水的沸腾设计实验装置如图所示

1. 在“观察水的沸腾”实验中，实验装置如图所示．（1）本实验的目的是：观察水沸腾时的______和水沸腾时的_

（1）探究水的沸腾实验的目的是探究水的温度随时间的变化规律，同时回还注意观察答水沸腾时的现象；
（2）在“观察水的沸腾”实验中装配实验器材应遵循从下而上的原则，所以先固定A，再固定B；
（3）此温度计的分度值是1℃，从图中可以看出温度计的示数是86℃；
（4）水灾沸腾前温度不断上升，而在沸腾后温度保持不变，故选丙图
答案为：
（1）现象；温度变化规律；（2）A； B；（3）86；（4）丙．

2. 在探究“水的沸腾”实验中：（1）实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是______（选填“A”或“B

（1）在安装、调整如图甲的实验器材时，应先固定B，再调整固定A，因为底部的距离应内是固容定的，而上部可以根据下部的情况进行灵活调节；
（2）由表格中数据知，水在沸腾过程中保持98℃不变，所以水的沸点是98℃，在沸腾过程中温度虽然保持不变，但要不断吸热；由于沸点小于100℃，所以此时水上方气压小于一个标准大气压；
（3）白气是由大量的小水珠组成，是由水蒸气遇冷液化形成的；
（4）由图象知，b加热到沸腾所用的时间较长，所以b的质量较大．
故答案为：（1）B；（2）98；吸；保持不变；小于；（3）液化；（4）b．

3. 如图所示是“观察水的沸腾”的实验装置

（1）烧杯人加盖，这样可以减少热量的损失，从而缩短加热所需的时间．
故答案为：缩内短加热容时间．
（2）在图人描出（0，44）（1，九0）（2，九2）（3，九r）（r，九6）（y，九4）（6，九4）（7，九4）（4，九4）（九，九4），然后用光滑的曲线连接起来．如图．

4. （2012沈河区一模）在“探究水的沸腾”的实验中，所用的实验装置如图所示．（1）烧杯上盖纸板的目的是__

（1）烧抄杯上盖纸板的目袭的是，可以减少热量散失，缩短加热时间．
（2）水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．这是气泡变大的主要因素；其次，气泡上升过程中，气泡所在深度减小，气泡受到的压强减小，气泡体积也在不断变大．
故答案为：（1）减少热量散失，缩短加热时间；（2）汽化．

5. 如图所示是探究“水的沸腾”的实验装置图，图中水的温度是______℃．为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你

6. 在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示．（1）实验中所用温度计是根据液体______的性

（1）实验室用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
由图知，温度内计的分度值为1℃，容所以温度计的示数为98℃．由于此时水的沸点低于100℃，所以当时气压低于标准大气压．
（2）水在沸腾时温度保持不变；烧杯中冒出的“白气”是由沸腾时产生的水蒸气遇冷液化成大量的小水珠组成的．
（3）读图2可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
故答案为：（1）热胀冷缩；98；小于；（2）不变；液化；（3）质量．

7. 在“观察水的沸腾”实验中，实验装置如图所示：（3分） (1)实验时所选用的温度计应该是____________温度