『壹』 实验室制取二氧化碳的装置的优缺点
我觉得第一套会好一些,优点是可以控制反应是否发生,这个原理优点类似启普发生器.你看看哦,假如是利用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳,第一套是用球形干燥管来放碳酸钙的,而广口瓶是用来放盐酸的,如果你想使反应停止,就可以把球形干燥管拿起来就ok了.
缺点：装置比较复杂缺点：不控制反应的实行实验室制取气体的装置。气体发生装置。
『贰』 过氧化氢实验装置的优点
1只用试管,带导管的单孔橡胶塞.这个装置优点也就是简单,方便
2 用锥形瓶,长颈漏斗,带导管专的双孔橡胶塞,优点是属节约药品
3 用锥形瓶,分液漏斗,带导管的双孔橡胶塞 或 试管 注射器 加导管和胶塞,优点是可以产生平稳的氧气流.
『叁』 化学改进后装置和之前实验装置比有什么优点。哪几个方面答。
改进装置可以从以下几方面考虑，
1.实验装置要简洁易于操作；
2.实验现象要直观内；
3.安全问题，容比如防止倒吸等等；
4.环保问题，有污染的有没有尾气处理；
6.能否彻底符合题意。比如，反应物是否有杂质，是否有余下的等。
『肆』 H的作用，还有实验装置的优点
H：收集产物
装置优点：环保，无废物排放。
『伍』 对照图I、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点
这个应该是测量空气中氧气的体积分数的装置吧。那么图II的优点有：
红磷有酒精灯加热能与氧气充分反应，确保了氧气的反应完全
注射器的最小分度值要比图I的小，有利于精确测量
图II装置比图I装置小，节省药品
『陆』 化学各种实验器材优点以及注意事项，越全越好 期末考试应急用
装液体时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管容量的1/3。.加热时先使试管均匀受热，然后在试管有药品的部位集中加热。加热液体时试管应与水平面成45°，管口不要对着人。加热固体时，管口应向下倾斜。加热后的试管不能骤冷，防止炸裂。
使用量筒量液时，应把量筒放平，读数时视线与液体凹液面的最低处保持水平，不可用手举起量筒看刻度。
称量物不能直接放在托盘上，应在2个托盘上分别放一张大小相同的同种纸，然后把要称量的试剂放在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的物品必须放在玻璃容器（如表面皿.烧杯或称量瓶）里称量。把称量物放在左盘，砝码放在右盘，砝码要用镊于夹取。先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后可移动游码，直至指针摆动达到平衡为止。
。。。
例题解析
例1 下列实验操作中正确的是（ ）
分析：正确的实验操作是实验成功的保障。图B中应该用坩埚钳夹持蒸发皿；图C中，给试管中的液体加热，手应该持试管夹的长柄，同时试管内的液体药品不应超过其容积的1/3；图D中，不能拿酒精灯到另外一只正在燃烧的酒精灯上点火，易造成酒精洒出，引起失火。识图题要仔细观察图中的每一个细节。
答案：A
例2 体温计是一种常用的医疗仪器，给体温计消毒时，应该（ ）
A.用自来水冲洗 B.在沸水中煮20～30 min
C.用医用酒精棉球擦拭 D.在火焰上灼烧
分析 A项里的自来水不卫生，B.D两项中的加热温度都要超过体温计的测温范围而使体温计破裂，只有C项中的医用酒精具有消毒作用又不会破坏体温计，方便易行。
答案：C
点评：把实验基本操作与生活实际相结合来考查，具有新意，也是化学联系生活的热点之一。
例3 某次实验用5 mL浓盐酸，为量取5 mL浓盐酸，化学科代表建议同学们使用10 mL量筒，小明问：为什么不用100 mL的量筒呢？化学科代表说这是为了减小误差，并列举了充分的理由。你能说出若使用100 mL量筒造成误差较大的两个主要原因是什么吗？
解析： 100 mL量筒和10 mL量筒进行比较，100 mL量筒口径较粗，5 mL液体在其内形成的液柱较小，不易观察，且易造成较大的误差；另外100 mL量筒的表面积大，残留在量筒壁上的液体较多。
答案：①100 mL量筒量程比较大，读数时误差会较大
②100 mL量筒表面积较大，残留在量筒壁上的液体较多
随堂反馈
1.在用酒精灯加热时，不能将玻璃仪器与灯芯接触，其原因是( )
A.灯芯温度太高会使玻璃熔化破裂
B.灯芯温度低，会使玻璃受热不均而破裂
C.酒精灯会熄灭
D.造成酒精大量挥发浪费
2.用50 mL的量筒量取45 mL水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是( )
A.45 mL B.大于45 mL C.小于45 mL D.无法确定
3.实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是( )
A.烧杯 B.广口瓶 C.试管 D.细口瓶
4.要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是( )
A.用镊子夹取送入试管 B.直接向试管中倾倒
C.先倒在手上，然后再塞进试管 D.用药匙或纸槽将食盐放进试管
5.下列实验操作错误的是( )
A.洗涤玻璃仪器一定要连洗几次，直到干净
B.加热试管中的冷水，可以不预热直接对准试管底部加热
C.滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的
D.熄灭酒精灯，只能用灯帽盖灭
6.用剩的药品应（ ）
A.放回原瓶 B.带出实验室 C.放到指定容器内 D.抛弃
7. 下列实验操作中正确的是（ ）
A.可以用手拿药品
B.固体氢氧化钠放在纸上，在天平上称量
C.取完药品后，应盖好试剂瓶塞，标签向外放回原处
D.给试管中液体加热，试管中液体一般不超过试管容积的1/2
8.下列使用酒精灯的操作中，正确的是（ ）
A.使用酒精灯前，应先把酒精添满
B.点燃酒精灯时用火柴点燃
C.用酒精灯内焰加热
D.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
9.某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后仰视液面读得数值为19毫升，倾倒部分液体后，又俯视液面，读得数值为10毫升。则该学生实际倾倒的液体体积是（ ）
A.9毫升 B.小于9毫升 C.大于9毫升 D.因操作错误无法判断
10.做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（ ）
A.拿出实验室
B.留在实验台上，准备下次实验用
C.倒入废液缸中
D.放回原试剂瓶
11.下列化学实验的操作不正确的是（ ）
A.给烧杯加热时，要垫上石棉网
B.给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3
C.用托盘天平称量易潮解的药品时，药品应该放在玻璃器皿里称量
D.实验中剩余的药品都要放回原试剂瓶
12.下列实验操作或记录正确的是（ ）
A.用10mL量筒量取了8．65mL的水
B.把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
C.稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌
D.实验时未经洗净的滴管可直接再吸取别的试剂
13.在一些科普读物中常见下列词汇。其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是（ ）
A． 绿色食品 B． 黑色粉末 C． 蓝色晶体 D． 银白色金属
14.下列化学仪器，相信你已多次使用过，请按下列要求把仪器填在横线上：a． 量筒，b． 玻璃棒，c．药匙，d． 托盘天平，e． 胶头滴管，f．试管（填序号）
（1）称量固体药品的是_______________；
（2）取用固体药品的是_______________；
（3）量取液体体积的是_______________；
（4）可用于搅拌液体的是_______________；
（5）用于吸取和滴加少量液体的是_______________；
（6）少量溶液相互反应时，需要用_____________。
15.下列做法符合操作规范的是_______________。（填写序号）
（1）为了节约药品，将实验用剩的药品放回原试剂瓶中
（2）使用托盘天平称量时，用镊子取放砝码
（3）给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的1/3
（4）过滤时，为了加快过滤速度，用玻璃棒搅动漏斗里的液体
（5）不慎将浓碱溶液沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液
16.取用一定体积液体药品用___________，量液时先倒至接近所需刻度，然后把量筒___________，用滴管滴至所需刻度，读数时视线___________________________。
17.热的玻璃仪器如外壁有水，应在加热前_________，以免_________。 玻璃容器的底部不要_________，以免_________。也不要_________，这样都会影响_________。烧的很热的玻璃仪器，不要_________，否则_________，也不要放在_________，可放在_________上，以免_________。
18.精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的_________。如果酒精灯里的酒精洒出，并在桌上燃烧，应立即_________。
19.猜谜语：各打一实验仪器或实验操作。
（1）一对兄弟，两边站起，不高不低，公平合理。( ) （2）斟字写成甚（一路洒落十升粮）。( ) （3）杞人忧天。( ) （4）考卷。( )
（5） 睡到三更就起床。( )
（6） 笔直小红河，风吹不起波，冷热起变化，液面自涨落。( )
20.取5毫升水并加热至沸腾，需要用哪些化学仪器？
参考答案
1.B2.C3. D4. D5. B6.C7.C8.B9.C10.C11.D12.C13.A14.（1）d（2）c（3）a（4）b（5）e（6）f 15.（2）（3）（5） 16.量筒；放平稳；与液体凹液面最底处保持水平。17.擦干；炸裂；接触灯芯；破裂；离火焰过远；加热效果；立即用冷水洗；会破裂；实验台上；石棉网；烫坏实验台。18. 2 /3；用湿抹布扑灭。19.（1）天平（2）漏斗（3）过滤（4）试纸（5）搅拌（6）温度计。20.量筒、胶头滴管、酒精灯、铁架台、试管。
『柒』 实验室制取二氧化碳的装置优点
反应易于控制起始。实验室制取二氧化厅坦碳的棚伏锋装置优点启普发生器很合适，操作简单，反应易于控制起始。二氧化碳是空气中常见的化合物，碳与氧反应生成其化学式为CO?，一个二氧化碳分子由两个氧原子与一个碳原子通过链晌共价键构成。
『捌』 实验室制取二氧化碳的装置优缺点
实验室制取二氧化碳的装置优缺点明显。实验室制取二氧化碳的装置的优点方便添加药品.便于控制反应速率.不加热，节约能源。缺点是高温难以在实验室获得酒精喷灯容易失火，反应很快，但是不便于收集，带有太多的水蒸气，燃烧不完全可能生成CO。
『玖』 初中化学实验中常用的实验装置如图所示：Ⅰ．这些装置都有其优点，其中发生装置的图1，可以控制反应速率
Ⅰ、可根据装置的特点分析解答，如：发生装置操作是否简单，能否控制反应速率，控制反应发生和停止，节约药品等；
（1）图2可通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率；
（2）图3中打开活塞，固液接触生成气体，关闭活塞，容器内压强增大，将液体压入漏斗，反应停止；
（3）图4的优点是通过弹簧夹的开闭控制试管内压强，从而使反应随时发生和停止，且可以节约药品，操作方便；
（4）图5的优点是可通过将试管拿出和放入液体里，使反应发生和停止；
（5）图6的优点是打开活塞，固液接触生成气体，关闭活塞，U型管内压强增大，U型管左侧液面上升，右边的下降，与固体分离，从而使反应随时发生和停止；
Ⅱ、尾气处理处置可从是否吸收充分和是否防倒吸进行分析；
（6）图7中气体通入液体，可与液体充分接触，从而使气体被充分吸收；
（7）图8有漏斗，气体溶于液体后液面不会上升太多，从而可防止液体倒吸；
（8）图9气体可充分与液体接触被充分吸收，尾气被吸收，引起装置压强减小，液体最多进入小球，压强变化，又会流回烧杯，不会引起倒吸；
（9）图10气体可充分与液体接触被充分吸收，尾气被吸收，引起装置压强减小，液体最多进入长颈漏斗，压强变化，又会流回烧杯，不会引起倒吸；
故答案为：Ⅰ、（1）可以控制反应速率；通过控制液滴滴加速度，从而控制反应速率；
（2）可以控制反应的发生和停止；通过活塞的开闭控制容器内压强，从而使反应随时发生和停止；
（3）可以控制反应的发生和停止（合理均可）；通过弹簧夹的开闭控制试管内压强，从而使反应随时发生和停止；
（4）操作简单，可控制反应发生和停止；通过将试管拿出和放入液体里，随时控制反应发生和停止；
（5）可以控制反应的发生和停止；通过活塞的开闭控制U型管内压强，从而使反应随时发生和停止；
Ⅱ、（6）使气体充分吸收；气体与液体充分接触，从而使气体充分吸收；
（7）防止液体倒吸；有漏斗，气体溶于液体后压强减小，液面不会上升太多，从而可防止液体倒吸；
（8）既能使气体充分吸收，又能防止倒吸；气体与液体充分接触，从而使气体充分吸收，且液体最多进入小球，压强变化，又会流回烧杯，从而可防止液体倒吸；
（9）既能使气体充分吸收，又能防止倒吸；气体与液体充分接触，从而使气体充分吸收，且液体最多进入长颈漏斗，压强变化，又会流回烧杯，从而可防止液体倒吸．