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装置类实验探究题

发布时间:2023-08-23 00:38:05

① 某兴趣小组设计如图实验装置进行实验.Ⅰ、探究大气污染物SO2的性质(1)为了实现绿色环保的目标,能否用

(1)装置图分析可知,A2的制取装置来代替A1装置,可以不需要加热或节约能源或药品,用分液漏斗加入硫酸可以控制反应速率,易于控制反应进行,符合绿色环保的目的,故答案为:能;
(2)依据装置图可知,铜和浓硫酸加热反应生成二氧化硫气体,B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性.其中C、D分别为碘水和硫化氢的水溶液,C检验二氧化硫的还原性,D检验二氧化硫的氧化性,检验二氧化硫漂白性可以通过品红试液,品红褪色是二氧化硫气体的特性;二氧化硫具有还原性,和碘单质反应生成硫酸和碘化氢;反应的离子方程式为:SO2+I2+2H2O═SO42-+2I-+4H+;二氧化硫具有氧化性,和硫化氢反应生成硫单质和水,反应的化学方程式为:SO2+2H2S=3S↓+2H2O,
故答案为:品红溶液; SO2+I2+2H2O═SO42-+2I-+4H+;SO2+2H2S=3S↓+2H2O;
(3)检验滤渣洗涤干净与否,实际是检验滤渣表面是否还有溶质粒子,由于固体用盐酸溶解,所以中滤渣表面可能会有氯离子,可用硝酸银来检验.
故答案为:取最后一次洗涤液少许,滴加少量AgNO3溶液,若无明显现象,则洗涤干净;
(4)根据用盐酸溶解后滤液变蓝,证明固体中含氧化铜,固体A为铜的硫化物,B为Cu2O.
若B全为Cu2S,2Cu2S+3O2

高温
.

② 实验探究题(21 分)(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量

(1)96℃,是,气泡上升过程逐渐变大在水面处破裂(2)753,乙。

③ Ⅰ:老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件.(1)图1所示的演示实验,你观察到的现象是____

(1)因为铜片上的白磷与氧气接触且着火点只有40℃,所以铜片上的白磷燃烧,产生白烟;而铜片上的红磷着火点很高,所以红磷不能燃烧;水中白磷温度虽达到着火点,但不与氧气接触,所以水中白磷也不会燃烧.
故答案为:铜片上的白磷燃烧,产生白烟.
(2)向图2水下白磷通氧气后,水下的白磷也能燃烧,说明白磷燃烧需要氧气.
故答案为:证明白磷燃烧需要氧气.
(3)由上述两个实验对比可知可燃物燃烧需要满足两个条件,即可燃物燃烧需要氧气,并达到燃烧所需的最低温度.
故答案为:可燃物燃烧需要氧气,并达到燃烧所需的最低温度.
(4)白磷燃烧的化学方程式为:4P+5O2

点燃
.

④ 某研究性学习小组按如图1所示装置进行探究实验.请回答下列问题:(1)装置A中发生反应的化学方程式为___

(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器是蒸馏烧瓶,亚硫酸钠和浓硫酸反应生成硫酸钠、二氧化硫和水,化学方程式为Na2SO3+H2SO4(浓)═Na2SO4+SO2↑+H2O,
故答案为:Na2SO3+H2SO4(浓)═Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)二氧化硫的还原性,酸性高锰酸钾的强氧化性,两者发生氧化还原反应在,溶液由紫红色变为无色或紫红色酸性高锰酸钾褪色,发生反应的化学方程式为5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+
故答案为:溶液由紫红色变为无色或紫红色酸性高锰酸钾褪色;5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+
(3)二氧化硫能和硫化氢发生反应生成淡黄色沉淀,所以C中出现黄色浑浊,该反应中,二氧化硫中的硫元素化合价由+4价变为0价,所以二氧化硫得电子而作氧化剂,体现氧化性,故答案为:无色溶液中出现黄色浑浊;氧化性;
(4)二氧化硫能和有色物质反应生成无色物质,所以二氧化硫能使品红溶液褪色,但二氧化硫的漂白性不稳定,加热无色溶液时,溶液又变为红色,其操作方法和现象为:品红溶液褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热,溶液恢复为红色,
故答案为:品红溶液褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热,溶液恢复为红色;
(5)硫酸根离子的检验加入氯化钡,具体操作:取少量待测液,滴加入适量氯化钡溶液,若有白色沉淀产生,说明含有SO42-,若无白色沉淀产生,说明没有SO42-
故答案为:取少量待测液,滴加入适量氯化钡溶液,若有白色沉淀产生,说明含有SO42-,若无白色沉淀产生,说明没有SO42-
(6)二氧化硫酸性气体尾气用浓的氢氧化钠吸收,装置为

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