三棱镜实验装置

『壹』 40个压贴三棱镜是啥意思

以内

40个压贴三棱镜和让是一种实验装置，用于研究可视光的折射、反射和折叠。它由一组三棱镜组成，每个三棱镜有三个棱面，每个棱面唤者局上有一个压贴，可以把光束分成三嫌李个部分，分别折射、反射和折叠。每个三棱镜的三个棱面之间的角度可以调节，从而改变光的传播方向。这种装置可以用来研究光的折射、反射和折叠规律，也可以用来研究光的反射、折射等物理现象。

『贰』 用分光计测量三棱镜顶角时,用游标圆盘如何读数

用分光计测量三棱镜顶角时，用游标圆盘读数方式：
1、读数装置由刻度圆盘和内盘边相隔180°对称安置的两个游标组成。
2、刻度圆盘分成360，最小分度为半度（30′=0.5°），小于半度的读数利用左右两游标读出。
3、游标上有30格，故左右游标上的最小读数单位为1′李念。主哪巧困刻度盘主刻度盘内盘宽陪左右游标233?13?读数=233°13ˊ读数=22.5°9ˊ=22°39ˊ。

『叁』 如何做好光的反射实验

探究光反射时的规律
实验器材：激光灯、一肢肆块长方形纸板（由两块纸板连接起来）、平面镜、量角器、直尺、不同颜色的笔
实验过程：把平面镜放在水平桌面上，再把纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON（法线）垂直于镜面。一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF发径迹。改变光束的入射方向，重做一次。换另一种颜色的笔记录光的径搜空迹。取下纸板，用量角器测量法线ON两侧的∠i和∠r。测量后将纸板NOF向前或向后折，入射光仍沿EO入射，看看纸板上还是否出现反射光线OF。
实验结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

探究平面镜成像的特点
实验器材：玻璃板、两支蜡烛、打火机（或火柴）、直尺、大纸、量角器、光屏
实验过程：在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置。把一支蜡烛点燃放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后的像。再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它和前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。移动点燃的蜡烛，重做实验。用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到镜面的距离，用量角器测量它们的连线与镜面的夹角。在像的位置竖立一个光屏，不透过平面镜直接观察光屏上有没有蜡烛的像。
实验结论：平面镜成正立、等大的虚像，像和物体到镜面的距离相等，像和物体的连线与镜面互相垂直。

利用生活的棱镜观察光的色散现象
实验器材：三棱镜、白色光屏
实验过程：让一束太阳光照射到三棱镜上，在三棱镜后竖立一个白色的光屏，观察太阳光通过棱镜后射出的光的变化。
实验结论：太阳光通过棱镜后，被分解成各种各样的色光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这说明，白光是由各种色光混合而成的。
自制的光的反射实验模型装置如图
http://www.pep.com.cn/oldimages/pic_256705.jpg。中间的空心塑料管长约0．4米，直径约1．5厘米（另两根与它尺寸相世饥瞎同），下用铁丝圈作底座支撑，使之竖直悬起；左右两根安装在长方体木块上，其倾斜角度可通过连接处灵活方便地调节，喷成红色，并可附上箭头以表示光的传播方向；其中一根的上方管口插入一个市面常见的激光棒，可使激光从管中通过射到下面的平面镜上。

『肆』 如图一所示，白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带．现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃

（1）实验装置是放在经过三棱镜后按波长不同分散成七色条带的1、2、3、4、5、6、7处，因此该实验目的是探究不同波长的光（或光的波长）对光合基竖神速率的影响．
（2）要探究“在不同波长的光下，该植物的净光合速率和真光合速率的变化情况”则需要分别测得净光合速率和呼吸速率．测净光合速率需要把①将7个装置中D里的清水改为二氧化碳缓冲液或碳酸氢钠缓冲液．③测呼吸速率需要把添加一个相同装置用于测纤凯量呼吸量，置于黑暗中，且该装置中D里的溶液为氢氧化钠．
（3）如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是3，为净光合速率；③添加的装置中所读数据是-2，为呼吸速率．根据真光合速率=净光合速率+呼吸速率可知，该植物在该光照条件下的真光合速率是3+2=5．如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0，即净光合速率为0，说明在此光照条件下，该植物的光合作用速率等于呼吸作用速率．
（4）①分析题图可知，产生ATP的反应是光反应，有氧呼搏亏吸的第一、第二、第三阶段，即图中的Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，所以能在细胞中进行的只能是图中的Ⅴ．
②分析题图可知，Ⅰ、Ⅱ过程是光合作用，反应式是：（完全答对才给分）

『伍』 初二物理三棱镜

三棱镜,是利用光的折射原理，通过对不同频率的森凳灶光的折射率不同，此扮将光进行折射，从而产生色散，没有特别的装置粗梁，只是普通的平面镜只折射一次，所有色光之间都没有变化（还是白光），三棱镜是两次折射，光的角度发生了变化，所以才有不同颜色的光。图在初二的物理课本上都有，我不懂插图，就这样了。

『陆』 如图一所示，白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带．现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃

（1）张华的实验装置是放在经过三棱镜后按波长不同分散成七色条带的1、2、3、4、5、6处，因此她的实验目的是探究光的波长对光合速率的影响悉高．
（2）要想誉陆塌实现预期，则横坐标应是波长或组别，纵坐标应是光合作用强度．而且植物在红光和蓝紫光区域的光合作用最强，因此曲线有两个波峰．若X值小于0，说明光合作用小于呼吸作用，且呼吸作用的底物中有脂肪．
（3）要探究“在不同波长的光下，该植物的净光合速率和真光合速率的变化情况”则需要分别测得净光合速率和呼吸速率．测净光合速率需要把①将6个装置中D里的清水改为二氧化碳缓冲液或碳酸氢钠缓冲液，测呼吸速率需要把添加一个相同装置用于测量呼吸量，置于黑暗中，且该装置中D里的溶液为氢氧化钠．为排除无关变量对实验的干扰，需要把该装置中的C应该为已经死亡的同样大小的植物．
（4）虽然每个装置所处的环境中光的波长不同，但不同波长的光的光照强度一般不会相同．
故答案为：（1）探究光的波长
（2） B
（3）①二氧化碳缓冲液或碳酸氢钠缓冲液 ②黑暗 氢氧化钠 庆圆 ③已经死亡的同样大小的植物
（4）光照强度

『柒』 如图一所示，白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带．现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃

（1）实验装置是放在经过三棱镜后按波衫老滚长不同分散成七色条带的1、2、3、4、5、6、7处，因此该实验目的是探究不同波长的光（或光的波长）对光合速率的影响．
（2）要探究“在不同波长的光下，该植物的净光合速率和真光合速率的变化情况”则需要分别测得净光合速率和呼吸速率．测净光合速率需要把①将7个装置中D里的清水改为二氧化碳缓冲液或碳酸氢钠缓冲液．③测呼吸速率需要把添加一个相同装置用于测量呼吸量，置于黑暗中，且该装置中D里的溶液为氢氧化钠．
（3）如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是或余3，为净光合速率；③添加的装置中所读数据是-2，为呼吸速率．根据真光合速率=净光合速率+呼吸速率可知，该植物在该光照条件下的真光合速率是3+2=5．如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0，即净光合速率为0，说明在此光照条件下，该植物的光合作用速率等于呼吸作用速率．
（4）①分析题图可知，产生ATP的反应是光反应，有氧呼吸的第一、第二、第三阶段，即图中的Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，所以能在细胞中进行的只能是图中的Ⅴ．
②分析题图可知，Ⅰ、Ⅱ过程是光合作用，反应式是：（完全答对才给分）
③水