传热实验装置的作用

❶ 探究固体熔化时温度的变化规律的实验装置石棉网的作用

（1）将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，物版体的温度变化比较均匀权，并且变化比较慢，便于记录实验温度．
（2）由图知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为46℃．
（3）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持48℃不变，所以该物质为晶体．并且熔点为48℃．
（4）比较图象a和b可知，a物质有一段时间吸热但温度不再升高，而b物质边吸热、温度边升高，说明a是晶体，故能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的a；
（5）44℃低于熔点，则为固态，第7min处于熔化过程中，还没有完全熔化完，是固液共存态．
（6）实验中还需要记录时间，所以需要秒表；
（7）由图象知，该物质在熔化过程中吸热但温度保持不变．
故答案为：（1）均匀；（2）46；（3）48，晶体；（4）a；（5）固；固液并存；（6）秒表；（7）晶体熔化过程中吸热但温度保持不变．

❷ 气液传热实验装置由“冷态”变为“热态”应进行怎样操作,为什么在实验测定之前要排除不凝性气体

• 其实也没有关系 那一层其实就是水蒸气，保证100度恒温、通过相变无限提供热量回，真正测的是另外的有答空气的那一层的对流传热系数。 如果不排除铜管（纯水蒸气）外的不凝气，管壁温度可能不稳定。其实因为很长时间在烧水

❸ 传热实验装置,换热器水平放置有什么优点

可以依靠重力多次进行换热，要是竖直放置则只能依靠重力进行一次

❹ 高中化学常考的实验装置的作用

一般高中化学常考的实验装置大多都是气体的干燥、除杂，以及避免内尾气的污染，还有就是防止容倒吸、有些生成的物质会影响实验的结果等等，关键得看题意是怎么问的，你得根据题目，以及相关的化学反应来解答，一般高中化学考这些方面的知识就是为了提升你个人解决一些制备等相关的问题。遇到这种问题要有自信，调理要清晰，思路要正确，一般的高中化学题还是很容易解决的。
祝你学习越来越好！

❺ 如何强化传热实验装置的传热强度

woyebua

❻ 此实验装置是用来做什么的

答案：C

❼ 拉瓦锡研究空气成分实验装置的作用

啊！曲颈瓶或你抄所谓的直颈瓶袭（假设有那种瓶子）都可以，但只要瓶子末端有弯管即可，瓶子末端弯管的目的是容易被钟罩扣住，若是直管，钟罩内气体不易密封，就无法测定氧气量的变化了。学校演示实验一般都用水槽代替汞槽，因为汞易挥发，在实验室用汞会产生污染，用水代替汞也可观察到钟罩内液面上升，所以此实验可以用水代替汞。但拉瓦锡之所以用汞因为钟罩内银白色汞液面上升的现象比无色透明水液面上升的现象明显啊，还有拉瓦锡的时代对汞的污染意识远不如现在强烈啊。

反应前，钟罩内压强和外界大气压相同；反应后，钟罩内压强小于外界大气压，所以，外界大气压将汞从钟罩外压入钟罩内，且汞进入钟罩的体积等于钟罩内被反应的氧气量，恰好等于钟罩内原气体的1/5。