清水装置检验植物光合作用

㈠ 证明"光合作用的原料是二氧化碳"的实验装置说明

光合作用需要二氧化碳的实验

1、在两个玻璃缸内各放一个较大的培养皿，一个培养皿放氢氧化钠的溶液，另一个培养皿放清水。在两个培养皿内分别放入同样大小的盛的水一样多的小烧杯，每个烧杯内放入同样大小的带叶天竺葵枝条，在玻璃板上涂上凡士林，然后用玻璃板将玻璃缸口密封。将两个装置同时放在黑暗一天进行暗处理，然后再一起放在光下照射。几小时后分别用碘液进行检验。实验结果表明，放清水的装置里植物可以进行光合作用，制造淀粉。而另一个装置里的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，故无法进行光合作用，不能制造淀粉。证明二氧化碳是光合作用的原料。

为了确保气体不能进出实验装置，可以将培养皿改为一个较大的玻璃槽，将广口瓶倒置在玻璃槽内。瓶内罩有插着天竺葵枝叶的小烧杯。然后向一个玻璃槽内缓缓注入25%的氢氧化钠或氢氧化钾溶液，以液面没过广口瓶瓶口为止。如果没有玻璃槽，可以用罐头玻璃瓶。瓶内盛25%的氢氧化钠溶液，并放入天竺葵枝叶和清水的小烧杯，然后将另一个瓶子倒扣在上述的瓶口上。瓶子的接口处要用多层胶布封严或将瓶口抹上凡士林，然后再盖上一块毛玻璃。

为了使对照实验的光合作用进行得旺盛，可以用碳酸氢钾溶液代替清水倒入玻璃槽内（同样要注意不能与小烧杯内的清水相混）。这是因为碳酸氢钾溶液中逸出的二氧化碳能增加广口瓶内二氧化碳的浓度，有利于光合作用的进行。

2、取0.1%溴代麝香草酚蓝溶液，简称BTB溶液。把它装在一个小杯中，用玻璃管向溶液中吹气，吹进的气体中含有大量的二氧化碳气体，使BTB溶液由蓝色变为黄绿色。
在A、B两个试管中放入同样多的金鱼藻，分别加入等量的黄绿色BTB溶液并加塞。BTB溶液在阳光下不会变色。然后将A试管放在阳光下，将B试管用黑纸包住放在暗处。过一段时间发现A试管内的溶液变成了蓝色，B试管中溶液仍为黄绿色。则证明A试管中溶液里的二氧化碳被金鱼藻进行的光合作用所吸收，所以变成了蓝色。从另一个侧面说明二氧化碳是光合作用的原料。

㈡ 怎么样检验光合作用生成氧气

1.在烧杯中放散昌裤入清水，将金鱼藻或其他水生迅凳绿色植物放于水中，将漏斗盖于金鱼藻上
2.在漏斗上面罩上盛满清水的试管
3.将整个装置放在阳光底下。注意观察，金鱼藻有冲简无气泡产生。这些气泡中的气体会收集在试管中。用大拇指盖住试管口，将试管取出。
4.用点燃的卫生香放入试管，观察香燃烧的情况
5.卫生香复燃，即可证明。

㈢ 植物光合作用反应后有机物怎么检验

一、将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜.（让叶片将其中原有的淀粉消耗光或转运走）
二、将（几片）天竺葵叶片用黑纸片从上下两面遮盖起来,再将整盆天竺葵放于阳光下.（盖黑纸片和没有盖黑纸片的形成了一组对照实验,其中变量是光迟并模照；用几片叶片就相当于设置了重复实验以增加结果的准确度）
三、几个小时后,摘下（那些部分被遮光的）叶片.
四、将叶片放于酒精中隔水加热（溶去叶片内的叶绿素）直至叶片变成黄白色.（目的是用热酒精溶去叶绿素,使其用碘液染色后显色更明显；酒精是易燃物,当然要隔水加热）
五、用镊子夹出叶片,用清水将其表面的酒精冲洗干净后放于培养皿中.向叶片滴加碘液.（淀粉遇碘液变蓝,这里是检验叶片是不是码缓产生了淀粉,因为光合作用往往会制造出有机物淀粉）
六、将叶片表面的碘液用清水冲洗掉.（碘液呈棕红色,洗掉表面碘液后最后才可以看到未遮光部分明显的蓝色）
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实验其实很简单,就是为了检验光是不蔽卖是植物光合作用制造有机物——淀粉的必要条件.简单原理就是设置一组对照实验,一个有光照,一个没有光照.然后检验是不是产生了淀粉.

㈣ 在检验光合作用吸收二氧化碳的实验中，第一套装置是把天竺葵枝条插入盛有清水的小烧杯中，并把小烧杯放入

㈤ 怎样验证水是光合作用的原料

将绿色植物放在黑暗处一昼夜，将叶片中的淀粉运走耗尽。学了呼吸顷首作用后森岁，你就可以知道原因了。
选择一片叶子，将主叶脉切断，这样甲就得不到水分了。
原因是，叶片中的水是从根部向上运上来的，到了叶片后，从叶脉中运输到叶片的各部分。
这就设置好了对照了。
放在此乎睁阳光下照射几个小时后，摘下这片叶子。
同样要放在酒精中隔水加热，目的是去掉叶片中的叶绿素，防止绿色干扰实验现象。
用清水冲洗后，滴加碘液，然后在冲洗，观察叶片的颜色变化。甲不变蓝，乙变蓝。
这就说明了光合作用需要水，也就是水是光合作用的原料。

㈥ 为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验．请分析：

（1）在实验甲、乙两装置中，叶片甲的装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，所以最终叶片乙不变蓝色，说明没有进行光合作用；比较甲和乙两叶片的实验现象，可以说明二氧化碳是光合作用的原料．据此可知，蓝蓝探究的问题是：二氧化碳对植物光合作用的影响．因此设计甲、乙两装置的目的是进行对照实验．
（2）步骤①，暗处理为了排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前应将实验装置放入黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的b小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．
（4）比较叶片A和叶片B，A叶片遇碘变蓝，B遇碘不变蓝，因此乙装置不能进行光合作用，所以探究的因素二氧化碳会影响光合作用．
故答案为：（1）二氧化碳，二氧化碳对植物光合作用的影响，对照实验
（2）淀粉（或有机物）
（3）[b]，叶绿素，脱色
（4）[A]，乙

㈦ 怎样验证光合作用需要叶绿素应选用哪种植物实验操作步骤

银边天竺葵叶片，烧杯，酒精灯等器具。2、取一片银边天竺葵叶片放到盛有酒精的烧杯里，将烧杯置于另一个烧杯中水浴加热。
3、待叶片汪卖成谈销黄白色时，取出叶片用清水漂洗后放到培养皿里，向叶片上滴加碘液。
4、用清水漂洗叶片。
观察实验结果：
通过分析观察叶片绿色部分与白色部分的不同实验结困侍逗果，得出植物进行光合作用需要叶绿素的作用。

㈧ 知道装置放氢氧化钠一个放清水变量是

（1）氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，为验证光合作用是否需者郑要二氧化碳轮行，需要对二氧化碳进行吸收．
（2）绿叶在光下制造了淀粉，因此摘下乙装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，叶片的颜色腊嫌哗变蓝，说明乙装置内的叶片在光下制造了淀粉．
（3）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是让叶内原有的淀粉运走耗尽，排除干扰，防止影响实验．
（4）由（1）、（2）可知，该实验变量是二氧化碳，说明了二氧化碳是光合作用的原料．
故答案为：
（1）吸收二氧化碳；
（2）变蓝； 植物在光下利用二氧化碳制造淀粉
（3）让叶内原有的淀粉运走耗尽；
（4）二氧化碳

㈨ 怎么样检验光合作用生成氧气

1.在烧杯中放入清水,将金鱼藻或其他水生绿色植物放于水中,将漏斗盖于金鱼藻上
2.在漏斗上面罩上盛满清水的试管
3.将整个装置放在阳光底下.注意唤磨观察,金鱼藻有无气泡产生.这些气泡中的气体会收集在试管中.用大拇指盖住试管口,将试管取出.
4.用点燃的卫生香放入试管悔御,观察香燃烧的情况
5.卫生香复燃,即可证和前斗明.