机械设备装置与自动化控制

❶ 给我解释解释机械设备装配与自动化（机电一体化）谢谢

1.机械设备装配与自动化专业与机电一体化专业基本相同。
机械设备装配与自动控制是培养机械设备装配与自动控制高级技能人才的专业，该专业的毕业生主要从事机电设备的电气控制，数控机床和工业计算机控制及相关技术管理的高级应用与管理型人才；从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理和经营管理的高级技能人才。
其主干课程包括：计算机辅助设计、机械加工机床、电气控制技术、数控技术、机电传动控制、互换性与测量技术、电子技术、机电体化系统与设计、可编程控制器及应用、液压与气动技术、机械加工工艺、单片机原理与应用、电工技术、检测技术、可编程控制器应用、机械设计基础；铣工技能、装配钳工综合技能、机械设备的排故、自动化设备的安装、调试、维护和管理、自动化控制综合训练实习等。
需要考取的技能资格包括装配钳工（高级工）、维修电工（高级工）证。
2.而机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息机电一体化技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。
目前现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。

❷ 机械制造及其自动化是什么

简单的说 就是 机械与电气控制系统一体的专业 学的东西相当多 本人就是这个专专业的。专业课程有机械制造属技术基础 机械原理 机械设计 机电传动控制 机械控制技术基础 ，其他辅助课程有 模具 材料成型与工艺 数控 机械制图 电路原理 模拟电路 数字电路 微机原理与控制技术 PLC 等
总的来说就是制造业与自动化的结合 。可以向制造业发展也能向自动化发展

❸ 辽宁工程职业学院有哪些专业抢先看职业学院最新专业介绍

辽宁闭州工程职业学院有哪些专业？抢先看！职业学院最新专业介绍
一、辽宁工程职业学院有哪些专业
辽宁工程职业学院是一所以技术技能型人才培养为主的职业教育院校，其所开设的专业主要有：机械制造与自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、现代农业技术、机电技术、电气自动化技术、车辆技术、热能与动力工程、工业设计、安全工程、环境工程、检测技术与自动化装置、测控技术与仪器、工业自动化技术、智能技术、电子商务技术、机械设计制造及其自动化、电子信息工程技术、自动化、新能源汽车技术、智能控制与系统集成等。
二、职业学院最新专业介绍
1、机械制造与自动化
机械制造与自动化专业培养丛悄掌握机械制造工艺、机械设备及其自动化控制等技术的高级技术人才，具备运用有关理论、知识和技能，在机械制造、机械设备及其自动化控制领域做出设计、研究、开发和维护等工作的能力。
2、电子信息工程
电子信息工程专业培养掌握电子技术、信息技术、计算机技术和自动控制技术等领域的高级技术人才，具备运用有关理论、知识和技能，在电子信息工程领域做出设计、研究、开发和维护等工作的能力。
3、计算机科学与技术
计算机科学与技术专业培养掌握计算机科学、计算机技术、计算机软件和硬件等领域的高级技术人才，具备运用有关轿郑蔽理论、知识和技能，在计算机科学与技术领域做出设计、研究、开发和维护等工作的能力。
4、软件工程
软件工程专业培养掌握软件工程、计算机软件、系统分析、计算机网络等领域的高级技术人才，具备运用有关理论、知识和技能，在软件工程领域做出设计、研究、开发和维护等工作的能力。
5、网络工程
网络工程专业培养掌握网络技术、网络安全、网络管理等领域的高级技术人才，具备运用有关理论、知识和技能，在网络工程领域做出设计、研究、开发和维护等工作的能力。

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❹ 机械设备装备与自动控制主要是干什么

就是生产自动化，就是用机器代替人做工作。

❺ 杭州第四机械技工学校塘栖校区是正规学校吗 教育局认可的吗

杭州第四机械技工学校是正规学校，经过了教育部门的认证。杭州市第四机械技工学校是由杭州汽轮实业有限公司全额投资的机械类职业技术学校，原隶属于杭州汽轮动力集团有限公司，2004年改制后归为杭州汽轮实业公司所属。现杭州职达教育集团作为新的投资者与杭州汽轮实业有限公司共同举办杭州市第四机械技工学校。

1984年经省劳动厅批准为浙江省机械技工学校七分校；1989年经省厅批准更名为杭州市第四机械技工学校。学校上级业务主管部门为杭州市人力资源和社会保障局培训处。

(5)机械设备装置与自动化控制扩展阅读：

1992年杭州市第四机械技工学校被国家机械工业部授予教学改革先进学校，开设的专业均为省内各大型企业定向委培的紧缺专业，学校主要开设工业互联网与大数据应用、机械设备装配与自动控制、数控加工、机床切削加工等专业，拥有专门用于学生操作实习的场地，设备完善，完全适应原机械部规定的2比1教学法。

截止2020年，学校有专职教师31人，外聘教师10名，其中中高级职称理论教师10人，中级实习指导教师4人，高级技师9人技师1人。

❻ 机械设备装配与自动控制是学什么的

机械设备装配与自动控制专业核心课程：机械加工技术、机械设计、内CAD、电工电子技术、电气控制容、PLC控制技术、机械精密检测与机床精度检验、机床电气、装配钳工综合技能等。

机械设备装配与自动控制专业培养目标：培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理的高级技能人才。

机械设备装配与自动控制专业职业能力：能对复杂零件进行工艺分析并编制加工工艺，应用普通机床和数控机床进行零件加工，能对机械设备的传动及控制部分进行检测及维修，能对复杂、精密、大型零件的加工质量进行检验并提出解决方案。

(6)机械设备装置与自动化控制扩展阅读：

械装配是指按照设计的技术要求实现机械零件或部件的连接，把机械零件或部件组合成机器。机械装配是机器制造和修理的重要环节。

特别是对机械修理来说，由于提供装配的零件有利于机械制造时的情况，更使得装配工作具有特殊性。装配工作的好坏对机器的效能、修理的工期、工作的劳力和成本等都起着非常重要的作用。

❼ 机械设计与制造和机械制造与自动化的区别

一、培养目标不同

1、机械设计与制造：培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

2、机械制造与自动化：培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。

二、学习课程不同

1、机械设计与制造：工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。

2、机械制造与自动化：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

三、就业方向不同

1、机械设计与制造：在机械制造领域，从事CAD/CAM（计算机辅助设计/计算机辅助制造的英文缩写）设计、制造，设备管理工作。也可在机电部门从事高级职业技术工作。

2、机械制造与自动化：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。

❽ 水电站机电设备与自动化专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考 填报志愿 时，水电站机电设备与自动化 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电气控制技术，水电站机械部分和电气部分运行、维护、检修以及水电站自动控制技术等知识，具备水电厂自动化设备、电气设备和机械设备运维及故障处理等能力，具有工匠精神和数字化素养，能够从事水电站运行、维护、检修、安装及技术管理等 工作 的高素质技术技能人才。

二、 就业 方向

面向电力生产和供应人员、建筑安装施工人员、机械设备修理人员等职业，水力发电运行、变配电运行、水轮发电机组安装与检修、工程机械维修等技术领域。

三、主要专业能力要求

1.具有正确使用常用电工、机械工工器具和自动仪器的能力；

2.具有识别和绘制机械图、电气图的能力；

3.具有分析判断水电站水力发电机和水轮机、辅助设备、变配电设备电气部分异常运行情况，正确处理故障的能力；

4.具有分析判断水指举迹电答哗站水力发电机和水轮机、辅助设备、变配电设备机械部分异常运行情况，正确处理故障的能力；

5.具有水电站仿真运行、自动化运行控制的能力；

6.具有水电站自动检测、仪表系统参数监测、仪表系统分析与智能控制的能力；

7.具有适应智能电厂数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8.具有执行电力安全生产措施和电力安全急救的能力；

9.具有探究 学习 、终身学习唯并和可持续发展的能力。

四、主要专业课程与 实习 实训

专业基础课程：电工电子技术基础、机械制图、力学机械基础、电力安全知识、自动检测技术及仪表控制系统、电机技术及应用、电气控制与PLC。

专业核心课程：发电厂电气设备及运行、电力系统继电保护与自动装置、水力发电机和水轮机安装与检修、水轮机调速器运行与维护、组态控制技术、水力机组自动化运行与监控、机组辅助设备控制运行与维护。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行PLC综合训练，水力发电机组安装与检修，水电站仿真、组态及HMI等实训。在水电厂、变电站、供电公司、电力设备制造厂、校外实训基地等单位或场所进行岗位实习。

五、职业类 证书 举例

职业技能等级证 书 ：变配电运维

六、接续专业举例

接续高职本科专业举例：电力工程及自动化、水利水电设备及自动化

接续普通本科专业举例：电气工程及其自动化、电气工程与智能控制、电机电器智能化

❾ 机械制造与自动化这专业出来主要从事怎么工作

械类专业是为各行各业制造并提供机械设备和电气装置的部门，被誉为“国民经济的装备部”。因为过去几乎所有的工科院校都设有机械类专业，已经培养了不少专业人才，加上传统的机械企业这几年经济效益普遍不好，对人才的吸纳能力和吸引力都有限，所以目前机械行业的就业需求并不旺盛。 但如果着眼今后，可以这样说，机械行业将焕发生机。经过数年的改革调整，我国的机械企业逐步摆脱了计划经济的束缚，确立了现代企业制度，机械行业逐步跟上市场经济和信息时代的步伐；而且，随着形势的发展，中国的制造业将得到较大的发展，有专家预测，21世纪的中国很可能成为全球的制造业和加工工业中心，在这种形势下，对机械的需求必将有较大的提升。行业得到发展，继而会对用人提出数量方面和质量方面的要求，因此专家预测，机械类专业人才的就业需求将得到改善，甚至有可能出现“热销”局面，高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象。 在今后10年内，社会对机械行业毕业生总体需求较大，其中机电一体化专业人才最为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。不过目前我国高校的一些机械类专业教学内容陈旧，不能适应培养高水平的机电一体化专业人才的需要，这是一个亟待解决的问题。 此外机械设计制造与加工专业人才近年供需比也较高。因为这些专业将来的工作条件相对艰苦，需要从事车、钳、铣、刨等工作，所以报读这些专业的人不多，因而相关岗位上的人才缺口比较大。现在在不少地方的人才市场上，高级机械技术工人的待遇已直逼高学历人士。另外工业工程和工业设计专业也有望成为热门专业，因为我国的工业设计人才相对缺乏，我们20年来所培养的工业设计专业毕业生仅3万人左右，只相当于目前韩国该专业在校生的数量。不过工业设计专业在当前的就业情形并不好，供大于求，这是因为工业设计的重要性还不能为人、为企业所了解、所看重。 从行业发展看，数控机床、工程机械、发电设备、印刷机械等专业的前景都值得看好。 需要说明的是，机械类专业的名称、内涵过去和今天有所不同，现在经调整、合并，机械类专业有“机械设计制造及其自动化”“材料成型及控制工程”“工业设计”“过程装备与控制工程”“机械工程及自动化”“车辆工程”“机械电子工程”“汽车服务工程”“制造自动化与测控工程”“微机电系统工程”“制造工程”等专业。 附加参考：在国家人事部发布的“高校毕业生专业需求排行榜”上，机械设计与制造类专业排名第一。社会需求旺盛，说明该专业领域目前在快速发展，需要大量专业人才。这与中国当前国内经济的发展轨迹是吻合的。 机械类专业是一个是实实在在的专业，大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开该类人才。而且，机械类专业还具有通用性的优势：学建筑机械的去搞医疗器械能适应，学石油机械的去造飞机也没问题。另外，并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发性单位，只要使用设备、生产线，就要给机械专业人才用武之地，如制药、乳品、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位，他们既可以成长为工程师，也能胜任管理岗位。 可是，从“高考专业报名热度排行表”上看，考生对该专业的选择并不踊跃。究其原因，可能是因为：前些年大中型国企不景气的影响仍然存在，人们不愿意到生产或研发型企业工作。另外，媒体和社会总是热衷于宣传知名企业家、管理者，而优秀的工程师只能做幕后英雄，难以成为引导青少年人生走向的偶像。还有，就是机械工程师要下车间，给人一种“蓝领”的错觉。

❿ 机械自动化都包括学什么

机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化目标很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括CAD（计算机辅助设计）、CAM（计算机辅助制造）、FMC（柔性制造系统）等等，最终形成大规模计算机集成制造系统（CIMS），使传统的机械加工得到质的飞跃。具体在工业中的应用包括数控机床、加工中心等。 这些专业方向要求学生在本学科领域内具有扎实、系统的基础理论知识，较深的专业知识和熟练的实验技能。特别值得注意的是，这些专业还要求学生能熟练阅读本专业的外文文献资料，具备较好的外语听说水平及一定的外语写作能力。研究生须具有进行机械产品设计制造、计算机辅助设计制造、制造及设备控制及生产组织管理的能力。 机械制造（机械制造及其自动化）学科为国内第一批硕士学位授权点、博士学位授权点和博士后流动站。1987年经原国家教委批准为国家重点学科。学科所在机械科学与工程学院是国家制造业人才培养基地，首批一级学科博士点授权点，承担了国家“863”计划项目、攀登计划项目、“211工程”重点学科建设项目。经过多年建设，在6个研究方向上，形成了以国内知名教授为学术带头人、中青年骨干为主体的实力强大的学术梯队，取得了多项具有国内领先水平的研究成果，在国内学术界具有重要地位，并且培养了一批高水平人才。