❶ 小明利用如图所示装置，进行“探究平面镜成像特点”的实验．（1）该实验通常采用薄透明平板玻璃代替平面
（1）使用平面镜时，只能成像，而不能透光，不容易确定像的位置，用玻璃时，既能成像，又能透光，便于确定出像的位置，而且能比较像与物的大小关系；
（2）实验时，如果像与蜡烛没有完全重合，就去测量像距，这样会造成测量距离与物距不相等，所以等观察蜡烛B与蜡烛A所成的完全重合后再去测量；
故答案为：：（1）蜡烛A像的位置；（2）所成的像重合．
❷ 利用如图所示的装置
问题一：如图所示装置，有洗气、储气等用途．医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置辩闭宏．以下说法不正确的是（ 这个地方水的作用有二：一是便于观察流速，二是增加氧气的湿度（先前为液态的，转化为气态时干燥而冷，所以要加湿）．A、B导管连接供氧钢瓶，则A端为气体输出端，这样会首先把水排出，显然这种做法是错误的．故A错．B、A导管为气体流入端，使氧气从B端流出，连接病人吸氧导气管．故B正确．C、气体从A流入，会产生气泡从而判断有无气体．故C正确．D、因进气管通入到了蒸馏水中，气泡越明显，气体的流入速度就越快，因此，可判断输出氧气的速度，D正确．故答案选A．
问题二：（2014?泉州）小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：（1）用玻璃板代替平面镜 （1）用玻璃板代替平面镜，主要利用玻璃板透明的特点是，在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．（2）蜡烛A 和B 的要求是完全一样，当玻璃板后面的蜡烛B和玻璃板前面的蜡烛A的像完全重合时，可以比较物像大小关系．平面镜成虚像，移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一个光屏．则光屏不能承接到像．（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系；故答案为：（1）确定像的位置；（2）重合；相等；不能；虚；（3）便于探究像和物与平面镜的位置关系．
问题三：（2006?济宁）李明利用如图所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为3A的 A、题中实验只有一根导体在切割磁感线运动，很少，电流表也不是灵敏电流表，实验的过程是正确的，所以产生的电流很小，使电流表指针偏转幅度很少，故A正确；B、感应电流大小是不受切割导体的粗细影响的，故B不正确；C、题中向右运动可以切割磁感线，但电流表指针未明显偏转，改为向左运动，只是改变了感应电流的方向，而不改电流大小，所以仍然偏转不明显，故C错误；D、导体改为上下运动，是不切割磁感线的，不会产生感应电流，故D错误．故选A．
问题四：利用如图所示装置(电极均为惰性电极)可吸收SO 2 ，并用阴极排出的溶液吸收NO 2 。下列说法正确的是 C 试题分析：A、从反应物和产物化合价判断，左态丛边硫的化合价从+4价到+6价，化合价升高失去电子为阳极，a为正极，错误；B、电子数目不对，电极反应式为2HSO 3 - ＋2H ＋ ＋2e － =S 2 O 4 2- ＋2H 2 O，错误；C、正确；D、电解时阳离子向阴极移动，阴离子向阳极移动，错误。
问题五：利用如图所示装置可以进行金属性质的探究．（1）装置A中的溶液不同时，可观察到不同的实验现象．①若将铁 （1）①由金属活动性顺序表的应用可知，当铁与可溶性的铜盐反应时有紫红色固携册体析出，所以溶液中的溶质可能是硫酸铜；②由金属活动性顺序表的应用可知，当铁与盐酸或硫酸反应时有气体生成，所以溶液中的溶质可能是硫酸；③铁和水、氧气作用，会生锈，所以将烧怀中的溶液换成蒸馏水，将装置A在空气中放置一段时间后，观察到铁片表面出现红色物质；（2）若比较三种金属的活动性大小，常用“三取中”的方法，即根据三种金属的活动性大小，取中间金属的盐溶液与两边的金属反应，所以溶液可以取硫酸铜的溶液，金属片分别取铁片和银片．故答案为：（1）①硫酸铜；②硫酸；③铁片表面出现红色物质；（2）硫酸铜的溶液，铁片和银片．
问题六：（2014?台州）利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验．用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球， （1）若用一根细绳，小球的摆动方向会不稳定，利用如图两根细绳悬挂小球，便于控制小球的撞击方向，便于碰准木块；（2）实验中小球一定，小球摆动的角度不同，撞击木块时的速度不同，所以本实验探究的问题是物体的动能大小与速度的关系；（3）细绳与竖直方向成的θ角不同，则下落的高度不同，通过对木块做功的多少，可以判断小球重力势能的大小，所以该实验可以探究重力势能与高度的关系．故答案为：（1）便于控制小球的撞击方向（或便于撞准木块等）；（2）速度；（3）物体重力势能大小与高度有什么关系？或重力势能大小与高度的关系．
❸ 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．（1）使光线以不同角度入射进行实验，测
（1）由表中反射角和入射角的度数，可得反射角等于入射角．
（2）由表中数据可知，当入射角回增大时，答反射角将随之变大．
（3）在实验过程中，将纸板向前或向后折，是为了验证反射光线与入射光线在同一平面内，此时在纸板B上将不能看到反射光线．
（4）反射光路是可逆的，当光贴着纸板B沿F0射到O点，光将沿OE方向射出．
故答案为：
（1）等于；
（2）变大；
（3）同一平面；不能；
（4）OE；可逆的．
❹ 利用下图装置进行实验，探究产物是否有乙烯生成
某化学兴趣小组用如图所示装置进行探究实验，以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性。当温度迅速上升至170℃后，可观察到试管中溴水褪色，烧瓶中浓H2SO4与乙醇的混合液变为棕黑色。
（1）甲同学认为:考虑到该混合液反应的复杂性,溴水褪色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性,其理由正确的是___________。
A.乙烯与溴水易发生取代反应。
B.使溴水褪色的反应，未必是加成反应。
C.使溴水褪色的物质，未必是乙烯。
（2）乙同学经过细致观察后认为：试管中另一现象可证明反应中有乙烯生成，这个现象是____________________________________________。为确认这一反应是加成反应还是取代反应，可用pH试纸来测试反应后的溶液，理由是_________________________________________________________________________________________________。
（3）丙同学对上述实验装置进行了改进，在I和II之增加如右图装置，则A中的试剂应为_______________，B中的试剂为_______________。
答案
(1) B、C
(2)液体分层，下层为油状液体。
若发生取代反应，生成HBr，水溶液pH明显减小；若发生加成反应，水溶液pH值将增大。
(3)NaOH溶液（其它碱液也可以，但澄清石灰水不妥，扣1分）；品红溶液
❺ 利用如图所示装置进行“探究光的反射规律”实验：（1）在实验中实验白色硬纸板能显示______；也能方便地
（1）为了更好的观察到反射光线和入射光线，实验中采用了白色硬纸板，光线版在白色纸板上权的轨迹就容易观察到了，也方便反射角和入射角的大小‘
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，这样做的目的是探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内，此时反射光线的位置不发生变化，因为反射光线是由入射光线决定的．
（3）根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角．若入射光线靠近法线，则入射角减小，反射角也随之减小，故反射光线将靠近法线．
（4）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中光路是可逆的．
故答案为：（1）反射光线和入射光线、反射角和入射角；
（2）反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内；不发生；
（3）靠近；（4）光路是可逆的．