1. 蒸腾作用实验有哪些
采大小适中的新鲜叶片10片,在每片叶柄的剪截处用凡士林涂封,将10片涂封好的叶丛渗片放在玻璃板上,再将透明玻漏耐璃杯倒扣在叶片上,为防止漏气,可将玻璃板与玻璃杯之间用凡士林涂封,将这个密封的容器放在阳光下。
几个小时后再去观察,结果发现玻璃杯内壁上有许多水珠,这些水珠从叶子的气孔中蒸发出来,并凝结在玻璃杯上。
知识延伸:
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。与物理学的蒸发过程不同,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程。植物幼小时,暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
成长返郑春植物的蒸腾部位主要在叶片。蒸腾是植物吸收和运输水分的主要动力,可加速无机盐向地上部分运输的速率,可降低植物体的温度,使叶子在强光下进行光合作用而不致受害。植物蒸腾丢失的水量是很大的。
2. 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,选择作为实验组的装置最好是()A.B.C.D
A、此装置的塑料袋连花盆中的土壤也包裹了,这样塑料袋内壁上出现的水珠就不能专排除土壤中水分属的蒸发;而不是全部来自于叶,故A错误;
B、此装置的塑料袋只包裹了植物的地上部分,并且植物有叶,可验证植物进行蒸腾作用,故B正确;
C、此装置的塑料袋连花盆中的土壤也包裹了,这样塑料袋内壁上出现的水珠就不能排除土壤中水分的蒸发;而不是全部来自于叶,故C错误;
D、此装置的塑料袋只包裹了植物的地上部分,但是植物没有叶,不能验证植物进行蒸腾作用,故D错误.
故选B
3. 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,作为实验组和对照组的装置最好是()A.①和④B.④和②C.
蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程.而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶.同时我们要排除其他因素的干扰,如①、③两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分.只有②和④可以进行比较最好.
故选B.
4. 图一的两个实验装置是用来观察植物的蒸腾作用的,你认为哪个实验装置更加合理
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赞同 ifbdfc !蒸腾不同于蒸发,只应罩住叶片部位。
5. 如图为验证植物体蒸腾作用的两套装置,请分析回答:(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你选用哪一套
(1)图示中甲、乙两套验证植物体蒸腾作用的装置,甲装置更加合理科学,回因为甲装置的答塑料袋只罩住了植物,而乙装置的塑料袋连同花盆一起罩住了,这样,塑料袋内壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸发. (2)根据影响植物蒸腾作用的因素来分析,此题考查的是应该是温度对蒸腾作用的影响.应提供光照的条件,在光照下蒸腾作用旺盛,散失的水分较多,效果明显. (3)植物蒸腾作用散失水分的主要通过叶片上的气孔,如果选一株没有叶子的植物做同样的实验,塑料袋内壁上不会出现水珠,这说明叶是植物蒸腾作用的主要器官. 故答案为(1)甲;花盆中土壤水分的蒸发会影响实验结果 (2)阳光下;光照越强蒸腾作用越明显. (3)观察不到蒸腾现象;叶是蒸腾作用的主要器官 |
6. 右图表示通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是
D,根所吸收来的水,有99%是供植物蒸腾作用,还有1%是供植物光合作用的,所以版单位时间内所消耗的水不只是该权柳树枝条蒸腾的水量,还得加上植物光合作用用掉的水量。这道题我们刚做过的.......∩_∩...
7. 下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置,请分析回答:(1)如果让你来验证植物的蒸腾作
(1)甲装复置扎的是植物的茎和叶制,可见甲塑料袋内壁的水珠来自叶片的蒸腾作用;乙不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分. (2)根据影响植物蒸腾作用的因素来分析,此题考查的是应该是温度对蒸腾作用的影响.应提供光照的条件,在光照下蒸腾作用旺盛,散失的水分较多,效果明显. (3)因为没有叶,塑料袋内壁的很少的小液滴是来自植物的枝条等器官.可见蒸腾作用的主要器官是叶. (4)根据蒸腾作用的概念和意义,减少蒸腾作用可从蒸腾作用的器官和影响蒸腾作用的因素来考虑.可做如下处理:移栽树苗时,常采用去掉一部分枝叶,降低蒸腾作用,增加成活率.移栽植物时通常选择阴天或傍晚移栽,移栽后遮光处理,并减去部分枝叶. 故答案为:(1)甲;不能确定水蒸气是否来自叶.(2)光照;光照下温度较高蒸腾作用旺盛,散失的水分较多,效果明显. (3)塑料袋内壁上没有水珠;叶是蒸腾作用的主要器官.(4)移栽树苗时,常采用去掉一部分枝叶,降低蒸腾作用,增加成活率.移栽植物时通常选择阴天或傍晚移栽,移栽后遮光处理,并减去部分枝叶. |
8. 1.某同学设计了下面的实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小
(1)该实验可以分为两组对照实验,一组是甲和乙,其变量是
温度
,实验结果是
甲
的液面下降较版大,权可得出结论是在一定的温度范围内,温度越高,蒸腾作用越强. 另一组是甲和丙,其变量是
叶
,实验结果是
甲
的液面下降较大,可得出结论是植物进行蒸腾作用的主要器官是叶.
(2)实验过程中,加入植物油的目的是
防止水分从液面蒸发
望采纳!…………^0^
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9. 设计一个证明植物具有蒸腾作用的实验装置
根部连水密封,测水减少量,或者整个密封除了根放在外面,然后测密封箱内水蒸气含量
10. 蒸腾作用的装置
(1)ABC三盆塑料袋内壁有许多水珠出现,A、C中水珠较B多,蒸腾作用的主要器官是叶,D没有叶片,因此基本上没有水珠.
(2)AC因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以设计对照时应有唯一变量是有无叶.B号塑料袋内的枝叶保持完整,因此蒸腾作用最旺盛;D塑料袋内的枝条除去其全部叶片;该实验说明进行蒸腾作用的主要器官是叶,其变量为有无植物的叶.
(3)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,气孔是气体进出的门户,气孔主要在叶的表皮细胞中,气孔主要在叶的表皮细胞中,因此叶是蒸腾作用的主要器官.
(4)A、选择阴雨天移栽植物,是为了降低蒸腾作用,利用移栽植物的成活.
B、移栽植物时剪去部分枝叶,为了降低蒸腾作用,减少水分的散失,利用移栽植物的成活.
C、对移栽后的植物进行遮阳,为了降低蒸腾作用,利用移栽植物的成活.
D、植物经过了一个晚上的呼吸作用,如果是在夏天晚上,植物的气孔会张得更开,更加消耗氧气和有机物,这个时候,在夏天早上浇水来提高它的光合作用使植物长得更健壮,所以夏天早上浇水利用的是光合作用的原理.如果傍晚给植物浇水在水多时,植物的根无法呼吸或减弱呼吸(浇多了水植物会死也是这个原因),从而抑制它的呼吸作用,没有运用了蒸腾作用原理.
故答案为:(1)ABC的塑料袋内都有大量水珠出现,D没有;
(2)B;D;叶;
(3)叶;
(4)ABC.