Ⅰ 如图是测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）该实验的成败关键有两点：①燃烧匙内的红磷必须______；②
（1）要保证实验成功要注意：①红磷要足量②要保证实验装置密封等．故填：足量回或过量；塞答紧瓶塞；
（2）红磷在空气中燃烧的现象是：发出黄白色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟；故填：发出黄白色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟；
（3）测定空气中氧气含量的原理是利用磷燃烧只消耗氧气，且不生成新气体，由于氧气被消耗，瓶内气压减小，钟罩内水面逐渐上升，该实验验证了空气中氧气约占空气体积的五分之一；故填：上升；空气中氧气约占空气体积的五分之一；
（4）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，空气中氧气不能完全耗尽，使所测得氧气的体积分数偏小．
要使本实验成功，必须注意以下几点：装置的气密性好；白磷足量；必须冷却到室温再读数，要不然都会使测定的结果偏低．
①红磷不足量会使测定结果偏低；
②装置气密性不好，空气进入装置占据消耗的氧气的体积导致进入的水不到五分之一．
故填：偏小；偏小；
（5）如果装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就观察，都能够导致进入钟罩内的水不到钟罩容积的五分之一．
故填：装置漏气；红磷不足；没有冷却到室温就观察．
Ⅱ 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图，请结合图示回答有关问题．（1）
（1）由于红磷燃烧，放出大量的热，使集气瓶内气体膨胀，压强增大，若止水夹没有夹紧，则在压强差的作用下，导管口有气泡冒出；由于实验中逸出了一部分气体，最终进入瓶内的水增多，会导致测定结果偏大．如果用木炭代替红磷时，木炭燃烧生成的二氧化碳气体占据了氧气的空间，不能测定空气中氧气的含量．
故填：偏大；木炭燃烧生成的二氧化碳气体占据了氧气的空间．
（2）注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：
=15%；
装置二和装置三中气球的位置不同，装置三中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应．
故答案：
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 9mL | 15% |
装置三；装置三能使气体经过氧化铜，充分反应．
（3）铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数（3）在测定空气中氧气的体积分数时，实验后发现测定氧气的体积分数偏小，可能的原因有：①铜粉的量可能不足，没有将氧气消耗尽；②装置可能漏气．
故本题答案为：
（1）偏大；木炭燃烧生成的二氧化碳气体占据了氧气的空间．
（2）
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 9mL | 15% |
装置三；装置三能使气体经过氧化铜，充分反应．
（3）铜粉的量不足，没有将氧气消耗尽；装置可能漏气．
Ⅲ 请画出实验室用固体加热型发生装置和排空气法制取氧气的实验装置图
小朋友来，这个你看源看化学书就有的呀，可以参考http://www.jyeoo.com/chemistry/ques/detail/12268e70-24bb-4d30-9278-d48b139cb70b和http://ke.so.com/doc/6279208.html
Ⅳ 如图是空气中氧气含量测定的实验装置图：（1）写出该实验涉及的化学反应文字表达红磷+氧气点燃五氧化二磷
（1）红磷在空气中燃烧是与空气中的氧气反应，会消耗空气中的氧气，反应的文字表达专式属为红磷+氧气
| 点燃 |
Ⅳ 我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）实验中，观察
（1）实验中，观察红磷燃烧时的现象是产生大量白烟，放出大量的热．
故填：产生专大量白烟，放出大属量的热．
（3）通过此实验得出的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一．
故填：氧气约占空气总体积的五分之一．
（4）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的几分之几外，还知道氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．
故填：不溶于水．
（5）①实验时，燃烧匙里要盛过量红磷的目的是使集气瓶中的氧气完全反应；
②如果装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹，都能够导致测得的氧气体积分数小于 ． 故填：使集气瓶中的氧气完全反应；装置漏气．
Ⅵ 求:设计画出探究空气中氧气含量实验装置图(注:与教材中的图不同 也就是与人教版化学初三课本
或者是这种，通过进水量验证空气中氧气含量
Ⅶ 如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置图，请回答下列问题．（1）实验过程：在集气瓶内加少量水，并将
（抄1）用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内的红磷后的操作是，红磷燃烧的现象是发出黄光，产生大量白烟，放热；反应的文字表达式为红磷+氧气 | 点燃 |
Ⅷ 我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）写出测定空气
（1）我们常用燃烧红磷或白磷的方法测定空气中氧气的含量，因为磷燃烧生成白色固体内五氧化二磷容，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．
（2）要测定空气中氧气的含量，应将集气瓶内空气中氧气全部反应掉．所以，实验时，燃烧匙里要盛过量的红磷．
（3）红磷在空气里燃烧消耗了氧气，剩余的气体主要氮气．由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧，化学性质不活泼；由冷却，液面上升到一定高度不再上升．说明了氮气的溶解性是难溶于水．
故答为：（1）用燃烧红磷或白磷的方法测定空气中氧气的含量，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论；（2）集气瓶内空气中氧气全部反应掉；（3）氮气难溶于水，化学性质不活泼．
Ⅸ 我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，右下图为测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）实验时，燃
（1）实验时，燃烧匙里要盛过量红磷的原因是：为了保证将广口瓶中的氧气完全消耗掉；
蜡烛燃烧消耗了氧气但又产生了二氧化碳气体，使瓶内气压不下降，因此该实验中不能用蜡烛代替红磷进行空气中氧气含量的测定实验；
若在水槽中预先放足量的澄清石灰水，因澄清的石灰水能吸收二氧化碳，所以可以用蜡烛来代替红磷；
镁燃烧消耗氧气的同时也消耗掉了氮气，瓶内气体体积减少会超过五分之一，因此不能用镁来代替红磷；
（2）因为剩下的氮气不会消耗，因此该实验中，如果红磷作燃料，水槽中的水足量，水不会充满整个集气瓶；
此实验除了可以得出氧气约占空气体积的五分之一的结论外，还可以得出有关氮气性质的如下结论：氮气不支持燃烧，氮气难溶于水；
（3）利用可燃物燃烧只消耗掉空气中的氧气，且不与空气中的其他成份发生反应，从而使瓶内气压下降来测量空气中氧气的含量；
故答案为：
（1）将瓶内氧气完全消耗掉；不能，蜡烛燃烧虽然消耗了氧气但又产生了二氧化碳气体，使瓶内气压不下降；澄清石灰水；不能，镁燃烧消耗氧气的同时也消耗掉了氮气，瓶内气体体积减少会超过五分之一；
（2）不会，剩下的氮气不会消耗；氮气不支持燃烧，氮气难溶于水；
（3）利用可燃物燃烧只消耗掉空气中的氧气，且不与空气中的其他成份发生反应，从而使瓶内气压下降． |
Ⅹ 我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）实验时，燃烧
（1）实验时，燃抄烧匙里要盛过量红磷的原因是：为了保证将广口瓶中的氧气完全消耗掉．
（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的 的结论外，还可以得出有关氮气性质的如下结论： ①氮气不溶于水； ②氮气在点燃的条件下不与氧气反应． 故答案为： （1）为了保证将广口瓶中的氧气完全消耗掉． （2）①氮气不溶于水；②氮气在点燃的条件下不与氧气反应．
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