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老师用如图所示实验装置
发布时间：2023-05-22 04:57:28❶ 在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用
（1）右侧水的压强大，所以橡皮膜应向左侧突起；
通过橡皮膜的突起方向反映专了两边压强的大小属，这种方法叫转换法；
（2）向左侧水中加盐，根据p=ρ液gh，深度不变，液体的密度变大，所以液体的压强变大，两边的压强差变小，则橡皮膜的凸起程度变小；
（3）水对橡皮膜的压强：
p=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10-2m=800Pa
酒精对橡皮膜的压强：
p′=ρ酒精gh酒精=0.8×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=800Pa
橡皮膜受到水和酒精的压强相等，所以不向任何一方凸起．
故答案为：（1）左；转换法；（2）小；橡皮膜两边的压强差变小；（3）橡皮膜不向任何一方凸起．
❷ Ⅰ：老师课上用如图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件． （1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是____
| （1）因为铜片上的白磷与氧气接触且着火点只有40℃，所以铜片上的白磷燃烧，产生白烟；而铜片上的红磷着火点很高，所以红磷不能燃烧；水中白磷温度虽达到着火点，但不与氧气接触，所以水中白磷也不会燃烧． 故答案为：铜片上的白磷燃烧，产生白烟． （2）向图2水下白磷通氧气后，水下的白磷也能燃烧，说明白磷燃烧需要氧气． 故答案为：证明白磷燃烧需要氧气． （3）由上述两个实验对比可知可燃物燃烧需要满足两个条件，即可燃物燃烧需要氧气，并达到燃烧所需的最低温度． 故答案为：可燃物燃烧需要氧气，并达到燃烧所需的最低温度． （4）白磷燃烧的化学方程式为：4P+5O 2
故答案为：4P+5O 2
（5）图3与图4相比，图4装置中的小气球能收集生成物，防止空气污染． 故答案为：能防止燃烧产生的五氧化二磷逸散，影响人体健康． （6）本题可以赞同甲，因为若白磷足量，燃烧消耗了试管中的氧气，而氧气约占空气体积的1/5，所以进入a试管内液体的体积接近试管容积的
故答案为：甲，氧气约占空气体积的
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❸ 老师用如图所示装置为同学们做演示实验．已知该装置气密性良好．（1）打开A中的活塞，加入足量浓盐酸，关
（1）根据浓盐酸挥具有挥发性，HCl气体极易溶于水，会使紫色石蕊变红；所以说小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，不合理；
（2）由于E中氧气放出，使D中压强增大，D中的稀盐酸流入C，则稀盐酸与C中沉淀反应，观察反应现象为：液面上升，白色固体逐渐溶解，有无色气泡产生，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；
（3）因A，E中都产生气体，则C中玻璃管K1的作用是排出装置中气体，减小压强；
故答案为：（1）不合理；浓盐酸挥发出来的HCl气体溶解在水中形成的盐酸也可以使紫色石蕊变红；
（2）液面上升，白色固体逐渐溶解，有气泡产生；2H2O2
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