⑴ 水是重要的自然资源．（1）图甲是电解水的实验装置示意图．通电一段时间后，试管1产生的气体名称为______
（1）据图可知，试管1产生的气体体积大，是氢气，电解水时生成的是氢专气和氧气，该实验说明水属是由氢元素和氧元素组成的，故填：氢气，氢元素和氧元素；
（2）净水装置中小卵石、石英沙的主要作用是过滤，要得到纯水需要进行蒸馏操作，故填：过滤，蒸馏；
（3）净化一杯浑浊的水，需进行过滤操作，所用到的玻璃仪器有漏斗，烧杯和玻璃棒，其中玻璃棒起到了引流的作用，故填：漏斗，引流；
（4）①活性炭具有吸附性，能起到吸附的作用，故填：b；
（5）A．抑制水中所有动植物生长不是防止水污染的措施，
B．不任意排放工业废水，利于防止水体污染，
C．禁止使用农药和化肥不是正确的措施，
D．生活污水处理后再排放有利于水体的保护，
故填：BD．
⑵ 如图是电解水实验的示意图：（1）A试管里产生的是______气；B试管里的气体用______ 来检验；（2）该实验
（1）由电解水实验的装置可知，A试管里产生的气体是电源的负极产生气体，较多是氢气；B试管里的气体是氧气，具有助燃性，可用带火星的木条来检验；
（2）电解水生成了氢气和氧气，发生反应的文字表达式为：水
| 通电 |
⑶ 如图是实验室电解水的简易装置示意图．（1）接通直流电源后，甲试管产生的是______气，B极为______极．（
（1）据图可以看出，甲试管产生的气体体积小，是氧气，为电源的正极，乙试管产生的气体体积大，为氢气，B为电源的负极．
（2）在电解水实验时，甲试管与乙试管内气体的体积比为：1：2．
（3）由于硫酸或氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子．所以，水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是增强导电性．
（4）由于氢气气能燃烧，所以，检验乙试管内气体的方法是：将燃着的木条伸入试管中，气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰．
故答为：（1）氧，负；（2）1：2；（3）增强导电性；（4）将燃着的木条伸入试管中，气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰．
⑷ 如图是实验室电解水的简易装置示意图．（1）接通直流电源后，甲试管产生的是______，B电极为______极．（
（1）与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍．故甲试管中产生的是氧气，B电极是负极．
（2）电解水能生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O | 通电 | .
⑸ 如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）正极产生的气体是______，可以用______来检验，观察到的现
（1）正极产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以专可以用带火星的木条来检属验，观察到的现象是木条复燃；
（2）负极产生的气体是氢气，由于这是一种具有可燃性的气体，不纯遇明火可能会发生爆炸，因此点燃前必须验纯；
（3）一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：2：1；该反应的化学方程式为2H2O | 通电 | .
⑹ 图甲是改进的电解水的实验装置的示意图，图乙是课本中电解水的实验装置示意图．（1）写出电解水的化学方
（1）水在通电来条件下，分解生成氢气源和氧气，化学方程式：2H2O | 通电 | .
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