测光合作用速率的实验装置

❶ 如图甲是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置

（1）实验设计中采用同一植株单细胞克隆获得植株，这样做的目的是控制单一变量，遵循单一变量原则，消除实验误差，确保实验结果的准确性．
（2）实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置，植物光合作用释放的氧气量等于净积累量加呼吸作用消耗量，所以植物光合作用释放的氧气的量是0.8mL/h．
（3）使用图示方法测得的光合作用速率表示的是净光合，比实际光合速率要低，因为植物在进行光合作用的同时，还要进行呼吸作用，会消耗氧气．
（4）将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的暗反应，导致光合作用无法进行．
（5）20℃还没有达到光合作用的最适温度，所以温度升高到30℃，植物的光合作用加强，在20℃时，已经达到了光饱和点，增加光照强度，光合作用速率也不会再发生变化．
（6）想知道该植物的实际光合作用速率，则还需测定出该植株的呼吸作用速率，若仍用该装置来进行操作，则需要将碳酸氢钠换成氢氧化钠用来吸收测定二氧化碳的量，同时需要将装置放置在黑暗环境中，以避免植物光合作用对实验结果的影响．
（7）某项研究所得实验结果如图乙所示，则Y₁、Y₂、Y₃的差异是由于光波长影响了植物的光反应阶段导致的，植物的色素吸收的光波长是不一样的，光波长不一样，植物的光合速率会有所不同．
故答案为：
（1）确保单一变量，消除实验误差
（2）0.8
（3）植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气
（4）凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的暗反应
（5）第一次的实验中所照射的光已达到光饱和点，温度还没有达到最适宜的温度．（从20--30℃的过程中，随着温度的升高，光合作用强度不断升高）
（6）将装置中的碳酸氢钠换成氢氧化钠，实验时置于暗处进行
（7）光波长（或光质）光反应

❷ 如图是某生物学习小组为测定光合速率和呼吸速率而设计的装置图．请回答相关问题．（1）若要测定细胞呼吸

（1）若要测定细胞呼吸速率，则小烧杯内应装NaOH溶液，吸收细胞呼吸释放的二回氧化碳，对照组应将所测植物灭答活，其他各项与实验组完全一致．
（2）光合作用利用二氧化碳释放出氧气，若要测定净光合作用速率，则小烧杯内应装NaHCO₃，单位时间内气体的变化量就可以通过液滴右移的刻度来来表示，总光合速率=呼吸速率+净光合速率．
故答案为：
（1）NaOH溶液应将所测植物灭活，其他各项与实验组完全一致
（2）NaHCO₃ 单位时间内液滴右移的体积 总光合作用速率=净光合作用速率+呼吸速率

❸ 如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠缓冲溶液（碳酸氢钠与碳酸钠严格配比的混

（1）光照条件下，由于光合作用吸收的CO₂由缓冲液补充，同时释放出O₂导致密闭装置内气体压强增大，若使水滴X不移动，其针筒中单位时间内O₂气体容量的增加就代表表观光合速率的大小．由题可知，若以释放出的氧气量来代表表观光合速率，该植物的表观光合作用速率是（0.6-0.2）×2=0.8（mL/h）．
（2）与实际光合速率相比，由于细胞呼吸要消耗一部分氧气，故测得的光合速率偏低．如果要测定该植物真正光合作用的速率，应设置一样的装置，遮光放在相同的环境条件下．
（3）叶片上涂凡士林会使二氧化碳进入叶肉细胞的量减少，会使暗反应速率下降，进而影响光合速率．
（4）增加光照强度，针筒的容量仍维持在0.6mL读数处，说明光合作用强度没有增加，此时已经打到光合作用的饱和点，光照强度不再是限制因素；温度从20℃提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，说明产生的气体增多，光合作用速率增大，即在光照充足的条件下，提高温度可提高光合作用的速率．要消除实验瓶中气体受热膨胀所引起的实验数据误差，只需把乙组植物换成死亡的，其他相同处理．
故答案为：
（1）0.8
（2）偏低 设置一样的装置，遮光放在相同的环境条件下
（3）暗
（4）在上述条件下，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而温度才是限制光合作用速率的主要因素（其他合理答案也给分）
把乙组植物换成死亡的，他相同处理

❹ 下图实验装置可以用来测量植物的净光合速率和呼吸速率。 (1)若用装置A测量一定光照强度和CO

❺ 如图中甲为测定某植物净光合速率的实验装置图，乙是在不同条件下对雌体和雄体的净光合速率进行测定的结果

（1）甲装置复中水滴的移动距离制代表职务的净光合速率，原因在光下植物同时进行呼吸作用和光合作用，测定的数值是光合作用和呼吸作用产生氧气量的净剩值，其中的碳酸氢钠缓冲液的作用是保持装置中CO₂浓度保持不变，如果要测定实际光合速率，还需要测定呼吸速率．
（2）比较乙图中的曲线，可以看出水分条件和植物的性别都会影响植物的净光合速率．
（3）如果某农民有两块农田，一块水分条件较好，一块水分条件较差，根据乙图中的信息可以建议该农民在水分条件好的土地中种雄株，在水分条件不好的土地中种雌株．
故答案为：
（1）光合作用和呼吸作用产生氧气量的净剩值保持装置中CO₂浓度保持不变 呼吸速率
（2）水分条件 植物的性别
（3）在水分条件好的土地中种雄株，在水分条件不好的土地中种雌株

❻ 关于测定光合作用速率的实验的 对照组 设置

本实验以红色液滴的移动作为观察指标。所以，无关变量即为非叶片光合作用内所造成的红色液滴的移动容。所以对照组应把绿叶换成消毒过的死叶片。
至于CO2缓冲液，是控制误差的另一措施，而不是引起误差的因素，所以不用更换。

在解关于实验误差分析题时，要分析清实验原理与装置原理。误差分析即在此基础上寻找可能造成误差的因素。至于技巧，做些题目，反正高中生物实验题型有不多，考点也就那些。

❼ 图l为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根

（1）二氧化碳缓冲液可以维持试管中二氧化碳量的恒定，因此试管中气体含量的变化就是氧气的变化．
（2）由于总光合量=净光合量+呼吸量，图乙植物光照强度为15千勒克斯时，1小时气体体积为150毫升，所以光合作用产生的气体量为150+50=200毫升．植物呼吸作用消耗50ml氧气，根据呼吸商0.8，植物呼吸作用释放40ml二氧化碳，而一共需要200ml二氧化碳，所以植物还需从外界吸收二氧化碳160ml．
（3）为了使实验结果更具说服力，本实验还可用一枚消毒的死叶片进行对照；以排除温度、大气压等环境中的物理因素对实验的影响．
（4）如果将试管中的c02缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值．由于是密闭容器，并且光合作用强度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不足或光合作用吸收和产生的气体量相等，并且氧气的变化量与呼吸强度相关．
故答案为：
（1）氧气
（2）200 160
（3）新鲜叶片改为经消毒的死叶片
环境物理因素（如温度变化等）对实验的影响
（4）释放的二氧化碳与吸收氧气量的差
光合作用强度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不够或光合作用吸收和产生的气体量相等，变化量与呼吸强度相关．

❽ 图甲装置用于测定植物光合作用速率，图乙表示该实验植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间气体交换，图

（1）光合作用过程中能量变化的过程是通过光反应光能转化成活跃的化学能储存在ATP中，通过暗反应储存在ATP中的活跃的化学能转变成稳定的化学能储存在有机物中．
（2）光合作用的反应式是：

（3）③④①②
（4）B点之后
（5）a+b
（6）光照强度 温度、二氧化碳浓度等

❾ 这个装置测净光合作用速率还是总光合作用速率，求大神给个标准答案！！

这是探究净光合速率的装置。
你看在烧杯中有一个小烧杯盛放碳酸氢钠溶液，内碳酸氢钠溶液不会和二氧化容碳反应，因此就留在了烧杯中，也就是说，呼吸作用产生的二氧化碳留在了烧杯中，这样一来，水滴显示的位置就是光合作用和呼吸作用的整体效果了，这是净光合速率，就是总的光合作用—呼吸作用
相应的，还有一个装置，其他的都是一模一样，就是右下角烧杯中的碳酸氢钠溶液换成了碳酸钠溶液，这时候，二氧化碳会和碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠，这时候水滴显示的位置就只是光合作用产生氧气的位置变化了，这时候测得就是总光合速率了。

❿ 某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．请回答下

（1）影响光合作用的因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等．图a是密闭装置，内有二氧化碳缓冲液，说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有光照强度和温度了．装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的，只在有氧气释放，液滴就会右移．图b中g点表示光合作用与呼吸作用相等，超过该点将消耗氧气，所以g点时储存氧气最多．
（2）表格中数据表明，氧气的产生速率在逐渐减小，在b曲线上所对应的区段是de和fg．
（3）e点与f点相比，e点的氧气释放速率慢，即光合速率慢，消耗的c3少，那么c3的合成速率就慢．
（4）如果要测定该植物真正光合作用的速率，还需要测定出呼吸速率，具体做法是设置a装置完全相同的c装置，将c装置遮光放在与a相同的环境条件下．测得单位时间内，实验组读数为m，对照组读数为n，该植物真正光合作用的速率是=净光合速率+呼吸作用速率=m-n或m+|n|．
（5）装置a中植物属于双子叶植物，该植物的繁殖方式为有性生殖，因此受精卵是该生物个体发育的起点．
故答案为：
（1）光照强度、温度（答到光照强度就给分，只答温度不给分）
18（或g）
（2）de或fg
（3）慢（或小）
（4）与装置a相同但要遮光或给装置a遮光（意思相同就给分）
m-n
（5）受精卵