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草酸亚铁晶体实验装置
发布时间：2023-06-19 05:41:36㈠ 水合草酸亚铁的制备及性质分析——体验研究物质一般过程
项目8:水合草酸亚铁的制备及性质分析——体验研究物质一般过程
任务一:水合草酸亚铁的制备。
任务二:水合草酸亚铁的组成测定。
任务三:水合草酸亚铁分解产物的研究
（有了项目主题后，任务的拆解是有简单到复杂，层层递进的。从理想简单实验到复拦纤杂体系实验，再到理论认知任务。）
确定好任务后，确定项目意图。（通过水合草酸亚铁的制备及性质分析，学会从物质体系，操作体系分析物质制备，掌握定性及定量检测的方法及原理，培养科学探究与创新意识的化学学科核心素养。）
这是项目意图，就是做项目式学习的目标，有知识目标（物质制备和检测方法及原理，也有能力目标，科学探究与创新意识。）
下一个环节就是确定项目学习目标:书写这一块就要注意和项目意图结合在一起，项目意图的再具体:1.设计水合草酸亚铁的制备实验，提高实验设计与分析能力。2.通过定性研究草酸亚铁晶体的分解产物，建构物质检验的一般模型。3.通过定量研究分草酸亚铁晶体的分解产物，掌握定量检测的核心研究思路，强化定量研究的观念。（这一块主要是给学生明晰的，所以没有谈到具体达到什么素养能力，而是具体可操作的知识。）
项目导引，因为锂离子电池的原材料是水合草酸亚铁。在项目导引春竖中，主要介绍了锂离子电池的功能和应用，这是项目背景。有一些项目导引讲任务拆解成具体的活动呈现出来。
任务一:水合草酸亚铁的制备
活动:利用所给信息设计FeC2O4.xH2O制备方案（活动设计并非很高大上，但绝对是问题核心。）
依据活动设置【交流研讨】【知识链接】【方法导引】等栏目，如果是项目式学习文本，要有结论出现。每个活动下的交流研讨等类似解决一个问题，解释会提问好几个问题。
例如利用所给信息，选择制备试剂——请结合所给数据判断该转化方案的可行性——制备得到的水合草酸亚铁如何进行分离提纯？——水洗后，为了加快固体表面水分蒸干，可采取什么操作？
这些都是活动下以【交流研讨】扒衡大形式呈现出来的。充分体现了教师引导，学生深度参与的课堂状态。
任务二:水合草酸亚铁的组成测定
活动1.定性检测FeC2O4.xH2O中亚铁离子和草酸根离子。
【交流研讨】教师给出试剂，检验FeC2O4.xH2O中的亚铁离子和草酸根离子。
【交流研讨】为什么不能直接用酸性高锰酸钾溶液检验亚铁离子？
【交流研讨】FeC2O4.xH2O难溶于水，溶于稀酸，溶解时为什么用稀盐酸而不是稀硫酸呢？
活动2.定量测定FeC2O4.xH2O的化学式
【交流研讨】如何用滴定法确定FeC2O4.xH2O的化学式？分析思路——具体操作——得出推断
任务三:水合草酸亚铁分解产物的研究。
活动1:研究草酸亚铁晶体热分解的气体产物
【查阅资料】产物是水，二氧化碳，一氧化碳
【交流研讨】装置设计时应该考虑那些问题
确定检验顺序——排除干扰因素——药品选择——安全绿色
【交流研讨】气体产物的检验顺序是怎样的？应当选择什么试剂？
【交流研讨】某同学设计所示装置，这套装置的明显缺陷是什么？
【交流研讨】实验时，为何要先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃氧化铜处的酒精灯？
【交流研讨】如何定量测定草酸亚铁晶体分解的气体产物，该装置还可以如何改进？
活动2:研究草酸亚铁晶体热分解的固体产物
【交流研讨】假设固体产物是什么？
【交流研讨】设计实验方案验证假设一
固定检验的一般流程:固体——形成溶液——离子检验
结合固体检验流程与思路可确定最终实验方案。
活动3.水合草酸亚铁分解产物的研究。
【交流研讨】FeC2O4.xH2O受热分解时，和固体质量随温度变化的曲线，写受热分解方程式。
以质量不变为研究对象——根据比例求出摩尔质量M。这就是水合晶体热重曲线分析思路。
【交流研讨】学生得出结论，讨论结论。
最后梳理项目
制备——物质性质、反应原理、溶液环境
定性研究——物质检验，离子检验
定量研究——质量法，气体法，滴定法
拓展研究——理论猜想，实验探究，得出结论
最后有一个项目检测，有很多方法，例如纸笔测验，素养表演，实体产品，思维产品等都可以。
㈡ 某化学兴趣小组的同学进行草酸亚铁晶体(FeC 2 O 4 ·nH 2 O)分解的实验探究。经过小组讨论，他们设计了如
| (1)检验装置气密性 (2)用生成的N 2 排除装置内的空气，避免空气中CO 2 对实验造成的干扰； 使分解产物全部通过后面的装置，充分反应 (3)CO 2 ；F中不出现浑浊，I中出现浑浊(H内固体变红)；在CD之间连一个盛有无水CuSO 4 的装置；FeO (4)FeC 2 O 4 ·2H 2 O  FeO+CO↑+CO 2 ↑+2H 2 O |
㈢ 草酸亚铁晶体热分解产物是水、CO2、CO，利用下列装置检验气体产物。受热分解装置应该怎么画啊
㈣ 草酸亚铁晶体（FeC 2 O 4 ·2H 2 O）在医药行业可用作补血剂。某化学兴趣小组的同学为探究草酸亚铁晶体的
| (1)还原性；0.6 (2)将装置A中的试管口改为向上倾斜 (3)①除去晶裂御旁体分解产生的CO 2 ；F中粉末变红，晶体分解产生的CO 2 已被除去，但G中的澄清石灰水仍变浑浊 ②气密性；F ③ 待装置A中的试管冷却后，取下试肆橡管，向试管中加入稀硫酸，若有气拆乎泡产生，则说明FeO被CO还原生成了单质铁 |
㈤ 某校化学课外小组用硫酸铁废液（含少量硫酸铜和稀硫酸），制备硫酸亚铁晶体并进行如下实验。制备硫酸亚铁
| (1)Fe 1分，漏斗 1分 (2)防止硫酸亚铁晶体析出 1分 (3)防止Fe 2+ 水解1分 (4) Fe 2+ +H 2 C 2 O 4 →FeC 2 O 4 ↓ +2H + 2分 (5)①A 1分；试管口向专上，反应生成的水属倒流入试管会使试管破裂，故试管口应略向下 2分 ②结晶水 1分，CO 2 、CO 2分 ㈥ 纳米材料在绝大多数同学眼里都非常神秘．某化学学习小组决定通过查阅有关资料，自己动手实验，制备化学性
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