液体沸腾实验装置图

㈠ 如图甲所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图．（1）实验过程中，依据观察到的______现象，判定

（1）水沸腾时的现象：气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面处破裂，所以由气泡的情回况可判断答水是否已经沸腾；
（2）温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃，此时的温度为98℃；
（3）根据表格中数据描点连线作出水沸腾的图象；
（4）由图象知，水在沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变．
故答案为：（1）水的内部产生的大量气泡，上升到水面破裂；（2）98；
（3）
（4）保持不变，吸热．

㈡ 如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图．（1）实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的

（1）实验时，在烧杯上盖上硬纸板，这样做是为了减少烧杯中热量的散失． （2）由图知，温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数是94℃． （3）根据表格中的数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来． （4）从图象可以看出，从第5分钟开始，水的温度保持99℃不变，所以沸点是99℃． 水在沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变． （5）标准大气压下，水的沸点是100℃，由于当时沸点低于100℃，所以当时的大气压低于标准大气压． 故答案为：（1）减少热量散失；（2）94；（3）如图；（4）99；保持不变；（5）低于．

㈢ 如图1是“观察水的沸腾”的实验装置图：（1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是______（填一物

（1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是汽化现象；由于外界温度低于水专的沸点，所以将温度属计从沸水中拿出来后，温度计的示数会下降，因此测量值小于真实值；
（2）气压越低，液体的沸点越低，水的沸点是98℃，所以气压小于标准大气压；
（3）由分析可知：水的沸点是100℃（标准大气压下）；在水的沸腾过程中，水的温度不会再上升，显然甲、乙不符合上述要求，正确的是丙图；分析该图象，由此可知液体沸腾温度的特点是：吸收热量，温度不变．
故答案为：
（1）汽化；低；
（2）小于；
（3）丙；不断吸热，温度不变．

㈣ 如图是“观察水的沸腾”的实验装置图．（1）小明同学在利用图甲所示的装置做实验时，发现从开始给水加热

（1）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造专成加热时间过长．属从图中看，无盖，所以可能是水的质量过多，或酒精灯火焰小或水的初温过低．
（2）水在沸腾前底层水温度高，上层水温度低，气泡在上升过程中遇冷重新液化成水，因此气泡应该是越往上往小的，故图丙是水沸腾前的情况．
温度计读数时如果从水中取出，会导致所测温度偏低，即温度计示数降低．
（3）由图丁可知，温度计的分度值为2℃，水的沸点为98℃．
（4）水在沸腾时必须继续吸热，且温度保持在沸点不变，因此只有图C符合实际．
故答案为：（1）①水的初温较低②水的质量过多；（2）丙；降低；（3）98；（4）C．

㈤ 水的沸腾实验装置图化学

（1）根据所画的图象，横坐标轴是时间轴，那么就得需要秒表来记录时间；
（2）水沸腾时是剧烈的汽化现象，有气泡生成，气泡由小变大，从而判断图丙正确；
（3）根据图象我们可以判断，水在第三分钟开始沸腾，故沸点为98℃，此时水温不变，而水在一标准大气压下沸点为100℃，此时98℃说明大气压强小于一标准大气压；
（4）做实验要讲究实事求是的态度，不能随意改动数据，因为实践才是检验真理的唯一标准；
故答案为 （1）秒表；（2）丙；（3）不变，98，＜；（4）不对，有实事求是的科学态度；

㈥ 小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲．（1）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系

（1）液体沸抄腾的图象，横袭坐标代表时间，一个小格代表1分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，从第10分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃．
（2）这是开放题，提高水的初温，减少水的质量，用酒精灯的外焰加热等都是可以的． （答案合理均可得分）．
（3）水在沸腾的过程中，温度不变；水沸腾过程中，冒出的温度较高的水蒸气遇到周围温度较低的空气凝结成小水滴，形成“白气”．
故答案为：（1）98；（2）减少烧杯中水的质量；（3）吸收；不变；液态．

㈦ 小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示．（1）按图甲由______（选填“上至下”或“下至上”

（1）在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈得位置．又专因为使用温度计属时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“由下至上”安装实验装置．
（2）实验中需要测量水的温度，并且记录所用的时间，因此需要测量工具是温度计和秒表．
（3）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了90℃上面第4个小格处，读作94℃．
（4）由图可见，水沸腾的特点就是在沸腾的时候虽然继续吸热，但是温度保持不变．
（5）为了减少加热所用时间，除了适当减少水量，还可以给烧杯加盖，减少热量的损失或适当提高水温．
故答案为：（1）下至上；酒精灯的外焰；
（2）温度计、秒表；
（3）94；
（4）温度不变；
（5）提高水的初温（或减小水的质量）．

㈧ 小张探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如下图甲．（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的

（1）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是94℃．
（2）水沸腾前，水吸收热量，温度不断升高，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小．
（3）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
（4）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
（5）水沸腾时，烧杯中的水首先汽化成水蒸气，水蒸气在上升过程中遇冷的空气又液化成小水珠，就是我们看到的白气．
故答案为：（1）94；（2）升高；小；（3）保持不变；大；吸收；（4）98；（5）液化．

㈨ 在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置图如图所示：（1）图中硬纸板上小孔的作用是使烧杯内外的______；

（1）因为水的沸点与气压有关，所以图中硬纸板上小孔的作用是使烧杯内内外的气压相等；
（2）该实验需要记录温度和时间，所以需要的主要测量仪器有温度计和钟表；
（3）由图象可知水的沸点为100℃，高于酒精的沸点，低于水银的沸点，因此选择水温度计测量水的沸点；
（4）分析图象可知同一物质，与相同温度达到相同温度，需要的时间不同，原因是所用质量不同；分析图象可知水沸腾的条件是：达到沸点，不断吸热；
（5）纸板内侧大量的水珠是由于水蒸气遇冷液化形成的；
（6）实验中为减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以减少水的质量、提高水的初温．
故答案为：（1）气压相等；（容2）钟表；（3）水银；（4）质量；达到沸点并继续吸热；（5）液化；（6）减少水的质量等；

㈩ 在“观察水的沸腾”的实验中，如图所示．（1）本实验目的是：观察水沸腾时的______和水沸腾时的______．

（1）水在沸腾时有剧烈的现象：翻滚、冒气泡并且气泡会在上升的过程中有大小的变化，并且有很容易观察和发现的明显的规律，那就是温度会保持不变，而实验则是要观察并把它们记录下来．
（2）在安装、调整实验器材时，要先安装下面的，因为如果先安装上面的，下面不一定合适．所以先固定B装置，再调整固定A的位置．
（3）图中温度计的分度值为1℃，其示数为85℃；
图甲中水沸腾后温度又进一步上升，那应该是水蒸气的温度，本实验是测不出来的；
图乙中温度不断上升，超过了水的沸点，不合题意；
图丙中水温先升高，达到沸点后继续吸热，但温度保持不变，符合沸腾的规律，此时水的沸点是98℃．
（4）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，b图符合此现象；
水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，a图符合此现象．
故答案为：（1）现象；温度；（2）B；A；（3）85；丙；（4）b；a．