研究铁生锈实验装置

㈤ 如图为“金属锈蚀”探究实验中部分装置图（1）由图A可知，铁生锈的主要条件是与______、______ 直接接触

（1）由图A可知，铁生锈的主要条件是与水和氧气直接接触．故填：水，氧气；专
（2）A是在水中，属只与水和氧气接触，B试管中盛有的是食盐水，在食盐水中铁锈蚀加重；C试管中盛有的是食醋，在酸性溶液中，铁锈蚀更严重，故填：C，在酸性溶液中铁的锈蚀加快；
（3）A．用塑料管代替铁制管道可以保护金属资源；
B．用铝合金代替铁制门窗不能保护金属资源；
C．公园采用铁制栅栏不能保护金属资源；
D．严禁开采各种金属，这主公做法是错误的；
故填：A；
（4）在金属制品表面刷漆能防止锈蚀，故填：刷漆．

㈥ （1）如图是探究铁生锈条件的装置．通过①②的实验现象得出铁生锈的条件是______，通过实验①③的实验现

（1）实验②中铁与氧气不接触，铁钉不生锈，说明铁生锈需要有氧气参加；③中铁不与水接触，铁钉不生锈，说明铁生锈需要有水参加；防止铁生锈可以再金属表面刷漆或是涂油等，故填：有氧气参加；有水参加；金属表面刷漆；
（2）①二氧化碳能溶于水，加热可以将二氧化碳从水中排出，从而排除二氧化碳与水反应的干扰，故填：A；
②氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，有白色沉淀生成，二氧化碳通入氢氧化钠溶液后溶液中有较多量的碳酸根离子，故填：有白色沉淀生成，CO₃^2-．

㈦ 铁定生锈试验

1实验用品

铁架台、硬质玻璃管(标上五等份刻度线)、单孔橡皮塞、导管、乳胶管、止水夹、铁架台(含铁夹)、烧杯、铁丝网、红墨水、食盐水等。

2方法步骤

(1)如图1所示,用铁夹把硬质玻璃管固定在铁架台上,把事先经过除锈并在清水中漂洗干净的铁丝网放入硬质玻璃管中,用带导管的橡皮塞先塞紧下端,用止水夹夹住下端乳胶管,并从上端向硬质玻璃管中注满食盐水,再用带导管的橡皮塞塞紧上端,并用止水夹夹住上端乳胶管。检查装置的气密性。

图1快速铁生锈实验装置

(2)实验时,只需要打开两端止水夹,排净其中的食盐水后,再夹住上端的止水夹,然后把硬质玻璃管下端导管插入烧杯中红墨水液面以下。大约5min左右就可以看到红墨水开始缓慢上升,40min左右就能明

显地观察到铁丝网表面有铁锈生成,烧杯中的红墨水进入硬质玻璃管大约1/5处,效果非常明显。

3实验改进后的优点

(1)便于观察实验现象,铁生锈时间短,现象明显。一节课时间即可明显观察到铁生锈现象和红墨水缓慢上升情况,大大增强了实验的趣味性。

(2)操作简单,学生可以充分参与。有利于激发并培养学生的实验探究能力。

(3)该实验可同时证明空气中氧气的含量,具有启发性。

(4)装置注满食盐水保存,可以多个班级重复使用。

4注意事项

(1)食盐水浓度以饱和或接近饱和的食盐水为宜,浓度太小影响铁生锈的时间。

(2)采用酸洗方法除锈。用稀盐酸浸泡除去铁丝网表面的铁锈,再用清水洗净,根据玻璃管大小裁剪铁丝网,以绕成圆筒状正好放入玻璃管为宜。

(3)注意装置的气密性,如果装置漏气,则水面不能上升。

㈧ 祝u型管探究铁锈蚀的实验优点是什么

铁钉在潮湿的空气中易生锈，是与氧气、水反应，消耗了密封试管内的氧回气，使试管内气体的体积减答少，装置内压强减小，外界大气压不变，故会观察到铁钉生锈，U型管右侧液面下降，左侧液面上升．
故答案为：铁钉生锈，U型管右侧液面下降，左侧液面上升；铁钉生锈消耗了试管内的氧气，使试管内压强减小．

㈨ 可以设计什么实验探究铁生锈的原因呢

【实验器材】大试管、试管夹（带铁夹的铁架台）、胶塞、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、洁净无锈的铁钉、棉花和干燥剂氯化钙等。
【实验过程】取三根洁亏并净无锈的铁钉，一根放在盛有蒸馏水的试管中，并使铁钉外露一半；一根放在用植物油密封的蒸馏水中；一根放在干燥的空气中，塞上橡皮塞，注意每天观察铁钉锈蚀的现象，连续观察型橘约一周。
【实验现象】第一个试管中的铁钉生锈，而第二卜空团、三个试管中没有明显现象。
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。

㈩ 为探究铁生锈的条件，某化学兴趣小组的同学分别进行了如下两个实验：实验一：利用图1所示的实验装置，在

（1）①可以用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式为：2H₂O₂