（1）实验时，将装有冰的试管放入盛有水的烧杯中加热，

（1）为了能使试管中的冰均匀受热，需要将试管中装有冰的部分全部浸没在水中，但试管不能接触烧杯底部．
（2）由表中数据可知：该晶体未达到熔点（固态）时，加热2min温度升高4℃；全部熔化后（液态），加热2min温度升高2℃，所以可推测它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力弱．
（3）将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，冰的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．
（4）由图可知，冰从第2min开始熔化，到第6min完全熔化完，所以熔化过程经历力6min-2min=4min；第4min处于熔化过程中，因此是固液共存状态．
故答案为：（1）试管不接触烧杯底；试管中装有冰的部分浸没水中；（2）弱；（3）使冰均匀受热；（4）4；固液共存状态．

2. 小明探究“冰熔化实验”的装置如图所示．（1）利用水给试管内的冰加热和选用碎冰，这样做的好处是使冰___

（1）利用水给试管内的冰加热的方法，称为“水浴法”，这样可以使冰均匀受热．内容
（2）描点连线画图即可；
（3）每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是4℃；
（4）由图象可知，冰在0℃时不断吸收热量但温度保持不变，因此冰的熔点是0℃；
由图象可知，在2～6min内冰的温度保持不变，冰处于熔化过程，因此该物质在第5分钟时，处于固液共存态；
冰在熔化时不断吸收热量，内能不断增加，因此内能与第3分钟时具有的内能相比增大．
（5）从图象中可以看出冰的熔化过程花了6min-4min=2min；根据公式Q_吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比．冰的温度升高的快，是因为水的比热容比冰的大．
（6）烧杯中的水被加热至沸腾，烧杯中的水沸腾后，试管中的水没有沸腾，试管中的水虽达到沸点，但不能继续吸热而沸腾；
故答案为：（1）均匀受热；（2）

（3）4；（4）0；固液共存；冰温度不变，继续吸热；（5）4；比热容；（6）不会

3. 图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置．器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、

（1）冰熔化时温度保持不变，冰是晶体．
（2）冰是晶体，熔化时，不断吸收热量，温度专保持不变，这个不变的温属度是冰的熔点．
蜡是非晶体，熔化时，不断吸收热量，温度不断升高．
零刻度在下方，是零上，每个小格代表2℃，温度计示数为52℃．
（3）无论晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量．
故答案为：（1）晶体；（2）冰；52；（3）吸收．

4. 图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置．器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、

5. 如图—所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台、搅棒、秒