⑴ 1953年,美国生物学家米勒设计了模拟原始大气产生有机物的实验装置 沸水加热和电火花的作用是
沸水加热主要是提供大量水蒸汽,加热还可以促进一些反应的进行
电火花提供能量
⑵ 米勒证明生命起源的实验,如何保证实验最后得出来的有机物溶液中的有机物不是原来所加入的水中
米勒-尤里实验是在一个关闭的装置中进行的,该装置中的水被加热,产生水蒸气,然后通过电火花放电。这些电火花模拟了闪电,它们提供了能量,使得水蒸气中的无机分子(如氨、甲烷和氢气等)结合成了有机分子(如氨基酸)。这些有机分子随后凝聚成了液体,其中包含了许多不同的化合物。因此,在实验中,有机物是从无机物中产生的,并不是原来所加入的水中的有机物。
此外,实验中的装置还包括了几个附让乱加部件,以确保实验结果的兆帆准确性。例如,实验中使用了一个净化系统来去除水中的杂质,这样就可以保证实验中的水是纯净的。实验中还使用了一个控制组,在这个组中,装置中没有进行电火花放电,以便比较实验组和控制组之间的差异。通过这些措施,可以确保实验最后得出来的有机物溶液中坦猜档的有机物是从无机物中产生的,而不是原来所加入的水中的有机物。
⑶ 你好,米勒实验说明什么
一、来米勒实验证明:由无机自物合成小分子有机物是完全有可能的。
二、延伸:
米勒实验
米勒模拟实验(Miller–Urey experiment)一种模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物(特别是氨基酸),以论证生命起源的化学进化过程的实验。1953年由美国芝加哥大学研究生米勒(S.L.Miller)在其导师尤利(H.C.Urey)指导下完成,故名。
质疑
(1)米勒试验提供持续的电能,但是原始时代的地球不一定。
(2)不能完全确定米勒试验各物质浓度的配比。
(3)氨基酸很可能是宇宙流星和彗星在撞击地球的时候带出的,因为当时这种现象十分普遍,科学证明氨基酸可以在宇宙的恶劣环境中存在。
(4)地球的高温环境和强烈的紫外线会使有机物迅速分解。【生物科学家已经证明:原始的有机物能耐高温,并不那么脆弱】
(5)【细菌变量】由于不能确定烧瓶中的水的无菌性,且取样器与烧瓶为一联通器,因此米勒实验所产生的有机物不排除是微生物高温分解得来的。
⑷ 米勒的实验说明了什么
米勒的实验证明在原始大气情况下,从无机小分子转化为有机小分子的可能性。米勒实验模拟了原始地球的条件和大气成分烂竖带,其中用甲烷、氨、氧气等气体模拟了原始大气,火花放电模拟闪电,冷凝器模拟了降雨,装置下的液体纤毕模拟了原始海洋。⑸ 米勒实验的科学意义
米勒模拟实验(Miller–Urey experiment)一种模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物(特别是氨基酸),以论证生命起源的化学进化过程的实验。1953年由美国芝加哥大学研究生米勒(S.L.Miller)在其导师尤利(H.C.Urey)指导下完成。
此实验共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。以后,米勒认为,设想原始地球还原性大气的成分是CH4、N2、微量的NH3和H2O的混合气体更为合理,因为NH3不可能在大气中大量存在,它会溶于海水中。他和他的合作者于1972年在上述混合气体中进行火花放电,结果得到35种有机物,其中有10种组成蛋白质的氨基酸,即甘氨酸(440微克分子,以下均同此单位)、丙氨酸(790)、缬氨酸(19.5)、亮氨酸(11.3)、异亮氨酸(4.8)、脯氨酸(1.5)、天冬氨酸(34)、谷氨酸(7.7)、丝氨酸(5.0)和苏氨酸(~0.8)。若在分析之前进行水解,还可生成天冬酰胺和谷氨酰胺。若增加H2S,则可生成甲硫氨酸。在CH4、NH3、H2O和H2S混合气体中进行光解作用,可以找到半胱氨酸。对CH4及其它碳氢化合物在高温下进行热解,可以得到苯丙氨酸、酪氨酸和色氨酸。到目前为止,用米勒模拟实验和其它类似实验,已能合成出20种天然氨基酸中的17种;其余三种(赖氨酸、精氨酸和组氨酸)相信在改进技术之后,不久亦能合成。
由此实验可以证明:由无机物合成小分子有机物是完全有可能的。
米勒实验的科学意义:米勒首次在实验室内模拟原始地球还原性大气中的雷鸣闪电,结果从无机物合成出有机物,特别是多种组成蛋白质的氨基酸,这是生命起源研究的一次重大突破。米勒实验证明了生命可单靠自然而产生, 不是“超自然的神”所创造。米勒的实验是智慧设计的证明, 非像大自然的生命零件盲目地‘自行组装’成生命。”
⑹ 生物界里米勒做了什么实验
米勒实验也叫米勒-尤里实验,是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物(特别是氨基酸),以论证生命起源的化学进化过程的实验。
米勒-尤里实验是关于生命起源的经典实验之一,完成于1953年。
尤里和米勒在该实验装置中装上温水来模拟当时的海洋,引入了氢气、甲烷和氨气,模拟早期大气层无氧气的状况。然后,他们释放电火花,来模拟闪电,进入这种混合气体构成的无氧大气层。最终,利用冷凝器将这些气体冷却成液体,收集进行分析。
一周后的观察中发现,约有10%到15%的碳以有机化合物的形式存在。其中2%属于氨基酸,以甘氨酸最多。而糖类、脂质与一些其他可构成核酸的原料也在实验中形成;核酸本身,如DNA或RNA则未出现。由此可见,这个实验说明,生命确实可以在原始汤中通过简单的化学反应产生。
米勒实验
但这个结果后来受到了质疑,因为后来科学家发现地球原始大气成分不是氢气、甲烷和氨气,而是二氧化碳、二氧化硫、硫化氢和氮气。用这四种物质代替氢气、甲烷和氨气,再重复米勒实验,得不到任何有机物。
⑺ 米勒实验中的沸水装置的作用是什么
沸水加热主要是提供大量水蒸汽,加热还可以促进一些反应的进行
⑻ 米勒设计的实验装置各有什么作用
一防止外来生物进入.二低温环境.三下进上出(冷凝管的标准用法).四水廉价易得,比热容大.
⑼ 美国生物学家米勒设计的实验装置
消毒和抽出空气是为了达到真空,清除原有的有机物。
沸水和电火花是为了模拟地球生命起源时的环境氨基酸,
⑽ 根据米勒的实验性装置图,回答下列问题:(1)实验装置中将水加热成沸水的目的是什么(2)用正负极的用
如图,在米勒的模拟实验,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”.
(1)米勒实验的目的是验证无机物可以生成有机小分子物质,因此,在实验时,要模拟大气的环境,左下角的烧瓶中盛放的是蒸馏水,加热的目的是产生大量的水蒸气,使空气中有水蒸气这一成分,同时提高气体的温度,促进气体的流动.
(2)装置内电极的作用是火花放电,为原始大气相互反应合成有机物提供能量.模拟自然界里的闪电.
(3)图中右上角的烧瓶模拟的是模拟原始地球环境(原始大气环境),因为原始大气中没有氧气.
(4)C处为取样活塞,若取样鉴定,可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
(5)米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
(6)原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
故答案为:(1)使空气中有水蒸气这一成分,同时提高气体的温度,促进气体的流动.
(2)自然界里的闪电;
(3)原始大气环境
(4)从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
(5)从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的;
(6)原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物.