Ⅰ 某生物小组做了以下实验装置(如图)(1)先将装置放到黑暗处一昼夜,再放到阳光下,把D处夹紧、E处打开
(1)光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存专能量的有机物(如淀粉)属,并释放出氧气的过程.取下瓶内的叶片经脱绿、漂洗、滴加碘液后,叶片的颜色变化是变蓝,原因是光合作用产生淀粉.
(2)光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强.
(3)呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要的过程.呼吸作用主要是在线粒体内进行的.公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性.
故答案为:(1)光合作用;氧气;变蓝;光合作用产生淀粉.
(2)二氧化碳;
(3)澄清的石灰水变浑浊;呼吸作用;二氧化碳.
Ⅱ 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以
(1)实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有的淀粉运版走耗尽;光照权几小时后,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是乙装置的叶片,因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用,而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了,由于没有进行光合作用的原料,因此甲装置中的植物没有进行光合作用;比较甲、乙装置的实验现象,可以得出结论:二氧化碳是光合作用的原料. (2)植物的光合作用需要光,在黑暗环境中植物只进行呼吸作用,若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊,则应将乙装置放在黑暗环境中,目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生. (3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上. 故答案为:(1)乙;二氧化碳 (2)黑暗;光合作用 (3)蒸腾作用;气孔 |
Ⅲ 将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中(如下图),并做以下实验: (1)将此装置放在阳光
(1)氧气二氧化碳氧气 (2)无光,植物不能光合作用,装置中的氧气被用尽,小白鼠由于缺氧死亡延长氧气
Ⅳ 某兴趣小组用以下的实验装置“探究从斜面上下滑的物体,在水平面上滑行的距离与那些因素有关”.实验中让
(1)因为小车从斜面上滑下,到达底端的速度取决于物体的高度,因此将小车从同一高度滑下来,是为了使木块到达水平面时的速度相同; Ⅳ 小忻同学设计了如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO2和验证CO2能与NaOH反应.(1)仪器的名称①_____
(1)①是来长颈漏斗,通源过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;②是锥形瓶,常用作反应容器. Ⅵ 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以
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