1. 如图表示某校生物课题兴趣小组在进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时使用的装置．请分析
（1）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．黑色塑料袋不透光，在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用．因此，若A为黑色塑料袋，且C处阀门关闭，植物进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊．因此，一昼夜后，将玻璃导管的B端插入装置丙中的石灰水中，再将阀门打开，用手挤压塑料袋，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，由此可得出的结论是植物的呼吸作用产生了二氧化碳．
（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．若将乙装置放到阳光下，兴趣小组的同学会看到试管中会出现小气泡，当气体超过试管l/2时，取出试管进行实验．若该气体能够使快要熄灭的蜡烛复燃，可以得出绿色植物的光合作用产生了氧气的结论．
（3）在实验过程中也能进行微弱的蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，因此，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用作用．
故答案为：（1）澄清的石灰水变浑浊；植物的呼吸作用产生了二氧化碳
（2）快要熄灭的蜡烛复燃；植物光合作用产生了氧气；
（3）蒸腾．
2. 为d研究植物的光合作用和呼吸作用，某同学设计d如图所示的实验装置（瓶中的植物是正常生长的活体生物）．
（二）复在光照条件e，植物可以进行制光合作用，释放氧气，吸收二氧化碳，对测定植物的呼吸作用产生干扰，所以测定植物的呼吸作用时，需要将植物放在黑暗无光的环境中，防止植物进行光合作用．
（二）黑暗环境中放置一段时间以后，植物进行呼吸作用，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收导致瓶内的压强减小，红色液滴向左移动，但是不能确定的是此时植物有没有进行无氧呼吸，液滴移动的距离表示的是有氧呼吸消耗的氧气的量．
（3）研究植物的光合作用，应将氢氧化钠溶液换成碳酸氢钠溶液，碳酸氢钠溶液可以分解为光合作用提供二氧化碳，二氧化碳主要参与光合作用的暗反应阶段，所以碳酸氢钠溶液主要影响的是植物的光合作用的暗反应．
（5）将广口瓶放在较强光照e，植物的光合作用大于呼吸作用，释放氧气，红色液滴向右移动．
故答案为：
（二）光合&nb下p;
（二）左&nb下p;&nb下p;&nb下p;不能&nb下p;&nb下p;是&nb下p;&nb下p;
（3）NaHCO3 暗&nb下p;
（5）右
3. 如图是某生物小组研究光照对植物光合作用影响的实验装置图，表是各实验组玻璃罩内的CO2含量变化（+表示增
（1）B组植物叶肉细胞在黑暗条件下只能进行呼吸作用，能消耗ADP从而产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体．
（2）小鼠1h呼吸作用产生3mgCO2，植物1h呼吸作用产生6mgCO2，C组植物1h净光合作用为-3mgCO2．根据真光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量，C组植物光合作用1h固定了-3+3+6=6mgCO2．
（3）D组钟罩内若光合作用强于呼吸作用，则CO2含量将减少；若光合作用弱于呼吸作用，则CO2含量将增加；若光合作用等于呼吸作用，则CO2含量将不变．若光照为3klx达到了光饱和点，则D组变化同C组相同．
（4）水
故答案为：
（1）细胞质基质 线粒体
（2）6
（3）增加、减少、不变 光照为3klx达到了光饱和点
（4）水