级装式气液平衡实验装置

㈠ 这个装置是如何控制气流平衡的

中间的部分相当于一个缓冲器，当出气管来不及输出进气时，一部分水会被压到漏斗里，使瓶子里的压力下降。
供参考！

㈡ 分析下面实验装置并回答问题：（1）该实验装置的实验目的是______．（2）装置细玻璃管的目的是______．（

（1）根据题干可知：甲乙两装置唯一不同的变量培养液中是否含有磷元素，因此该实验装置的实验目的是：探究磷元素对植物生长的影响．
（2）水稻幼苗的根部细胞正常进行呼吸作用需要吸收空气中的氧气．因此装置细玻璃管的目的是向培养液内通入空气，以保证水稻幼苗的根部细胞能正常进行呼吸作用，即保持瓶内外气压平衡．
（3）实验必须在光下进行，以保证番茄幼苗能正常进行光合作用，番茄幼苗才能正常生长；此外，还需要每天向培养液内泵入空气，以保证番茄幼苗的根部细胞能正常进行呼吸作用．
（4）对照实验中对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．因此实验装置中，起对照作用的是甲．
故答案为：
（1）探究磷元素对植物生长的影响
（2）保持瓶内外气压平衡
（3）甲

㈢ 如何保证化学实验安全完成

化学实验是存在危险的项目，如果我们在操作前能够认真听取相关老师的指导，严格遵循规程操作，那么即使存在一定风险的实验种类，也可避免出现事故。往往我们对实验安全问题心怀侥幸心理，对规范化操作不够严格，就极易引发实验安全风险。

综上所述，从预防安全问题入手，加强规范化操作流程，建立安全监督机制，个人遵循良好的实验原则，多管齐下，方能确实保证化学实验安全完成。

㈣ 氨水系统气液相平衡数据的测定实验如何检查装置气密性

氨水系统气液相平衡数据的测定实验如何检查装置气密性：

1、气密性试内验所用气体容,应为干燥、清洁的空气、氮气或其他惰性气体。

2、试验时压力应缓慢上升,达到规定试验压力后保压不少于30分钟,然后降至设计压力,对所有焊缝和连接部位涂刷肥皂水进行检查,以无泄漏为合格。如有泄漏,修补后重新进行液压试验和气密性试验。

㈤ “液封平衡式”的装置，可以测量实验装置是否堵塞，求相关原理。

由于有一根导气含胡管与外界相同，但是又伸入到液面下，起到液封的作用。

所以，若装置通畅，则液封，避免了气体从导气管的逸出。同时导气管内外的液面岩明是相等的。

但是若装置不通畅，堵塞，则装置中的压强会增大，会压迫液体沿着这根导气管上升，所以能看到导谈枣拦气管中的液体比瓶中的液面高。

有时，如果反应速率过快，产生气体过快，也会导致装置中的压强略高，也会使得导气管中的液面上升的。

㈥ （1）初中物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置．图（a）所示为______实验的装置；图（b）所示为可

（1）图（a）76cm表示的是玻璃管内水银面与水银槽内水银面的高度差，因此，这一高度才专能反映出大气压属的大小；为托里拆利实验的装置；
图（b）可用来模拟马德堡半球实验，当将球中空气抽出时，在大气压的作用下，两个半球很难被拉开；以用来证明大气压强的存在；
图（c）用两只弹簧测力计拉着同一个物体，可用来探究二力平衡的条件，弹簧测力计可比较两端力的大小；
图（d）是压强计，由金属盒和U形管两部分组成，可用来研究同种液体内部压强与深度的关系；
故答案为：托里拆利；大气压强；二力平衡的条件；液体压强．
（2）实验器材：天平和10张（或20张、30张等均可）A4纸刻度尺；
实验方法：①用天平测出10张（或20张、30张）A4纸的总质量为M；
②算出一张A4纸的质量m=