蒸腾作用的装置图

A. 右图表示通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是

D，根所吸收来的水，有99%是供植物蒸腾作用，还有1%是供植物光合作用的，所以版单位时间内所消耗的水不只是该权柳树枝条蒸腾的水量，还得加上植物光合作用用掉的水量。这道题我们刚做过的.......∩_∩...

B. 某同学为了验证植物的叶是蒸腾作用的主要部位,设计了如下图所示的实验装置。该装置有何不足之处请帮他设

对比来该实验可分为两组＿对比＿源＿实验：一组是＿甲＿＿和＿＿乙＿，其变量是＿＿温度＿，实验结果是＿甲＿＿液面下降较大，可得出结论是＿温度越高蒸腾越激烈＿＿；另一组是＿甲＿＿和＿＿丙＿，其变量是 叶子 ＿＿＿，实验结果是＿＿＿液面下降较大，可得出结论是＿＿＿。

C. 如右图所示若用甲乙两个装置观察植物的蒸腾作用你认为哪个更合理为什么

如图所示，甲、乙两个实验装置用来观察植物的蒸腾作用。根据图示回答下列问题：
（1）植物的蒸腾作用是_____以_____状态从植物体内散发到体外的过程，主要发生在植物的_____上。
（2）将图示装置放置在阳光下一段时间后，你能观察到的现象是_______________。
（3）比较甲、乙两实验装置，你认为其中比较正确的是_____，原因是__________________________________________________________________。
（4）如果将图示的装置放在阳光下一段时间后，用一定的方式将塑料袋内的气体引入到某一试管中，再将点燃的火柴伸进试管，此时出现的现象是_________，原因是_______________________________________________________________。

解 析
用图中甲乙两个实验装置来观察植物的蒸腾作用，由于植物的蒸腾作用是通过叶片的气孔将水变成水蒸气散失到空气中去的，故一段时间后塑料袋的内壁出现水珠；但要说明塑料袋的内壁出现水珠是由于蒸腾作用产生的，必须排除土壤表面的水分蒸发的影响，所以相比甲、乙两装置，乙装置更能说明问题；植物在阳光下还能进行光合作用，所以塑料袋内的氧气的含量相对于空气来说有所升高。

解 答
（1）水分 气体 叶片
（2）塑料袋的内壁出现水珠
（3）乙 乙装置只限制植物的蒸腾作用，甲装置除蒸腾作用散失的水分外，还包括盆中土壤里水分的散失
（4）点燃的火柴燃烧更旺 植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，导致袋中氧气浓度相对于空气来说更高

D. 图一的两个实验装置是用来观察植物的蒸腾作用的,你认为哪个实验装置更加合理

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赞同 ifbdfc ！蒸腾不同于蒸发，只应罩住叶片部位。

E. 如图为验证植物体蒸腾作用的两套装置，请分析回答：（1）如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪一套

F. 下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答： (1)如果让你来验

G. 研究植物蒸腾作用的实验原理

（1）检查装置气密性良好的依据是：U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间．专
（2）叶是蒸腾属作用的主要器官．实验时候人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，原因是阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显．
（3）图乙中C是树皮，B是木质部，C是髓．
（4）植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用蒸发到大气中．能有效的散热降温．
故答案为：（1）U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间；
（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显．
（3）髓
（4）蒸发