㈠ 如下图所示是研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关系的实验装置．比较①③两步的操作现象，可以得出滑动摩
（1）①③实验，压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，滑动摩擦力大小不同，所以两个实验得到滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关．
（2）①②实验，接触面粗糙程度不变，改变压力大小，滑动摩擦力大小不同，所以两个实验得到滑动摩擦力大小与压力大小有关．
木块进行匀速直线运动时，木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，两个是平衡力，所以大小相等．
故答案为：接触面的粗糙程度；压力；匀速直线；木块做匀速直线运动时受到平衡力，摩擦力和拉力大小才相等．
㈡ 如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验装置：（1）该实验运用的主要方法是______；如果要
（1）因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接衫液触面的粗糙程度有关，要探究“摩擦力与接触面粗糙程度的关系”，则应控制压力大小不变，如乙和丙的实验所示，可得出的结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
要探究“摩擦力与压力大小的关系”，则应控制接触面的粗糙程度不变，故应该选用甲、乙装置；
综上所述，上述实验采用了“控制变量”的研究方法．
（2）实验中，摩擦力的大小无法直接测量，要借助平衡力的条件，将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量，因此，实验操作的关键和难度在于必须匀速拉动木块；
（3）当弹簧测力计在竖直方向调零时，挂钩受到重力作用，零点远慧友离拉环．当弹簧测力计水平使用时，挂钩的重力对测量没有影响，零点靠近拉环，所以弹簧测力计在竖直调零，在水平拉动木块时，测出的滑动摩擦力小于实际的滑动摩前塌槐擦力．
故答案为：（1）控制变量法；甲、乙；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（2）保证拉动的时候是匀速拉动；
（3）小于．
㈢ 研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验装置
（1）实验时，木块B与弹簧秤应在水平木板上做匀速直线运动．（2）弹簧测力计水平匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力据此求出滑动摩擦力，如下表所示： 实验序号 接触面的材料 压力（牛） 弹簧秤示数（牛） 滑动摩擦力（牛） 1 木块与木板 4 0.4 0.4 2 木块与木板 6 0.6 0.6 3 木块与毛巾 4 0.8 0.8 4 木块与毛巾 6 1.2 1.2（3）由表中实验序号1与2（或3与4）的实验数据可知，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可得：在接触面粗糙程度相同的情况下，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大．（4）由表中实验序号为1、3或2、4的实验数据可知，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可得：在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．故答案为：（1）匀速直线；（2）如上表所示；（3）在接触面粗糙程度相同的情况下，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大；（4）1、3或2、4；在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
㈣ 如图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置．（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧秤拉着木块
（1）实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）由图甲、乙所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度相同，物体间的压力不同，木块受到的滑动摩擦力不同，由此可得结论：在接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关．
（3）由图乙、丙所示实验可知，接触面的压力大小相同而物慎锋念体间的粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可知，在接触面所受压力大小一定时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
（4）若要验证滑动摩擦力与物体相对运动速度大小无关，需要在甲的基础上改变运动速度，观察测力计示数是否变化．
（5）由基清图示实验装置可知，按照甲图宽困示的方式测量摩擦力存在一个问题：就是在运动过程中，不能使木块与测力计做到始终处于匀速状态；在方案中最好是沿水平方向拉动木板，因为弹簧测力计示数稳定，便于读数．
故答案为：（1）水平；匀速直线；平衡力；（2）乙的大；粗糙程度；压力大小；（3）丙的大；压力大小；粗糙程度；（4）加速拉动木块，观察测力计示数大小是否变化；（5）匀速；木板．
㈤ 在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有
选用的器材有：长方体木块、钩码、弹簧测力计滚差、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等1、探究摩擦力大小与压力的关系时用：长方体木大档皮块、弹簧测力计、木板、钩码蠢脊 ；2、探究摩擦力大小与粗糙程度的关系时用：长方体木块...