化学装置设计缺陷

A. 在化工生产装置中，为什么要严格控制跑、冒、滴、漏现象

在化工生产装置中，原料、中间产品、产品等一般均属易燃、易爆、有毒物质和具有腐蚀性物质，如果这些物质在现场扩散，极易发生如烫伤、中毒及火灾、爆炸事故。

因此，在生产中及时消除跑、冒、滴、漏是防止事故发生的有效手段，同时也是减少浪费、降低成本、提高经济效益的重要措施。

为保证安全稳定生产，节约原材料的消耗，减少事故发生，故要严格控制“跑冒滴漏”现象。

(1)化学装置设计缺陷扩展阅读

化工生产的特点

1、行业复杂，品种多，工艺差别大。生产工艺复杂说的是某种产品可能有几种生产工艺路线，这给安全生产管理带来一定的困难。

2、生产危险性大。化工生产工艺多数具有高温、高压、易燃、易爆、易中毒、易腐蚀的情况。例如：电石、硫酸、化肥合成等都是高温生产；液氯、氢气、一氧化碳等都是易燃易爆物质。

3、设备稳定性难掌握。生产设备容易产生跑冒滴漏，既污染环境，又易引发火灾、爆炸事故。生产使用的设备仪表管道阀门等任何一个环节在设计上选材上制造上以及维修保养上存在缺陷，都会给生产带来危险。

B. 高中防倒吸装置图及原理

1. 上小下大,气体能充分吸收,但下面大,液体吸不上。

2. 有缺陷,离水面一段距离液内体吸不上,但气体会污染空气。

3. 下面小管容会吸液体,但吸到烧瓶后由于进气管在上方,不会影响进。

4. 原理类似C,液体之多吸到烧瓶钟。

5. 进气后会被吸收,右边保持内外压强相等,能进气,如果左边进气快后,内部压强增大,液体会被压入右边

6. 原理与类似。

7. 剩下没标字母的原理都类似,但最后个注意下,气体通入后,开始不会吸收也不倒吸,但气体出了CCL4，到水中被吸收,但由于与导管不接触。

C. 化学题目中问及“实验装置中的不足，并要求进行改进”时。答题思路是什么可以从哪些方面入手

要看是什么实验,如果有关气体的可以看其是否采取防倒吸装置,若是有版害气体则需要尾气处理权装置,看看有没有。
有的实验是缺少温度计或者玻璃棒之类的,只要多做做不同类型的实验题多看看就会自然的明白题意的。
希望能帮到你，

D. 高考化学 怎么找实验装置的不足之处

实验装置的不足之处一般是缺少尾气处理或者安全瓶。严格定量实验需要注意水蒸气的处理。

E. 如何评价初中化学装置优缺点

装置是否简洁，使用是否方便
启普发生器随开随用，随关随止，非常典型

除杂

尾气版处理
如CO一类尾气烧掉权

反应原理是否合理
同样的反应物是否可以换种方法生成更多产物？
绿色化学，是否产生有害气体？

经济角度
AgNO3一类溶液比较贵。。。少用。。。

希望对你有帮助哦O(∩_∩)O

F. 高中化学实验装置的缺陷一般有什么

如果生成物有固体或微溶物的话还可能造成导管堵塞。还有就是空气存在装置内是否会对反应有影响也要考虑，如有影响应该先排净空气

G. 双氧水制取氧气，实际制得比用化学方程式算的少，可能的原因是

第一，化学方程式计算的是理想结果。
双氧水不纯，含水
第二，义务教育课程标准实验教科书——初中化学（上海教育出版社）给出的H2O2在MnO2催化作用下分解制取氧气实验设计存在如下缺陷：实验过程中不能即时控制反应的发生和停止（只有所加入的H2O2完全分解后反应才能停止）；反应结束后，作为催化剂的MnO2不便于即时回收再利用，固体和液体药品浪费严重。为弥补以上不足，笔者对此实验进行如下改进设计：

一、实验仪器和药品

球形漏斗、去底饮料瓶、铁架台（带铁夹）、带导管的的橡皮塞、镊子、集气瓶、水槽、酒精灯、火柴、10%的过氧化氢溶液、混有MnO2的小水泥块。

二、实验装置

混有二氧化锰的水泥块

来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5deb090d0100c64x.html) - 双氧水分解制取氧气实验的改进
双氧水

三、实验步骤：

1、组装仪器，检查装置气密性：使去底饮料瓶低于球形漏斗高度，向去底饮料瓶中加适量水，将导管一段伸入盛水的水槽中，手持饮料瓶，慢慢提升其高度，观察到导管口产生气泡，则装置不漏气。

2、先向球形漏斗中放入几块混有MnO2的小水泥块，后向去底饮料瓶中加入过氧化氢水溶液适量，固定仪器（饮料瓶应低于球形漏斗高度）。

3、集气瓶中装满水倒扣在水槽中。通过调整饮料瓶的高度，使过氧化氢水溶液与混有MnO2的小水泥块接触，反应发生，当导管口出现连续、均匀气泡时开始收集；收集满气体后，使固液分离，停止反应（通过升高或降低固定饮料瓶的铁夹的高度调整饮料瓶的高度）。

4、用带火星的木条验证收集的气体是氧气。

四、说明：

1、将过氧化氢溶液盛放在去底饮料瓶中，可增加盛放过氧化氢溶液的量，防止溶液泼出；同时有效利用了废弃塑料瓶。

2、实验前将粉末状MnO2与水泥按2:1的比例加少量水混合，捏成小块状，便于MnO2的即时回收再利用（混有MnO2的小水泥块必须充分凝固后使用，否则实验时易粉碎，导致实验失败）。

3、在球形漏斗中放入混有MnO2的小水泥块，去底饮料瓶中盛放过氧化氢水溶液，便于即时控制反应的发生和停止。

4、过氧化氢水溶液的浓度不宜太高或太低，浓度太高，反应剧烈，产生氧气的速度快，导气管来不及导出，易发生意外；浓度太低，产生氧气的速度慢，难收集。混有MnO2的小水泥块，大小要合适，太大不易放入球形漏斗；太小易从球形漏斗下端漏出，固液无法分离。

5、改进后的装置气密性检查方便且现象明显，实验操作简单，既节约了过氧化氢溶液，又能将二氧化锰及时回收，重复使用。该装置同时可用于实验室制取二氧化碳或氢气。

可参照这个得出，气体会有副反应。
谢谢。希望有帮助。

H. 实验方案,装置优缺点比较一般从 哪些方面入手（初中化学）

比如是否会污染空气（逸出装置的气体会不会污染）
有没有安全瓶（高温或加热时特别专注意，有液属体会不会倒吸使高温玻璃管\试管炸裂）
有没有检验装置
有没有不起效果的（比如要收集干燥CO2时，无水硫酸铜后边加一个澄清石灰水）
大概就这几点？做题常用的应该就这些ˊ_>ˋ

I. 微型化学实验有哪些优缺点

优点：1可简化实验装置，节约费用，仪器成本低，试剂用量少，能源消耗少。2节省空间，缩短试验时间。3减少污染，提高安全系数，有利于环境保护。缺点：1需要预先对实验进行设计，试验重复性有待提高。2试验过程现象不易观察，不直观。3难于实现多人参与试验。