Ⅰ 如图为实验室电解水的简易装置图.(1)接通直流电源后,A电极为电源的______极.(2)检验B管中气体的方
(1)由电解水的装置可知,接通直流电源后,A试管收集的气体较多是氢气,A电极为电源的负极,则B收集的气体是氧气.
(2)由上述分烂行析可知,B试管中的气体是氧气,有助燃性.所以,检验B管中气体的方法是:将带火星的木条伸入试管口,木条复燃,证明是氧气宽清.
(饥巧哗3)电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是:水
通电 |
Ⅱ 如图是实验室电解水的简易装置示意图.(1)接通直流电源后,甲试管产生的是______气,B极为______极.(
(1)据图可以看出,甲试管产生的气体体积小,是氧气,为电源的正极,乙试管产生的气体体积大,为氢气,B为电源的负极. (2)在电解水实验时,甲试管与乙试管内气体的体积比为:1:2. (3)由于硫酸或氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子.所以,水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是增强导电性. (4)由于氢气气能燃烧,所以,检验乙试管内气体的方法是:将燃着的木条伸入试管中,气体能燃烧,产生淡蓝色的火焰. 故答为:(1)氧,负;(2)1:2;(3)增强导电性;(4)将燃着的木条伸入试管中,气体能燃烧,产生淡蓝色的火焰.
Ⅲ 如图是实验室电解水的简易装置示意图.(1)接通直流电源后,甲试管产生的是______,B电极为______极.(
(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.故甲试管中产生的是氧气,B电极是负极. (2)电解水能生成氢气和氧气,化学方程式为2H2O 通电 | .
Ⅳ 如图是实验室电解水的简易装置示意图.(1)接通直流电源后,B电极为电源的______极;(2)该反应的符号
(1)据图可以看出,B极与D管相连,产生的气体体积小,是氧气,为电源的正极,C管中产生的气体体积大,为氢气,故填:正; (2)电解水生成的是氢气和氧气,反应的符号表达式为2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑;故填:2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑; (3)正极产生的气体是氧气,能使燃烧着的木条燃烧更旺;C试管里的气体是氢气,检验氢气用燃着的木条,氢气燃烧生成水,发生反应的符号表达式为2H 2 +O 2 2H 2 O.故填:燃烧更旺;2H 2 +O 2 2H 2 O. |
Ⅳ 如图是实验室电解水的简易装置示意图.(1)接通直流电源后,B电极为电源的______极;(2)该反应的符号
(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多,所以A端是正极B端是负极; (2)电解水生成了氢气和氧气,该反应的符号表达式为:2H2O 通电 | .
Ⅵ 如图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题: (1)接通直流电源后,D管产生气体
(1)氧;用带火星的木条检验,如果木条复燃就说明是氧气;负. (2)10. (3)水 氢气+氧气. (4)增强水的导电性. |
Ⅶ 如图所示是电解水的简易装置,请回答下列问题(1)试管中a所产生的气体是______,试管b中产生的气体是___
(1)电解水槐碧耐实验的现象是电极上出现气泡,正极(试管b)产生的氧气能使带火星的木条复燃,负极(试管a)产生的气体能够燃烧,并发出慧派淡蓝色火焰,是氢气. (2)正极上产生气体体积与负极产生的气体体积比为1:2,故试管a与试管b中产生的气体体积比为2:1. (3)水通电分解生成氢气和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应. 故答案为:(1)氢气;氧气;(2)2:1;(3)氢气;氧气铅春;分解.
Ⅷ 如图表示电解水的简易装置,回答下列问题:(1)甲试管产生的气体是______,(填化学式)乙试管产生的气
(1)图示的电解水实验中可看到:甲管内气体约为乙内气体体积的2倍,则甲内为氢气,乙内气体为氧气,用带火星的木条检验; (2)图示的电解水实验中可看到:甲管内气体约为乙内气体体积的2倍,甲、乙试管中气体的质量比约为1:8; (3)电解水是化学变化,可用文字表达式表示为水嫌早 通电 |
Ⅸ 如图是电解水的简易装置:(1)电源的A为______极.试管C中收集到的气体是______,可用______检验;试管D
(1)C试管产生的气体较多,与C试管产生的是氢气,与C试管相连的试管是正极,氧气能使带火星的木条复燃,可用带火星的木条检验;D试管产生的气体较多,与D试管相连的试管产生的是氢气;产生氢气与氧气的体积比为1:2. (2)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水 通电 |
Ⅹ 如图是电解水的简易装置图.(1)在图的括号中标出电源的正极和负极(用“+”、“-”表示).(2)与正极
(1)由电解水的实验装置可知,左边试管收集的气体较多是氢气,所连接的是电源的负极,则另一端是电源的正极,如下图:
 通电笑蠢 | .
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