反应速率实验装置

『壹』 乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定实验

乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定实验

1、实验仪器和试剂

仪器：皂化反应实验装置，电子天平(规格1200g/0.1g)，电子天平(规格110g/0.1mg)，纯水机(UPT-I-20T)，单通道移液器(规格10-100μL)，磁力搅拌器(78HW-1)，计时器，恒温反应器(自制)，碱式滴定管(50.00mL)。

通过实验测定起始溶液的电导率κ0和不同时间t溶液的电导率κt，以κt对(κ0-κt)/t作图，得一直线，从直线的斜率可求出反应速率数k值。使用Origin软件处理实验数据，可得到直线斜率和相关系数R。

『贰』 初中化学实验什么装置可以控制反应速率速度

器材一：锥形瓶与分液漏斗
器材二：锥形瓶与注射器

『叁』 九年级化学怎样区别反应速率和反应的发生与停止的实验装置

图二锌和稀盐酸制取氢气液体为盐酸，上面是有孔塑料板，有孔塑料板上是锌，要反应的话把塑料板放下去，停止反应就把塑料板放到液面以上图是自己画的，有点丑，囧

制取二氧化碳的装置：在参考资料上，如图，分液漏斗可以控制反应的速率

现在明白了吧困！！

『肆』 化学中控制反应速率的装置叫什么

可根据装置的特点分析解答，如：发生装置操作是否简单，能否控制反应速率，控制反应发生和停止，节约药品等；
（1）图2可通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率；
（2）图3中打开活塞，固液接触生成气体，关闭活塞，容器内压强增大，将液体压入漏斗，反应停止；
（3）图4的优点是通过弹簧夹的开闭控制试管内压强，从而使反应随时发生和停止，且可以节约药品，操作方便；
（4）图5的优点是可通过将试管拿出和放入液体里，使反应发生和停止；
（5）图6的优点是打开活塞，固液接触生成气体，关闭活塞，U型管内压强增大，U型管左侧液面上升，右边的下降，与固体分离，从而使反应随时发生和停止；
Ⅱ、尾气处理处置可从是否吸收充分和是否防倒吸进行分析；
（6）图7中气体通入液体，可与液体充分接触，从而使气体被充分吸收；
（7）图8有漏斗，气体溶于液体后液面不会上升太多，从而可防止液体倒吸；
（8）图9气体可充分与液体接触被充分吸收，尾气被吸收，引起装置压强减小，液体最多进入小球，压强变化，又会流回烧杯，不会引起倒吸；
（9）图10气体可充分与液体接触被充分吸收，尾气被吸收，引起装置压强减小，液体最多进入长颈漏斗，压强变化，又会流回烧杯，不会引起倒吸；
故答案为：Ⅰ、（1）可以控制反应速率；通过控制液滴滴加速度，从而控制反应速率；

『伍』 测化学反应速率需要的实验仪器

1、仪器 大试管，小试管，10mL吸量管，秒表，量筒

『陆』 控制反应速率和控制反应发生停止的装置是什么

是控制药品数量来控制反应的快慢，具体例如分液漏斗控制反应随时发生随时停止装置。

考虑长颈漏斗方便加液体药品，微型装置中用的是注射器，在操作上的优点是可控制反应速率，在甲图中可选择试管，分液漏斗，带弹簧夹的导管和双孔橡皮塞装配与装置H功能相同的装置，I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用作微型洗气装置，则气体应从b进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是液体不会被压往a处流出。

(6)反应速率实验装置扩展阅读：

化学反应速率注意事项：

反应速率无负值。

化学反应中，选用不同物质表示反应速率时，可能有不同的数值，但都表示的是同一个反应。

不能用固体或纯液体物质来表示速率；但固体面积增大，可加快反应速率。

正确理解化学平衡的实质：υ正 = υ逆的意义，υ正和υ逆代表同一物质的生成速率和消耗速率。

『柒』 初中化学实验什么装置可以控制反应速率

分液漏斗抄——可以一滴滴地滴加液体

胶头滴灌——插在橡皮塞里，效果应等同于分液漏斗

止水夹——在有压强变化时可以控制液体、气体的流通，从而达到控制反应物的量的多少以控制速度

总之，反应速率是靠反应物浓度的大小来控制的，只要找到能够控制反应物量的仪器就可以啦

那个带眼的是靠控制液面高低从而控制反应的发生于停止

左下角是放液体的，加药从上面加，右边的是气阀，调节中间球形容器的气压的。球形容器与底部用带孔的稳定介质链接（玻璃毛、玻璃珠）使得液体能都与介质上部的反应物反应。通过调节气阀、药品的量来控制下面液面的高低，从而控制反应。

『捌』 实验室中控制反应速率的玻璃仪器是

这个仪器叫做启普发生器，它由球形漏斗、容器和导气管三部分组成。适用于块状固体与液体在常温下反应制取气体，如氢气、硫化氢等。