种子萌发需要温度的实验装置的过程

『壹』 种子的萌发设计实验步骤

种子的萌发过程 一、 做实验 1.材料工具 (1)常见的种子（如：绿豆 黄豆）40粒。 (2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。 2．方法步骤 (1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。 (2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。 (3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。 (4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里。 通过观察，我发现1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。 二、研究 1．为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？ 当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 然而，种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和水分。 1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度，但无水分，所以它不可能发芽。 2号种子既拥有适宜的温度和充足的水分，还有水分，所以它发芽了。 3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有氧气，所以它也不可能发芽。 4号种子也因缺适宜的温度未发芽。 三、讨论结果 通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。仔细地观察，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。 实验给我带来了许多乐趣，也让我从中学到了许多知识。生物学实在是太奇妙了

求采纳

『贰』 种子的萌发实验方法是怎么样的

操作难度：★★

实验方法：

种子的生命活动没有停止，不过微弱得难以让人察觉。如果种子遇上了适宜的环境条件，就会慢慢发育成一株幼苗，这个过程就叫做萌发。种子在什么条件下会萌发呢？

找来3只杯子，各贴上一小块胶布给它们编号。在3只杯子中各放入10颗菜豆种子。1号杯中不加入水，2号杯中加入大半杯水，3号杯中加入的水不使菜豆全部淹没，这样一直保持到实验结束。

结果3号杯中的菜豆会顺利发芽。这说明菜豆萌发需要水分、空气和适宜的温度。

知宽姿识延伸：

种子发芽是否需要阳光呢？

找两个盘子，放入一些湿沙，在两个盘中分别拌入数十粒麦子。把一个盘子放在阳台上，另一个盘子用搪瓷盆或黑盒羡巧大子罩上，保持麦子湿润兄竖直到实验结束。

结果你会发现种子萌发和阳光没有多大关系。因为种子萌发所需要的营养来自种子内部贮藏的养料，不需要进行光合作用，所以它就不需要阳光了。

当然也不全是如此，根据一些种子的特性，它们在黑暗中发芽的情况会差一些。

『叁』 生物课初一的种子萌发实验怎么做

不知你想做几组，一般要做三组以上。
每组准备一个大烧杯，三颗完好的玉米种子；
将烧杯中装入半杯水，用一根筷子，将三颗玉米种子分段绑在筷子上，吵帆放入烧杯中，使一颗种子完全浸入水中，另一颗种子有一半浸入水中，另一颗种子完全露在水面上，不能接触水，将此烧杯放在温度适宜的地方，几天后升游雹可发现，中间的那颗玉米种子发芽了，上面的和下面的磨核种子都没发芽；
证明种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和充足的水分。

『肆』 如图是种子萌发条件的实验装置和萌发过程示意图，请据图回答：（1）图一中在同一个杯子里，装有3粒种子，

（1）种子萌发所需要的外界条件有要一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件．上面的种子由于没有一定的水而不萌发，下面的种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而中间的种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发．
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区． 根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区：伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
（3）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成图二中的B根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成A茎和叶．
故答案为：（1）水面 既有水分又有氧气 水分 氧气
（2）伸长区
（3）胚芽 胚根

『伍』 下图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆

呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．胡橡
呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机裤态旁物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分一热的形式散闭改失出来，所以甲瓶内的温度计会升高．乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高．
故选：D

『陆』 探究种子萌发的环境条件实验是什么

瓶具备了一定的水分、充足的空气、适宜的温度，种子萌发种子能够萌发种子。

种子萌发的环境条件为一定的水分，适宜的空悉老温度和充足的空气自身条件是胚是完整的，胚是活的种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

种子萌发的实验步骤

1将四个空罐子分别斗升用马克笔写上1～4，将四张吸水纸分别铺到空罐子底部，每个空罐子都放入五粒健康饱满的黄豆放入瓶底。

2设置对照组和实验组，一号瓶子，放入适量的水刚好盖过黄豆，二号瓶子放入陆差适量水没有盖过黄豆盖好瓶盖，三号瓶子放较多的水，四号瓶子不放水。

3将1至3号罐头放入适宜的温度中，将四号罐头放入冰箱。4记录好每天种子萌发的情况。

『柒』 种子萌发的实验步骤有哪些

种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。种子的萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，光合作用大大减弱，呼吸作用受到抑制，光合生产率降低，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。
黄豆种子萌发的必要条件
做出假设
光的强培团轿弱、水的多少、温度的高低都会对种子的萌发产生一定的配肆影响。
制定计划
准备100颗黄豆种子，5个有盖的瓶子，10张纸巾，5张便利贴。
1号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在空气流通，有阳光的地方；
2号瓶的水不但能湿透纸巾，而且能把种子淹没，放在空气流通，有阳光的地方；
3号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，用盖子把瓶子盖上，使瓶子空气不能流通；
4号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在冰箱里，尽量使瓶子里的水不结冰；
5号瓶不放水，放在空气流通，有阳光的地方。

实施计划
每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都纪律下来。

分析结果
1号瓶大部分能发芽；
2号瓶的种子皮破了，但不能发芽；
3号瓶只有少许发了芽；
4号瓶和5号瓶没有发芽

得出结论
想要种子发芽，一定要有适宜的光度，不能太强，也不能太弱，光度太强种子会被晒死，光度太弱种子就不会产生光合作用，然后就会死掉；需要适量的水分，不能过多，也不能太少，水分太多种子会被泡死，水分太少种子就会干死；温度也要控制好，不能太高或太低，太高种子就会热死，太低就会冷死；空气的流通业有一定的影响，但影响没有光度、水分和温度大，相对或搏来说，空气流通的影响较小。

『捌』 求初一上学期种子萌发试验详细过程谢谢了，大神帮忙啊

实验步骤： 1,选取20个大小、色泽、气味差不多的同种植物种子（当然数量越多，越能避免偶然性） 2，将这些种子平均分为2组，分别标为（1）、（2）。 3，准备2个一样的培养皿，将2组种子分别放入。根据所选种子的习性喷洒适量水。 4，将2个培氏桐养皿放到同一个地方，（2）号培养皿周围用黑布遮住。 5，等待种子萌发，并记录现象。 初中的生物课本给出种子发芽的条件是：水分、温度、氧气，因为发芽过程植物还没有叶绿素，不会进行光合作用，所以种子发芽不需要光照。这是种子发芽的普遍现象，实际上，有些植物的种子对光线敏感（有的只对某些波长的光敏感），光照对打破休眠有促进作用，种子吸水膨胀后，置光下可促进发芽，如烟草、夜来香、报春花、牛蒡等。所以种子萌发的条件不尽相同，有的需简核掘要光照，有的不需要光照，结论要根据实际情况写。 一般学生都是用绿豆、黄豆做实验，对光不敏感。豆芽长高后，有光拦核照的比没光照的粗壮些、矮些。我没做过这个实验，你参考以下网页。 http://..com/question/2047072.html?si=2 补充： 实验环境的光照，是指自然光，不是太阳或其它热光源直射在光照组的种子上。就像白天你在教室里的情况，光线是散射进来的，空气也是流通的，所以光照不会改变种子的温度。

『玖』 下表是某同学进行的“探究种子萌发条件”的实验。 编号 实验装置设计 实验过程 实验现象 1