❶ 如图,是水的电解实验装置图.(1)在图上标出电池的“+、-”极;(2)写出相关化学反应表达式______.(
(1)电解水时正极产生气体体积少是氧气,负极产生气体体积多氢气,专氢气与氧气属的体积比是2:1,所以2中体积大是氢气,1中体积小是氧气.
(2)该反应的反应物是水,生成物是氢气与氧气,条件是通电.
(3)根据生成的氢气与氧气的体积比是2:1,可知若产生氧气50L,则生成的氢气为100L,根据m=ρv,可知两者的质量比是:50L×1.429g/L:100L×0.0899g/L.
(4)根据一段时间内生成的氢气与氧气的体积比是2:1可知,理论上,正极与负极上产生气体体积的速度比为1:2.
故答案为:
(1)如图
❷ 如图所示是电解水的实验装置图,请回答:(1)通电后a、b试管内可观察到的现象是______电源A为______极.
(1)通电后a、b试管内可观察到有气泡产生,a试管内产生的气体多,电源A为正极.a与专b试管内气体的体积比为2:1,故属填:a、b试管内可观察到有气泡产生,a试管内产生的气体多;正;2:1;
(2)b试管内产生的气体是氧气,检验氧气使用的带火星的木条,能使带火星的木条复燃,故填:带火星的木条,木条复燃;
(3)电解水能生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,从而说明水是由氢元素和氧元素组成的;在化学反应中,分子可以再分为原子,原子不可以再分,故填:2H2O
通电 | .
❸ 如图是水的电解实验装置图.(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是______和_
(1)电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,能使带火星版的木条复燃,是权氧气;与电源负极相连的试管内的气体体积多,能燃烧,是氢气;则与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气、氧气,且两者的体积之比大约是2:1. (2)电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的. (3)A、工业用水重复使用是节约水资源的具体体现,有利于保护水资源,故选项不符合题意. B、大量使用农药和化肥,会造成水体的污染,不利于保护水资源,故选项符合题意. C、加强城市污水处理系统的建设,可以减少水体污染,有利于保护水资源,故选项不符合题意. D、用喷灌方法给农作物浇水是节约水资源的具体体现,有利于保护水资源,故选项不符合题意. 故选B. 故答案为:(1)氢气;氧气;2:1;(2)氢元素和氧元素;(3)B. |
❹ 如图是电解水的简易装置图.(1)在图的括号中标出电源的正极和负极(用“+”、“-”表示).(2)与正极
(1)由电解水的实验装置可知,左边试管收集的气体较多是氢气,所连接的是电源的负极,则另一端是电源的正极,如下图:
 通电笑蠢 | .
❺ 如图是电解水的实验装置图:(1)电解水的文字表达式是水通电氢气+氧气水通电氢气+氧气,该反应属于基本
(1)通电后,复水由一种物制质生成两种物质,表达式为:水 | |
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