Ⅰ 如图示的装置做“喷泉实验”,这个实验可以说明:①容器A里的气压大于大气压 ②容器A里的气压小于大气压
第四点的解释依据是根据大气压力的“托里拆利实验”中,大气压强可内以将水银柱维持在容760mm的高度,相当于10m高的水柱高度,也就是说如图
在一个大气压力的情况下,上部真空的托里拆利管水银柱高度高出液面可以达到760mm,而换作水柱时液面高度在10米以上才能出现真空空间,所以,在实验中A球高度不可能达到距水面如此高度时,若能被充满水,说明内部原来就不存在任何空气,即处于完全真空状态。
Ⅱ 喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是形成压强差.(1)图Ⅰ是化学教材中常用的喷泉实验装置(夹持仪
(1)极易溶于水或气体与溶液易发生化学反应可形成图中喷泉,A、C、D均可内形成喷泉容,而B中氧气不易溶于水,则不能形成喷泉,故答案为:B;
(2)酒精由液态变为气态,可形成喷泉,则选择的物质与冷水接触放出大量的热即可,只有A中生石灰与水混合放出大量的热,BD中热效应不明显,C中吸热,
故答案为:A;
(3)图Ⅲ所示的喷泉实验装置,利用气体的热膨胀打破压强平衡即可引发喷泉实验,则方法为打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,氨受热膨胀,赶出玻璃管内空气,氨气与水接触,从而引发喷泉,故答案为:打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,氨受热膨胀,赶出玻璃管内空气,氨气与水接触,从而引发喷泉.
Ⅲ 如图的装置怎么进行喷泉实验
由上面的胶头滴管挤入几滴水后,瓶子里的气体大量溶解于水,压强迅速减小,外面的大气压强将烧杯里的液体压入瓶子,产生喷泉。
Ⅳ 用图示装置,做喷泉实验
答案:2、4
原因:
1、如果A内气压大于大气压,大气无法将水压入A中,
2、解释同上面。
3、容器A的气压是小于大气压的。
4、如果容器不是真空,而是少量Co2气体,完全可以都溶解到水中;
Ⅳ 大气压对许多物理实验和化学实验有着重要影响。下图是喷泉实验的装置图(图中夹持装置均已略去)。 (1
(1)2NH 4 Cl+Ca(OH) 2
![]() (3)将胶头滴管中的水挤入烧瓶专,然后打开属止水夹氨极易溶于水,使烧瓶内压力减小,与外界形成压力差 (4)打开止水夹,用热毛巾捂热烧瓶,赶出玻璃管中的空气,关闭止水夹;待烧瓶冷却后,再打开止水夹即可。 Ⅵ 喷泉实验装置图及原理 喷泉实验的基本原理是:使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差,利用大气压将烧瓶下面烧杯中的扒茄世液体压入烧瓶内,在尖嘴导管口形成喷泉。 实验现象和结论: 实验现象:下方烧杯内的水被迅速倒吸入倒置的烧瓶中,呈现出喷泉状,且水迅速变红,呈现出红色喷泉。随着反应的进行,红色的水最后几乎充满整个烧瓶。 实验结论或原因:氨气极易溶于水,常温常压下,1L水可以溶解大约700L的氨气。假设胶头滴管春肢里的水有3mL,那么这3mL的水可以吸收超过2L的氨气。一个圆底烧瓶的体积大约100mL——500mL不等,很显然这点氨气会被胶头滴管里的水吸收完全。 然后,这个烧瓶压强变小,几乎就成了真空状态。打开弹簧止水夹,烧杯下方的水就会被猛烈地倒吸入烧瓶中形成氨水喷泉,氨水为弱碱性,故溶液变为红色。 Ⅶ 用如图装置做喷泉实验,该实验条件下的气体摩尔体积为a L/mol,且不考虑2NO2N2O4.最终液体充满了烧瓶, 设烧瓶的容积为VL,则二氧化氮的物质的量为:n=
最终液体充满了烧瓶,则二氧化氮与氧气恰好反应,根据反应方程式4NO2+O2+2H2O=4HNO3可知,二氧化氮的物质的量为:
则生成的硝酸的物质的量为
烧瓶内溶液的物质的量浓度为:
故选C. Ⅷ 喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差.(1)图1为化学教学中所用的喷泉实验装置,在烧瓶中
(1)该装置中形成喷泉的条件是烧瓶中的气压变小; 与用如图所示的装置做喷泉实验相关的资料
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