图是探究光的反射规律的实验装置

⑴ （1）图a是探究“光的反射规律”的实验装置图．其中有一个可折转的光屏，可折转的光屏在实验中的作用是__

（1）探究“光的反射规律”的实验中，可折转的光屏在实验中的作用是探究入射内光线、反射光线、法容线是否共面；把光屏ON的右半边向后折，在NOF面上将看不到反射光线OF，但是反射光线依然存在；反射光路是可逆的，当让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出．
（2）探究“平面镜成像的特点”的实验中，用一块玻璃板作为平面镜，便于确定像的位置；眼睛既能看到物体又能看到物体的像，所以A是物体，B是物体的像．
若要研究蜡烛的像是实像还是虚像，还需要用光屏来承接，接到的是实像，接不到的是虚像．
故答案为：（1）探究入射光线、反射光线、法线是否共面；存在；OE．
（2）位置；B；白纸（或光屏）．

⑵ 如图所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O为入射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度均为10°．实

（1）入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角．从图中可知专，入射角依次为属50°、40°、20°，反射角也依次为50°、40°、20°．
故答案为：

⑶ 如图所示，是探究“光反射时的规律”的实验装置图．（1）把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前

（1）光的反射中光路是可逆的．一束红光贴着纸板沿EO射到O点，光将沿OF方向反射版出去；如果一束权红光沿FO方向射到O点，它被反射后沿OE方向射出；
把纸板ON的右半边向后折时，由于入射光线、法线、反射光线在同一平面内，反射光线还在原来的位置，所以反射光线不能出现在纸板上；
（2）由表中数据可知，三次实验中反射角和入射角的度数相等．
故答案为：OE；不能；反射角等于入射角．

⑷ 如图所示为研究光的反射规律的实验装置．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸ENF、竖直地立在平面镜

（1）实验中来，我们所研究自的入射角是指入射光线与法线的夹角，反射角是指反射光线与法线的夹角，因此，读图可知，我们应测出∠E0N和∠NOF的大小；
（2）表格数据表明，入射角分别为50°、40°、20°时，反射角也是相同的度数，并且反射角随着入射角的增大而增大；
（3）图乙中，当把纸板NOF向前折或向后折时，无法看到反射光线，这表明反射光线和入射光线、法线是在同一平面内的．
故答案为：（1）∠E0N，∠NOF；
（2）等于，增大；
（3）不能．

⑸ 如图所示，是探究“光的反射规律”的实验装置，实验过程如下：（1）调整光源的位置，使一束光沿平面纸板E

（1）以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F纸板上不能观察到反射光线，版只有在权E，F板在同一平面上时，才能观察到反射光线．则证明了反射光线、法线、入射光线在同一平面内．
（2）为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变入射角光线的角度，通过多次实验数据可得出结论：光反射时，反射角大小等于入射角．
故答案为：（1）入射光线、法线、反射光线在同一平面内；（2）反射角等于入射角．

⑹ 如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是______；沿

（1）此题主要探究光的反射规律，先让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，量出入射角和反射角的度数，然后改变光束的入射方向，使入射角减小，再量出入射角和反射角的度数，与前一次实验量出的结果进行比较，即可发现反射角和入射角关系．
（2）当把纸板F向后缓慢旋转时，F上的反射光线将会消失，所以沿ON前后转动板F是为了研究探究在反射现象中，反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．
故答案为：改变光线AO与ON的夹角；在反射现象中，反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．

⑺ 如图是探究“光反射时的规律”的实验装置图．把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸

（1）一束红光贴着纸板沿EO射到O点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向后折，反射光线不能显示，但是确实存在．当纸板在同一平面上时，既能看到反射光线，又能看到入射光线．实验也说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内．
（2）光的反射中光路是可逆的．沿EO入射，沿OF反射；沿FO入射，则沿OE反射．
（3）经实验得出光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角．
故答案为：存在；可逆；同一平面；法线；等于．