① 化学实验室制取氨气的装置图，高悬赏
实验室，常用铵盐与碱作用特性制备氨气：
2NH4Cl+Ca(OH)2===2NH3↑+CaCl2+2H2O↑
实验说明：
1.建议在做氨的制取实验前，增加装置气密性的检查。为避免残留在导管里的水影响下一步的实验，可在导管的末端连接带有玻璃弯管的胶皮管。
用氯化铵与氢氧化钙反应制氨时，反应生成的氯化钙易与氨结合生成氨合物CaCl2·8NH3而损失部分氨。因此在反应中氢氧化钙应稍过量。反应混合物要迅速混合均匀，以防止氯化铵在加热过程中分解产生氯化氢和氨，使收集的气体中有白烟（NH4Cl）。
制取氨时最好用新制备的消石灰。放置较久的消石灰因吸收空气中的二氧化碳而含有一定量的碳酸钙，这样的消石灰不适用。如果用生石灰粉末代替消石灰，制得的氨比较干燥。用碱石灰代替消石灰，可使反应速率加快。
2.因为氨的密度小于空气，所以玻璃导管口应伸到试管的底部，以利于排净试管中的空气。试管口堵一小块疏松的棉花，目的是为了防止氨逸出。装有氯化铵与氢氧化钙混合物的大试管口应向下倾斜，以防止试管在加热过程中炸裂。
3.用小火加热，以免产生的氨的速率过大。
4.收集满氨后，在玻璃导管口上盖一小块蘸有稀硫酸的棉花，目的是为了使硫酸与氨反应生成(NH4)2SO4，防止氨逸出。
② 高中化学实验室制各气体装置
氢气 Zn+HCl 启普发来生器
氧气 加热KMno4 试管,棉花源,酒精灯,铁架台
HCl NaCl+H2SO4(浓) 烧瓶,分液漏斗
氯气 MnO2+HCl 酒精灯,烧瓶,分液漏斗
或者 KMno4+HCl 没有酒精灯,烧瓶,分液漏斗
氨气 NH4Cl+NaOH 酒精灯,烧瓶,分液漏斗
硫化氢 Na2S+H2SO4(浓度70%-80%) 烧瓶,分液漏斗
二氧化硫 Na2SO3+H2SO4 烧瓶,分液漏斗
二氧化碳 CaCO3+HCl 烧瓶,分液漏斗
二氧化氮 Cu+HNO3 烧瓶,分液漏斗,酒精灯
还有什么气体不记得了
③ 如图是实验室常用的两种气体制备、收集、净化的多种功能装置．（1）若用甲装置制取氧气，若要得到干燥的
（1）如果用双氧水制氧气就不需要加热，氧气可以浓硫酸干燥，故答案为：浓版硫酸；
（2）若制备的气体是权CO2，甲装置中所用的药品不能用碳酸钠和稀盐酸，原因是：反应的速率太快，不利于收集气体；为检测废液是否达到中性，可向废液中加入稍过量的石灰石，除去过量的盐酸，并且多余的石灰石可以过滤除去；故答案为：否；反应的速率太快，不利于收集气体；③；
（3）若用乙装置给病人输氧气，瓶中盛水的作用是：使氧气湿润、观察氧气的输出速度等，故答案为：使氧气湿润或观察氧气的输出速度
（4）若A、C相连制取并收集氧气，检查气密性后，还须将装置乙倒置或装满水，因为氧气的密度比空气的密度大，故答案为：倒置或装满水．
④ 高中化学】实验室中制取、洗气并收集气体的装置如图所示
A错误 要加热
B错误 浓硫酸不能干燥氨气
C错误 要加热
D正确
⑤ 实验室净化化学式净化方式有哪些
新科教育设备为您解答：
化学式净化方式
1、光催化法
工作原理：空气通过光催化空气净化装置时，光触媒在光的照射下自身不起变化，却可以促进化学反应的物质空气中的有害物质如甲醛、苯等在光催化的作用下发生降解，生成无毒无害的物质，而空气中的细菌也被紫外光除掉，空气因此得到净化。
缺点：广谱但需要空气流速较低，净化速度比较慢并且对人体有一定的辐射，在欧美是被汰的净化方式。
实验室净化装修图
2.、甲醛清除剂
工作原理：是采用化学物质和甲醛进行化学反应，达到清除甲醛的目的。
2.1、化学反应类：与甲醛发生化学反应生成二氧化碳和水，如氨水等;
2.2、生物类：由能与甲醛反应的生物制剂制成，如尿素、大豆蛋白、氨基酸等;
2.3、植物类：由植物提取物制成，如芦荟、茶叶提取物等;
2.4、封闭类：由成膜物质制成，形成一层薄膜阻止甲醛释放，如几丁聚糖、液体石蜡等;
缺点：一、化学反应过后生成的物质很可能带来二次污染，实践过程中常常出现二次检测超标的现象。
二是是在不改变化学成分的基础上吸收甲醛，降低空气中的甲醛含量，但是这样的方式治标不治本，甲醛容易再次释放出来。
3、药剂、催化法---冷触媒精华 工作原理：冷触媒,又称自然触媒，是继光触媒除臭空气净化材料之后的又一种新型空气净化材料，能在常温条件下起催化反应，在常温常压下使多种有害有味气体分解成无害无味物质，由单纯的物理吸附转变为化学吸附，边吸附边分解，祛除甲醛、苯、二甲苯、甲苯、TVOV等有害气体，生成水和二氧化碳，在催化反应过程中冷触媒本身并不直接参与反应，反应后冷触媒不变化不丢失，长期发挥作用。冷触媒本身无毒、无腐蚀性、不燃烧，反应生成物为水和二氧化碳，不产生二次污染，大大延长了吸附材料的使用寿命。
⑥ 化学上用的，过滤沉淀装置，瓶子
你是怕过滤后的液体里仍然有杂质才要沉淀的是吗？其实不需要。
有两种方法，回一是用漏斗答，里面卷滤纸，你可以根据你要过滤杂质的粒径来选择滤纸。如果你怕滤不完全，可以多过几遍，但是没有沉淀这一说法。
二是用抽滤，这种需要低压抽真空，还要买仪器，虽然速度很快，但是不排除杂质部分溶解于溶液里的可能。
我认为想过滤好还是用传统的漏斗+滤纸过滤好，虽然速度不快，但是绝对滤干净。
⑦ 高中中实验室过滤装置的使用
高中实验室过滤装置仅使用于不溶性固体与液体的分离
⑧ 以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置（装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化
（1）将装置①中的固体加热时应先进行预热；若用装置⑥净化气体，应将回气体通入到液体中答，则气体应从b 端通入．
（2）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．属于加热固体制取气体，应选用发生装置①，要收集干燥的氨气应先通过⑦进行干燥，由于氨气的密度小于空气可用装置④收集．所以连接的顺序是：①⑦④；由于氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体，空气中含量最多的气体是氮气，反应的方程式是：2NH3+3CuO
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