二氧化碳与水反应的改进实验装置

⑴ 二氧化碳与水反应实验方案

用稀盐酸少许(氯化氢的水溶液.洁厕剂的主要成分.可用洁厕剂稀释后代替)与碳酸钙少许(大理石的组要成分.可用大理石代替)在试管(不能用它物代替.因为要保持气密性的良好握败)中反应.然后迅速用插有导管的软木塞封住试管口(要压紧).将导管的另段拆颤一端伸如塑料瓶(只能用塑料瓶)中(正立.装有少许水).过一段时间后取出导管.盖紧塑料瓶盖.用手握住塑料瓶剧烈摇晃.看到塑料瓶内馅说明二氧化碳能溶于水(因为二氧化碳溶于水生御并成碳酸后.瓶内二氧化碳密度减小.所以压强减小.瓶外压强不变.内外压强差导致塑料瓶内馅)

⑵ 跪求制取二氧化碳改进装置

二氧化碳的实验室制法。

1、药品：稀盐酸和大理石（或石灰石，主要专成分是CaCO3）。

2、条件：常属温。

3、原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

注意：

（1）制取CO2不能用稀硫酸与大理石（或石灰石）反应，因为反应CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑，生成的CaSO4微溶于水，在溶液中析出后包裹在大理石（或石灰水）的外面，阻碍了反应的进一步发生。

（2）制取CO2一般不选用浓盐酸，因其挥发出HCl气体，使收集到的CO2不纯。

（3）能和稀盐酸反应生成CO2的物质还有Na2CO3、K2CO3等。Na2CO3+2HCl==Na2CO3+H2O+CO2↑。从反应速率看，石灰石（或大理石）与稀盐酸反应快慢适中，Na2CO3与稀盐酸反应较快。

4、收集方法：

根据CO2能溶于水，密度比空气大，制得的气体采用向上排空气法收集。

5、装置：

根据稀盐酸是液体，石灰石是块状固体及反应在常温条件下进行等情况，可以使用和实验室制H2相同的三套装置。

6、验满：用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已集满。

⑶ 探究二氧化碳与水的反应设计方案：用紫色的石蕊试液浸泡，制成紫色纸花并晾干．先验证水能否使紫色纸花变

实验Ⅰ中小花遇醋酸变红，实验Ⅱ中小花没有遇到酸性物质颜色不变色，实验Ⅲ中小花没有遇到酸性物质颜色不变色，实验Ⅳ中小花的颜色变红；
该实验Ⅰ说明了酸性溶液能使石蕊试液变红；实验Ⅱ、Ⅲ说明水不能使石蕊试液变红，实验Ⅲ说明二氧化碳也不能拆衫颂使石蕊试液变红．
通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊试液变色不是水作用的结果，也不是二氧化碳气体作用的结果，而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的结果．二氧化碳与水旅郑反应生成碳塌中酸，反应的化学方程式为：CO₂+H₂O═H₂CO₃．
故答案为：变红；水不能使石蕊试液变红，二氧化碳也不能使石蕊试液变红；二氧化碳溶于水生成的碳酸；CO₂+H₂O═H₂CO₃

⑷ 初中化学实验改进，对二氧化碳制取实验的有关改进

药品还是用大理石和稀盐酸溶液;
装置可以采用启普发生器，它的回优点是随开随用答,随关随停；
制取，没什么特别。但是，生成的二氧化碳可以用浓硫酸作为干燥剂,吸收二氧化碳中所含的水蒸气；
收集一般用向上排空气法，因为如果用排水集气法的话，二氧化碳会溶于水。但可以改进排水集气法，比如将水槽中的水换成油之类不能溶解二氧化碳的液体。这其实是由排水集气法变化而来的，只是为了使生成的二氧化碳纯度提高而已。

至于氧气，可以加热高锰酸钾和氯酸钾的混合物，因为高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，而二氧化锰又能作为使氯酸钾分解的催化剂，这样既使生成氧气的速度加快，又不会影响氧气的纯度；
至于装置还是可以用“氯酸钾、二氧化锰共热制氧”的装置；
而收集仍可以使用排水集气法，因为氧气不溶于水。

对于氢气则仍可以用锌粒与稀硫酸反应，而它的制取装置也可以用启普发生器，提纯方式也可以用浓硫酸作干燥剂，收集方式可以用排水集气法，因为氢气不溶于水。

（初中时期学习制取的气体主要就是这三种。）

⑸ 探究二氧化碳与水的反应的实验怎么做

某课外活动小组做了如下实验．请填写下列空白．
[实验一]为了探究二氧化碳是否能与水反应，取2朵用石蕊染成紫色的干燥的纸花，按图示做了以下实验．

⑹ 如何设计过氧化钠既能与水又能与二氧化碳反应的装置

一个锥型瓶，加一个三孔的橡胶塞，中间一个放分液漏斗，两边接导管，一个插到底，另一个不插到底。这个装置接上一个制取二氧化碳的装置，可以做和二氧化碳反应的实验。分野漏斗里放水，可以做和水反应的。

⑺ 制作一个一次性证明二氧化碳既能溶于水，又能与水反应的实验

在水中滴凯顷入几滴紫色石蕊试液，然档孙郑后通入二氧化碳。石蕊本身只是一种酸碱指示剂，可以认为认为不与试样发生化学反应的。那么二氧化碳与水反应生成碳酸，自然可以让石蕊由紫色变为红色。同时，也就可以证明二氧化行颂碳可溶于水了。
PS.事实上，石蕊作为指示剂，其实是一种化学反应。但是如果你把这点也考虑进去的话，我觉得就没有必要了！毕竟这个是中学的问题。并且这个反应方程式是不好写出来的。

⑻ 化学二氧化碳溶于水的改进实验

一针筒抽取五十毫升水，又抽取陪早五十毫升二氧化碳，堵住针孔，振荡，看到：活塞向下运动，说明：二氧化碳能溶于水。
又用力向外拉活磨盯塞，可以看到：有气泡产生，说明：二氧化碳的溶解度与压强有关，瞎乱和压强越大，溶解度越大。