自动检测技术与装置第三版pdf

『壹』 湖南科技大学控制科学与工程硕士研究生专业简介

湖南科技大学控制科学与工程硕士研究生专业是信息与电气工程学院下设的在职研究生专业，控制科学与工程学科拥有一级硕士学位授予权。设有自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程和通信工程4个专业。湖南科技大学控制科学与工程硕士研究生专业简介如下：
控制科学与工程是一门研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。控制科学以控制论、信息论、系统论为基础，研究各领域内独立于具体对象的共性问题，它对各具体应用领域具有一般方法论的意义，而与各领域具体问题的结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。本学科对相关学科的发展起到了有力的推动作用并在学科交叉与渗透中表现出突出的活力。同时，相邻学科如计算机、通信、微电子学和认知科学的发展也促进了控制理论与控制工程的新发展，使本学科涉及的研究领域不断扩大。
本学科培养在职研究生从事控制及相关领域内各种系统的研究、开发、设计等方面的高级专门人才：具有控制论、信息论、系统论方面坚实的基础理论和系统的本学科专门知识;了解本学科的最新进展和研究动态;具有从事本学科课题研究和解决实际工程问题的能力，并在理论研究或工程技术应用方面取得有意义的结果;能从事控制理论与卜尺工程和其他相关学科领域的高层次的教学、科研、技术开发和管理工作;能使用一门外语熟练地阅读本学科专业的外文资料及撰写科研论文;具有严谨求实的科学作风。
研究方向：
1、控制理论与应用
控制理论是控制工程的理论基础，现代控制工程的复杂性，推动着控制理论的研究不断深入。本友脊方向的研究领域包括：线性与奇异系统；系统鲁棒分析与控制；非线性系统分析与综合；变结构控制；系统辨识与参数估计；系统故障诊断与检测；自适应控制理论与应用；随机过程与优化控制；稳定性分析与镇定；计算机集成制造系统(CIMS)； 复杂系统的智能控制等。
2、智能控制与模式识别
本方向的研究以系统论、信息论和控制论为理论基础，以计算机技术、通信技术和现代信号处理技术为手段，研究智能科学的原理与方法，并基于这些原理和方法，研究和设计具有智能特征和智能行为的系统和装置。本方向的研究领域包括：神经网络、模糊系统、自然计算、数据挖掘、粗糙集理论及其在智能信息处理、模式识别与计算机视觉、混沌系统控制、智能控制中的应用研究等。
3、智能检测技术与自动化装置
本方向致力于智能检测及传感器技术、智能仪表及控制装置、计算机集成测控技术与装置、嵌入式系统应用等方面的研究。主要包括：以信息技术为基础，应用先进控制理论及通信网络实现各种生产过程的自动监测，开发微机化、智能化在线检测系统;将人工智能的理论、方法和技术应用于仪器，研究智能仪器的实现方法;针对嵌入式系统在智能仪表、控制网络、工业测控、自动化工程等方面应用的相关技术进行研究。
4、计算机控制技术与应用
计算机控制技术与应用方向主要研究先进的计算机控制技术应用于工业生产过程的控制。研究领域包括：先进控制算法及其实现技术、现场总线技术在工业大系统中的应用技术、复杂DCS控制系统应用研究、嵌入式系统开发应用研究、数据采集和信息融合技术、智能检测技术与故障诊断技术、工业机器人计算机控制等。
5、复杂系统分析与控制
本方向应用控制科学与工程新理论、新方法和新技术，对复杂系统进行建模与控制，实现对复杂系统的有效控制和管理，主要实现包括智能性、自适应性、稳定性、鲁棒性、协调性。本方向的主要研究领域包括：复杂电力系统理论与稳定性分析型告高、高速通讯与信息网络、网络互连复杂系统的控制与通讯集成、智能控制和多传感器融合技术、非线性系统的混沌分析与控制、神经网络遗传算法与复杂系统优化计算。
6、煤矿安全监视与控制
煤矿安全监视与控制是本学科一个具有特色研究方向。煤矿安全在煤炭生产中占有特别重要的地位。本方向的主要研究领域包括以下几个方面：利用神经网络、混沌等智能控制理论方法实现对矿井瓦斯的预测预报;将现场总线技术、智能检测技术和信息融合技术相结合，实现矿井瓦斯的在线检测和智能监控;研究矿井通风控制系统，更进一步实现煤矿生产全过程的安全监控，包括煤矿重大灾难应急救援关键技术研究。

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『贰』 传感器原理与检测技术

《传感器原理与检测技术》是2017年华中科技大学出版渣吵社出版的图书。

内容简介：《传感器原理与检测技术/普通高等教育应用技术型“十三五”规划系列教材》系统地介绍了各种传感器的一般结构、工作原理、主要特性、测量电路及其典型应用。

传感器一般由敏感元件及转换元件组成，是实现自动检测和白孝梁唤动控制的首要环节。传感器的作用是把非电学量转换为电学星或电路的通断，从而实现很方便地进行测量、传输、处理和控制。

检测技术与自动化装置是将自动化、电子、计算机、控制工程、信息处理、机械等多种学科、多种技术融合为一体并综合运用的复合技术，广泛应用于交通、电力、冶金、化工、建材等各领域自动化装备及生产自动化过程。

检测技术与自动化装置的研究与应用，不仅具有重要的理论意义，符合当前及今后相当长时期内我国科技发展的战略，而且紧密结合国民经济的实际情况，对促巧凯进企业技术进步、传统工业技术改造和铁路技术装备的现代化有着重要的意义。

『叁』 水电站机电设备与自动化专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考 填报志愿 时，水电站机电设备与自动化 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电气控制技术，水电站机械部分和电气部分运行、维护、检修以及水电站自动控制技术等知识，具备水电厂自动化设备、电气设备和机械设备运维及故障处理等能力，具有工匠精神和数字化素养，能够从事水电站运行、维护、检修、安装及技术管理等 工作 的高素质技术技能人才。

二、 就业 方向

面向电力生产和供应人员、建筑安装施工人员、机械设备修理人员等职业，水力发电运行、变配电运行、水轮发电机组安装与检修、工程机械维修等技术领域。

三、主要专业能力要求

1.具有正确使用常用电工、机械工工器具和自动仪器的能力；

2.具有识别和绘制机械图、电气图的能力；

3.具有分析判断水电站水力发电机和水轮机、辅助设备、变配电设备电气部分异常运行情况，正确处理故障的能力；

4.具有分析判断水指举迹电答哗站水力发电机和水轮机、辅助设备、变配电设备机械部分异常运行情况，正确处理故障的能力；

5.具有水电站仿真运行、自动化运行控制的能力；

6.具有水电站自动检测、仪表系统参数监测、仪表系统分析与智能控制的能力；

7.具有适应智能电厂数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8.具有执行电力安全生产措施和电力安全急救的能力；

9.具有探究 学习 、终身学习唯并和可持续发展的能力。

四、主要专业课程与 实习 实训

专业基础课程：电工电子技术基础、机械制图、力学机械基础、电力安全知识、自动检测技术及仪表控制系统、电机技术及应用、电气控制与PLC。

专业核心课程：发电厂电气设备及运行、电力系统继电保护与自动装置、水力发电机和水轮机安装与检修、水轮机调速器运行与维护、组态控制技术、水力机组自动化运行与监控、机组辅助设备控制运行与维护。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行PLC综合训练，水力发电机组安装与检修，水电站仿真、组态及HMI等实训。在水电厂、变电站、供电公司、电力设备制造厂、校外实训基地等单位或场所进行岗位实习。

五、职业类 证书 举例

职业技能等级证 书 ：变配电运维

六、接续专业举例

接续高职本科专业举例：电力工程及自动化、水利水电设备及自动化

接续普通本科专业举例：电气工程及其自动化、电气工程与智能控制、电机电器智能化

『肆』 传感器与自动检测技术测量的定义是什么如何表示测量结果

传感器指能感知某一非电量的信息，并能将之转化为可加以利用扰困芹的信息的装置。或者说是将被测非电量信号转换为与之有确定对应关系的电量信号输出的器件或装置。
自动检测系统概述组成:显示与记录装置，传感器 ，转换电路 ，数据处理装置
用Y=y±U表示测量结果并有适当的单位。 测量结果有时也尺誉以缓毕相对不确定度表示,例如: X=x (1±UR) (P=0.99) 式中,UR =U/x 为相对扩展不确定度。

『伍』 西安邮电大学师资怎么样宿舍几人间

根据最新的报告显示，大学生的专业选择在近几年呈现出一些新的特点。从专业分布来看，文科专业依然是最受学生欢迎的，但是理工科专业也逐渐走向人气高峰，居然连续两年占据了前三名。对于这个热门问题，很多学生都很困惑。

西安邮电大学师资怎么样？学校有教职工1600余人，具有高级职称者560余人。
教师队伍中有国家有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才支持计划人选、陕西省三五人才工程人选、陕西省青年科技新星、二三级教授、全国优秀教师、省级教学名师等人才项目和荣誉获得者100余人次。
有双聘院士4人，客座教授150余人；国家级教学团队1个和省级教学团队13个。
西安邮电大学宿舍介绍学校实行公寓化管理，为同学们创造了良好的生活条件。学生公寓设有卫生间，安装有西安邮电大学测控技术与仪器专业介绍测控技术与仪器
培养目标：本专业旨在培养适应社会发展需要，德、智、体全面发展的，掌握扎实的测量、控制与信号处理的基础理论知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识的，能在国民经济各部门从事测量与控制有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高素质应用型人才。
培养要求：具有较好的数学基础和数理逻辑思维能力，掌握测控技术与仪器的基本理论和应用设计方法，具有较强的计算机技术和电子信息技术的能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，能顺利地阅读、翻译本专业的外文资料，具有听、说、读、写的能力。
主坦轿吵干学科与主要课程：仪器科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程。电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、自动控制原理、无线传感网络、智能仪表与虚拟仪器、单片机原理及应用、PLC原理及应用、DSP控制器原理及应用、自动检测技术、嵌入式控制系统等。
本科，学制四年，授工学学士学位。
继续深造方向：控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、检测技术与自动化装置、测试计帆升量技术与仪器、信号与信息处理、计算机应用技术。
毕业就业去向：主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事测控仪器仪表方面以及信息处理系统的设计、开发、研制和应用等工作，也可以在高校或科研单位从事科研及教学工作。

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『陆』 什么课程是自动化专业的主要课程

自动化专业有哪些课程

主要是控制方面的内容：
过程控制：就是一些生产工厂自动化生产的控制，如炼钢之类的过程的控制，像可口可乐生产线，汽车公司生产线这类的控制，你要知道，如果生产线的速度提高50%，公司就可以提高近50%的盈利啊！这类工厂控制还有一些课程，如PLC，主要就是编写程序实现这些控制；
嵌入式方面：如单片机，数电模电类，你学完单片机你就会发现原来那些当初自己觉得很高端的东西其实也就那么回事儿，比如现在的机器人，智能家居，我说的就是那么回事儿的意思是原理上你可以理解，但是实际搞出这绝伏些东西来还是很有挑战性的；
控制科学与工程方面的：自动控制原理，现代控制理论，计算机控制系统，电力拖动与自动控制系统等等，这些是蚂烂控制方面的核心课程，主要研究的是如：如何控制电机启动的最快，并且稳定运行，比如电机在运行的时候如果加大负载的阻力，如何控制可以使它不会产生较大的转速差；机床加工里电机的控制。主要就是如何改善一些东西的性能，比如我们现在的电脑里面的磁盘，采用鲁棒控制之后，搜索的速度快了一倍；美国战机F-22，应用模糊控制使其转弯半径减少了一半，这在战机对战时的作用是非常非常重要的！
本科生这三方面的东西都会涉及，到研究生你才会最终确定是这三方面的哪个方向

自动化专业课程有哪些

我是自动化专业毕业生，我大学四年大致学了如下：可编程序控制器、C++程序设计、电路原理、自动控制原理、微型计算机原理、自动检测技术、单片机原理及接口技术、自动控制装置、计算机控制技术、人工智能控制、工程制图及CAD、模拟电子技术、数字电子技术、自动化专业英语、电力电子技术、工厂供电、电力传动控制系统、现代传感器，电机拖动
其中基础课程是：电路原理，模拟电子技术和数字电子技术

自动化专业要学什么课程

自动化专业培养要求：
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，具有自动化系统分析、设计、开发与研究的基本能力，综合素质高，具有坚实理论基础和创新能力。
主要课程：

《电路》、《信号与系统》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《自动控制原理》、《现代控制理论》《微机原理及应用》、《软件技术基础》、《电机与拖动》、《电力电子技术》、《计算机控制技术》、《系统仿真》、《计算机网络》、《运动控制》（亦称电力拖动自动控制系统）、《过程控制》、《单片机与嵌入式系统原理》、《计算机辅助设计》、《专业英语》和《智能控制》等。

自动化专业有哪些要求，需要学习哪方面的课程

自动化不需要太复杂的物理计算，只要明白物理的原理，计算机方面是要求掌握基本的操作，自动化要求掌握很多的软件，可以先把最基本的操作掌握就好，方向不同，学的也不一样
本专业主要培养从事电气工程及其自动化专业方面的研究、设计、运行、实验、管理及开发等领域工作的高级技术人才。本专业毕业生具有较宽厚的技术理论基础和比较坚实的专业基础知识，具有较强的电气工程基本技能和较好的电气工程实践训练，具有较强的创新能力，具备一定适用市场经济的科学研究、科技开发和组织管理能力。毕业生可到各类发电厂、电力系统供电部门、电力勘测设计研究单位、电力管理等部门就业，即电业局、设计院、工程局。

专业基础课有：PLC编程，工程力学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、自控理论等。

主要专业课有：电力系统分析、电力系统继电保护、现代电气传动控制技术、计算机控制技术等。电路并物携原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论等。

专业实验：电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。

就业前景：主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西,是工厂里的支柱啊!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,不管是什么单位,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。

最重要的是干这一行永远都不会为找不到工作而发愁。虽然开始几年比较苦，拿的钱也不多。但是随着你的工作经验的增长，那你的待遇就会提高得很快。
下面是本专业分布院校（只例举了各省本专业在本省排前几位的高校）：
【北京市】清华大学、北京航空航天大学、中国农业大学、北京石油化工学院、北京工商大学、北京建筑工程学院
【天津市】天津大学、中国民用航空学院、天津理工学院、天津科技大学、天津城市建设学院、天津工业大学
【河北省】河北工业大学、华北电力大学、河北科技大学、燕山大学、河北建筑工程学院、石家庄铁道学院、河北职业技术师范学院、河北大学、河北农业大学
【山西省】太原理工大学、华北工学院
【内蒙古自治区】内蒙古工业大学、包头钢铁学院
【辽宁省】大连理工大学、大连海事大学、沈阳工业大学、辽宁工程技术大学、大连铁道学院、辽宁工学 院、 沈阳建筑工程学院、辽宁石油化工大学
【吉林省】东北师范大学、东北电力学院、长春工业大学、吉林建筑工程学院、长春理工大学
【黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、佳木斯大学、黑龙江科技学院、大庆石油学院、黑龙江工程学院、黑龙江八一农垦大学
【上海市】同济大学、上海大学、上海理工大学、上海师范大学、上海海运学院、上海电力学院、上海应用技术学院、华东理工大学
【江苏省】江苏大学、东南大学、河海大学、南京理工大学、扬州大学、南京工业大学、南通工学院、盐城工学院、南京邮电学院、南京师范大学、江苏技术师范学院
【浙江省】浙江大学、浙江工业大学
【安徽省】安徽大学、合肥工业大学、安徽理工大学、安徽建筑工业学院
【福建省】华侨大学,福州大学
【江西省】南昌大学、华东交通大学、南方冶金学院
【山东省】山东大学、青岛大学、山东理工大学、山东科技大学、济南大学、山东农业大学、烟台师范学院、石油大学、临沂师范学院、青岛建筑工程学院、山东交通学院、莱阳农学院、曲阜师范大学
【河南省】郑州大学、焦作工学院、郑州航空工业管理学院、华北水利水电学院
【湖北省】武汉大学、华中科技大学、武汉工业大学、湖北民族学院、武汉工业学院、三峡大学、湖北大学
【湖南省】湖南科技大学、南华大学、长沙理工大学、株洲工学院
【广东省】华南理工大学、广东工业大学、广州大学、湛江海洋大学、惠州学院、华南农业大学
【广西壮族自治区】广西大学、桂林电子工业学院
【海南省】华南热带农业大学
【重庆市】重庆大学
【四川省】四川大学、电子科技大学、西南民族大学、西华大学、西南石油学院、成都理工大学、四川理工学院、四川师范大学
【贵州省】贵州大学(原贵州工业大学)
【云南省】昆明理工大学、云南民族学院、云南农业大学
【 *** 自治区】 *** 大学
【陕西省】西北工业大学、西安交通大学、西安电子科技大学、长安大学、西安理工大学、陕西理工学院、陕西科技大学、 西安科技大学、宝鸡文理学院、西安石油大学、西安建筑科技大学、西北农林科技大学
【甘肃省】兰州理工大学、兰州交通大学、西北民族大学
【青海省】青海大学
【新疆 *** 尔自治区】新疆大学

推荐报考院校：清华大学、浙江大学、华中科技大学、西安交通大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、天津大学等。

电气工程及其自动化专业
培养目标： 电气工程及其自动化专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
电气工程及其自动化专业培养要求： 电气工程及其自动化专业学生主要学习电工技术、电子技术、电气控制、电力系统、计算机技术与应用等方面较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识。其主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有解决电气控制技术问题及电力系统分析的基本能力。
电气工程及其自动化专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；
2．系统地掌握电气工程及其自动化专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、电力系统分析、计算机软硬件基本原理与应用等；
3．获得较好的电气工程及其自动化专业工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；
4．具有电气工程及其自动化专业领域内1—2个专业方向的专业知识与技能，了解电气工程及其自动化专业学科前沿的发展趋势；
5．具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
电气工程及其自动化专业主干学科：电气工程、电力系统、计算机科学与技术、控制科学与工程。
电气工程及其自动化专业主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、自动控制理论、电力系统分析、电气控制技术、检测与转换技术等。
电气工程及其自动化也有两个方向：电力工程和电气工程，属强电领域。可以就业于电厂、电业局等单位，待遇颇高，也比较辛苦。

自动化专业
自动化专业业务培养目标：
自动化专业培养的学生应具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用、系统工程、网络技术等较宽领域的工程技术基础和一定的自动化专业知识，能在电力电子技术、运动控制、检测与自动化仪表、工业过程控制、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
自动化专业业务培养要求：
自动化专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1． 具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
2． 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
3． 较好地掌握电力电子技术与运动控制、自动化仪表与工业过程控制、信息处理等方面的知识，具有本专业领域的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
4． 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
5． 在自动化专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
自动化专业主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
自动化专业主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、自动控制理论、现代控制理论、控制系统仿真、信号与系统分析、电机与电力拖动基础、电力电子技术、运动控制系统、过程检测及仪表、控制仪表及装置、过程控制系统、微型计算机控制技术等。
电气工程及其自动化专业规范
（工程技术型）
电气工程及其自动化专业教学指导分委会
1. 电气工程及其自动化专业教育的历史、现状及发展方向
19世纪上半叶，安培发现电流的磁效应、法拉第发现电磁感应定律。 19世纪下半叶，电磁理论集大成者麦克斯韦尔的理论为电气工程奠定了基础。 19世纪末到 20世纪初，西方国家的大学陆续设置了电气工程专业。
我国电气工程专业高等教育开始的时间并不晚。 1908年，南洋大学堂 ( 交通大学前身 ) 设置了电机专科，这是我国大学最早的电气工程专业，至今已有一个世纪。
1917年，交通大学的电机专科设置了电讯门，这是我国最早的无线电专业，后来逐步发展成如今的电子信息及计算机专业群。 :
1932年，清华大学设置了电机系。
1949年后，我国出现了一大批以工科为主的多科性大学，也出现了一批机电学院。这些学校基本上都有电机工程系。自 1977年起，大部分高校的“电机工程系”陆续改名为“电气工程系”，之后又有部分学校将其改为“电气工程学院”。
1998年前，我国大学的电类专业分为电工类与电子信息类。按照 1993年的专业目录，电工类专业共有电机电器及其控制、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电气技术、工业自动化 5个专业，而电子信息类共有专业 14个。
1998年，国家将专业目录进行了调整、合并和压缩。大学本科专业总数从 1993年的 504个调整至 249个，电工类和电子与信息类也合并成电气信息类。 1998年颁布的专业目录中，原电工类的电机电器及其控制、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电气技术等专业合并为目前的电气工程及其自动化专业。原电工类的工业自动化专业和电子信息类的自动控制等专业合并为自动化专业。在同时颁布的工科引导性专业目录中，又把电气工程及其自动化专业和自动化专业中的部分（主要是原工业自动化专业）合并为电气工程与自动化专业。
自 1998年新的专业目录公布以来，全国设置电气工程专业的大学数从 1999年的 123所增加到 2002年底的 197所，现已超过 200所。
目前，在发达国家的大学，保留了“电气工程系”的名称，有的和计算机专业一起称为“电气工程与计算机科学系”。其中，电气工程所涉及的内容主要是电子、信息等，传统的“电力工程”内容已不多见，已经很少有我国目前的“电气工程”专业。其背景是发达国家的发电装机容量已基本满足社会发展需求，用电需求年增长率不超过 2％，电力发展趋于饱和，所需传统电气工程人才数量大为减少。
我国和发达国家所处的发展阶段不同，国情差别很大。我国的电力工业还处于迅猛发展期，年用电增长率超过 10% ，在现有装机容量 3.6亿千瓦 (2003年底 ) 的基础上， 2020年预计装机容量约 9.5亿千瓦，仍需要大量的电气工程人才。与之相适应，各著名工科大学都把电气工程专业作为支柱性专业，一般大学的工科专业中也几乎都少不了电气工程专业。
1.1电气工程及其自动化专业的学科内涵
电气工程及其自动化专业主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的专业。近几十年来，有关电能的转换、控制在该专业所占的地位日益重要，专业名称中的“及其自动化”就反映了科学技术的这种发展和变化。
电气工程是从人们对电磁现象的研究开始，电磁理论是电气工程的理论基础，而电磁理论是从物理学中的电学和磁学逐步发展而形成。
人类社会发展到任何时候也离不开能源，能源是人类永恒的研究对象，而电能是利用最为方便的能源形式。因此，以电能为研究对象的电气工程及其自动化专业有着十分强大的生命力。
电气工程及其自动化专业是一个工程性很强的专业，正是因为电气工程的发展，才能有庞大的电力工业，人类才不可逆转地进入伟大的电气化时代。
迄今为止，通信和计算机都主要以电作为信息的载体。因此，这些专业也都属于电类专业，电气工程实际上是其母体。电气工程及其自动化的研究对象是电能，而电信息的检测、处理、控制等技术在电能从产生到利用的各个环节中都起着越来越重要的作用。因此，有关电信息的研究也成了电气工程及其自动化专业的重要组成部分，专业名称中也就有了的“及其自动化
电气工程及其自动化专业的基础性也决定了其具有很强的学科交叉能力。电气工程和生命科学的交叉已经产生了生物医学工程专业，对生命中电磁现象的研究产生了一门生物电磁学。电气工程和材料科学的交叉形成了超导电工技术和纳米电工技术。电气工程和电子科学以及控制科学的交叉产生了电力电子技术，电力电子技术不但给电气工程的发展带来了极大的活力，同时电力电子技术也成为电气工程的重要分支。
电气工程及其自动化专业的专业范围主要包括电工基础理论、电气装备制造和应用、电力系统运行和控制三个部分。电工理论是电气工程的基础，主要包括电路理论和电磁场理论。这些理论是物理学中电学和磁学的发展和延伸。而电子技术、计算机硬件技术等可以看成是由电工理论的不断发展而诞生，电工理论是它们的重要基础。电气装备制造主要包括发电机、电动机、变压器等电机设备的制造，也包括开关、用电设备等电器与电气设备的制造，还包括电力电子设备的制造、各种电气控制装置、电子控制装置的制造以及电工材料、电气绝缘等内容。电气装备的应用则是指上述设备和装置的应用。电力系统主要指电力网的运行和控制、电气自动化等内容。当然，制造和运行不可能截然分开，电气设备在制造时必须考虑其运行，如电力系统由各种电气设备组成，其良好的运行必然要依靠良好的设备。
1.2电气工程及其自动化专业的方法论介绍
本专业学科的科学方法与其他工程技术学科类同，理论分析是其最基本的研究方法。在诸多的工科专业中，电气工程及其自动化专业使用的数学工具较多，理论分析在其中的地位也更为重要。
作为工科专业，实验研究是最主要和最基本的手段，没有基本的实验条件，学生就难以掌握本专业的知识。
随计算机技术的发展，仿真模拟也已是本专业广泛使用的一种方法。
在使用上述理论分析、实验研究和仿真模拟中，等效与类比都是本专业重要的科学方法。

电气自动化专业最主要的课程是什么啊

主要基础课程：

高等数学、线性代数、概率统计、工程数学（复变函数专与积分变化）、大学物理、现代属工程制图、计算机基础及C程序设计语言实验、计算机基础及C程序设计语言；

MATLAB编程与工程应用、电工电子测量技术及实验、电路原理、电子技术基础、、电子系统设计与实践、工程训练、信号与系统。

主要专业课程：

电机及电力拖动基础、电力电子变流技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、过程控制及仪表、计算机网络与通信、计算机控制技术；

运动控制系统、传感器与检测技术、PLC原理及应用、数字信号处理、单片机原理及应用、嵌入式系统技术、运筹学。

(5)什么课程是自动化专业的主要课程扩展阅读：

专业特点：

控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。

该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。

自动化专业都学什么课程

自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。
主要课程
电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论

江南大学自动化专业主要课程是什么

国家特色专业建设点、教育部“卓越工程师教育培养计划”专业、江苏省品牌专业、江苏省重点专业、江苏省“卓越工程师（软件类）教育培养计划”专业
培养适应现代科学技术发展和经济建设需要，具有健全人格和良好品德，掌握自动化相关领域基础理论和专业技能，能够在物联网产业、智能制造业以及轻工业等相关行业从事系统分析、设计、开发、运行管理及维护等工作的高素质工程技术人才。
主要课程：电路理论、电子技术、自动控制原理、计算机控制系统、现代控制理论基础、电机与拖动基础、单片机原理与接口技术、过程控制系统、运动控制系统、电力电子技术等。
就业去向：毕业生可在企业、机关、科研院所、大中专院校等从事自动化产品设计与开发、系统维护与管理及教学科研工作等。

自动化专业的课程

专业基础课有：PLC编程，工程力学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、自控理论等。

主要专业课有：电力系统分析、电力系统继电保护、现代电气传动控制技术、计算机控制技术等。电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论等。

专业实验：电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。

自动化专业哪些课程重要

自动控制原理重要，但是要是想搞的精，数学也很重要，有深厚的数学基础，控制才能搞的好。与化学无关。反正我不学。自动控制的范围很广，有很多方向，不同的方向侧重点也不一样。国内一般就是做系统，搞项目，想走学术的路，还是把理论和数学多学一些。然而一些动手能力要求也得强。

『柒』 山东理工大学检测技术与自动化装置专业能升博吗

山东理工大学检测技术与自动化装置专业不能升博。山东理工大学目前还没有博士点，只是3个一级学科博士学位授权建设单位。
博士研究生，即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学位中最高的一级。人们日常生活中所说的考上了博士，读博士等，正是指博士研究生。正在读的还没有获得博士学位的学生，严格来讲只能称为博士研究生；已经获得博士学位的人员，才是真正意义上的博士。

『捌』 自动检测技术及应用的机工版高职教材1

书 名: 自动检测技术及应用
出版社： 机械工业出版社
出版时间： 2010年01月
ISBN: 7-111-16428-8
开本： 16开
定价: 19元
内容简介
本书是教育部高等职业教育示范专业规划教材。主要内容有：检测技术的基本知识；工业、生活等领域常用传感器的基本原理、转换电路及其应用；检测系统信号的处理、变换及抗干扰技术；自动检测技术的综合应用等。
本书突出了传感器的应用和制造工艺方面的内容，特别介绍了新技术、新器件在自动检测领域的新应用，具有较强的实用性和可参考性，旨在帮助读者提高理论联系实际的能力。
本书可作为高职高专电气自动化类、仪器仪表类、电子技术类、机电技术及数控类、计算机类等专业的教材，也可供生产技术、管理、运行人员及其他工程技术人员参考用书。
目录
第1章 检测技术的基本知识
1．1 测量的基本概念
1．2 测量误差及其分类
1，3 测量结果的数据分析及其处理
1．4 传感器及其基本特性
1．5 传感器中的弹性敏感元件
复习思考题
第2章 电阻式传感器及其应用
2．1 电阻应变片式传感器
2．2 电位器式传感器
2．3 测温热电阻式传感器
2．4 其他电阻式传感器
复习思考题
第3章 电感式传感器及其应用
3．1 自感式传感器
3．2 差动变压器式传感器
3．3 电涡流式传感器
复习思考题
第4章 电容式传感器及其应用
4．1 电容式传感器的工作原理及其结构形式
4．2 电容式传感器的测量转换电路
4．3 电容式传感器的应用
复习思考题
第5章 热电偶传感器及其应用
5．1 热电偶传感器的工作原理
5．2 热电偶的种类和结构
5．3 热电偶的冷端补偿和测温电路
5．4 热电偶的应用及其配套仪表
复习思考题
第6章 光电传感器及其应用
6．1 光电效应及光电元器件
6．2 光电开关及光电断续器
6．3 电荷耦合器件(CCD)
6．4 光电式传感器的应用
6.5 热释电元件及红外人体检测
复习思考题
第7章 霍尔传感器及其应用
7．1 霍尔元件的结构及其工作原理
7．2 霍尔元件的特性参数及其误差
7．3 霍尔集成电路
7．4 霍尔传感器的应用
复习思考题
第8章 数字式传感器及其应用
8．1 码盘式传感器
8．2 光栅传感器
8．3 磁栅传感器
8．4感应同步器
复习思考题
第9章 其他类型传感器及其应用
9．1 压电传感器
9．2 超声波传感器
复习思考题
第10章 信号的处理、变换及抗干扰技术
10．1 信号的处理与变换
10．2 信号的输出、显示和记录装置
10．3 抗干扰技术
复习思考题
第11章 自动检测技术的综合应用
11．1 传感器的选用原则
11．2 自动检测系统的智能化
11．3 综合应用举例
复习思考题
附录
附录A 测量的基准、标准和单位制简介
附录B 几种常用传感器的性能比较
附录C 工业热电阻分度表
附录D 镍铬一镍硅热电偶分度表(自由端温度为0℃)
参考文献

『玖』 自动化包括哪些专业

问题一：自动化专业包括哪些方面？ 概述：
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及 *** 和科技部门等。
一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1―2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
3、主干学科
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
4、主要课程
电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。
5、修业时间
4年。
6、学位情况
工学学士。
7、相关专业
电气工程及其自动化。
8、原专业名
流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。
二、专业综合介绍
对于一个高中生来说，“自盯化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不和仿大约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业......>>

问题二：自动化类专业有哪些 机械系有 ;机械设计及其自动化专业: 模具设计及其自动化专业，数控技术及其自动化专业，机电一体化专业。
机电系有： 电气自动化专业，

问题三：自动化专业有哪些要求，需要学习哪方面的课程 我是自动唤竖化专业的，自动化专业大一主要是基础的学科，诸如高等数学，普通物理之类，具体大饥的课程及介绍可以看这个链接 ie.wh.s.e/show.aspx?1HwG7SCamkU= 自动化没有语文，不需要你在假期里准备很深的物理，计算机的知识，因为大一还会学一遍，都很基础，很简单。 假期就做自己想做的事吧，呵呵，好运。

问题四：自动化相关专业都有那些？ 主要专业方向为：电力电子与电力传动，控制理论与控制工程，电力系统及其自动化，信号与信息处理技术，检测技术与自动化装置等。 电力电子与电力传动研究的是:变流技术（整流，逆变），变频器，电源技术（UPS,开关电源），谐波抑制与无功功率补偿,先进控制技术在电力电子设备中的应用。该专业所需要的基础是:电路，模电与数电，电机学，电力电子技术，计算机控制技术，信号与系统。你也许没学过其中一些课程，但读硕时可以弥补。还有，该专业动手较多。这个专业是热门专业之一，很有前途，就业时可去西门子，GE，山特等顶尖企业，该专业毕业生很受欢迎。 检测技术与自动化的研究内容是:计算机硬件应用，传感器应用，嵌入式等。总之是天天和电路板打交道。该专业容易激发兴趣，当然动手能力要求很高。就业也很容易，很有钱途的。需要的基础是:模电与数电，单片机原理，数字信号处理，计算机控制技术等。就业方向是中兴，华为等IT行业，一般是硬件工程师。 其余自己找吧

问题五：自动化的必修课有哪些？ 专业必修课：数字电子技术、模拟电子技术、电路理论、电力电子技术、自动控制理论、微机原理、C语言、电机拖动。
自动化这个专业以后的就业方向很广的。如果做硬件进设备开发公司或者电厂、电网公司就要学好后面的选修课的PLC和数字电子技术、模拟电子技术和电力电子技术、电机拖动。
如果想做偏软件的比如嵌入式啊，学好选修课的DSP、C语言、微机原理、数字电子书、模拟电子技术、电力电子技术。
如果考研，学好电路理论和自动控制理论。

问题六：自动化专业有哪些课程？ 我是自动化专业毕业生，我大学四年大致学了如下：可编程序控制器、C++程序设计、电路原理、自动控制原理、微型计算机原理、自动检测技术、单片机原理及接口技术、自动控制装置、计算机控制技术、人工智能控制、工程制图及CAD、模拟电子技术、数字激子技术、自动化专业英语、电力电子技术、工厂供电、电力传动控制系统、现代传感器，电机拖动

其中基础课程是：电路原理，模拟电子技术和数字电子技术

问题七：自动化专业有哪些内容 主要是控制方面的内容：
过程控制：就是一些生产工厂自动化生产的控制，如炼钢之类的过程的控制，像可口可乐生产线，汽车公司生产线这类的控制，你要知道，如果生产线的速度提高50%，公司就可以提高近50%的盈利啊！这类工厂控制还有一些课程，如PLC，主要就是编写程序实现这些控制；
嵌入式方面：如单片机，数电模电类，你学完单片机你就会发现原来那些当初自己觉得很高端的东西其实也就那么回事儿，比如现在的机器人，智能家居，我说的就是那么回事儿的意思是原理上你可以理解，但是实际搞出这些东西来还是很有挑战性的；
控制科学与工程方面的：自动控制原理，现代控制理论，计算机控制系统，电力拖动与自动控制系统等等，这些是控制方面的核心课程，主要研究的是如：如何控制电机启动的最快，并且稳定运行，比如电机在运行的时候如果加大负载的阻力，如何控制可以使它不会产生较大的转速差；机床加工里电机的控制。主要就是如何改善一些东西的性能，比如我们现在的电脑里面的磁盘，采用鲁棒控制之后，搜索的速度快了一倍；美国战机F-22，应用模糊控制使其转弯半径减少了一半，这在战机对战时的作用是非常非常重要的！
本科生这三方面的东西都会涉及，到研究生你才会最终确定是这三方面的哪个方向

问题八：自动化专业具体指什么？ 自动化专业试点班培养计划（080602） Automation 一、培养目标 本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识、能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的应用型高级专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； 2、掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、计算机软硬件基础及应用等； 3、较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术等方面的知识，具有本专业领域2-3个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势； 4、获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练； 5、在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织能力，具有较强的工作适应能力； 专业特色 ：面向冶金企业，课程设置与冶金企业的生产实际结合,突出学生实践能力培养。 三、主干学科 控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术 四、学制 四年 五、授予学位 工学学士 六、学位课程及环节（共120学分） 思想政治理论课、大学外语、大学计算机基础、计算机程序设计基础、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、C语言程序设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机及拖动基础、自动控制原理、微机原理及应用、运动控制系统、过程控制。 集中性实践环节：单片机综合实习、自控系统及PLC综合实习、过程控制综合实习、毕业设计（论文） 七、课程体系的学时学分比例 总学分：203.5 课程教学学时2676，其中课内教学学时2544 1．课内教学学时/学分：2676/167 占总学分比例：82.1% 其中：公共基础课学时/学分：1204/75.0 占总学分比例：36.9% 专业基础课学时/学分：672/42.0 占总学分比例：20.6% 专业必修课学时/学分：528/33.0 占总学分比例：16.2% 公共选修课学时/学分：160/10.0 占总学分比例：4.9% 2．集中性实践环节周数/学分36/34.5 占总学分比例：16.9% 3．课外活动和社会实践：不少于2.0学分 占总学分比例：1.0% 八、课外活动和社会实践的要求及安排 （见全校性课外活动和社会实践的要求及安排表） 九、课程教学体系和实践教学体系的构成 （见课程教学体系构成图和实践教学体系构成图） 十、对学生科研能力的初步训练和创新能力培养的体现 增加一门创新教育课程，加强实践教学的比重，鼓励学生早日融入科研氛围，多到研究室、实验室，参加教师的科研活动。安排了2周的新技术专题及一门科研成果介绍课程。 此外实践环节中加入计算机技能实习、金工实习、认识实习、电子课程设计、单片机综合实习、微机综合课程设计、电子线路实习（portal）、计算机控制课程设计、过程控制综合实习、自控系统及PLC综合实习、毕业实习等内容，加强对学生动手动脑能力的培养。 十一、其他必要说明......>>

问题九：自动化包括哪些专业？ 看你想学侧重强电还是弱电，最基础的电路理论也是要学的，专业课一般包括单片机、PLC、DPS、楼宇自动化、开关电源、电力电子、电机学、运动控制理论等等

问题十：自动化专业属于什么类的专业 和机械有关吗 有电器自动化，机械自动化，现在任何机械如果不和自动化挂钩那就太落后啦，自动化服务的范围很广，比如说现在的汽车，里面的一系列自动化设耽，机械力加工机床，数控机床。那个不和自动化挂钩。当然自动还研究的单片机，plc，dsp等等，当然要一点电路基础，模电数电也是少不了。

『拾』 测控技术与仪器就业方向

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080301

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域 的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，具有测量控制 领域技术集成和仪器综合设计应用能力的复合型工程科技人才，能在国民经济各部门从事测量 控制与仪器领域的科学研究、设计制造、技术开发、应用研究、质量控制和生产管理等工作。

培养要求：本专业学生主要学习测量理论、仪器设计与测控系统集成技术基础，学习测量、控 制和仪器相关的光学、机械工程、电子与计算机科学、自动控制等理论与技术基础，通过多种教学 环节和工程实践，接受现代测控技术等基础训练，具有测控系统和仪器设计、开发及集成应用 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握测量理论、测量控制技术、测控系统和仪器分析、设计与集成应用的基本理论和专业 知识；

2．掌握分析和解决测量、控制和仪器领域实际问题的基本技能和方法，具有综合应用光学、 机械、电子、计算机技术、控制等领域知识的能力；

3．具有批判性思维、创新意识和科学研究的基本能力；

4．熟悉国内外产品质量控制和安全生产的政策、法规，对目前国内外本专业常用的技术规 范和标准有一定的了解，熟悉市场经济、企业管理等基本知识；

5．至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有国际视野和跨文化环境下的沟通 与交流的初步能力；

6．具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感；

7．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文素养，较强的语言文字表达、交流沟通和团队合 作的能力；

8．具有终身学习意识和获取新知识的能力。

主干学科：仪器科学与技术、控制科学与工程、光学工程、信息与通信工程。

核心知识领域：数理基础、传感与信息获取、测量理论与测试技术、测试信号处理、计算机技 术、测控总线及数据通信、控制理论与控制技术、仪器设计与制造、仪器性能测试与评价、测控系 统分析、设计及集成等。

核心课程示例：

示例一：电路基础（64学时）、计算机结构与逻辑设计（64学时）、电子电路基础（64学时）、 信号与系统（48学时）、自动控制原理（52学时）、微机系统与接口（48学时）、工程力学（54学 时）、工程光学（56学时）、信息通信网络概论（56学时）、仪器科学与技术概论（16学时）、传感器 技术（56学时）精密机械设计基础（64学时）智能仪器设计技术（56学时）测试信号分析与处理 （48学时）、误差理论与数据处理（34学时）、现代控制理论（34学时）、导航定位控制与应用(32 学时)，学科及专业选修课不少于12学分。

示例二：电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15学时）、 模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、C语言程序设计（45学时）、微机 原理与系统设计（78学时）、电子线路实验（I、Ⅱ、Ⅲ学时）（23学时）、数字信号处理（46学时）、 电磁场与电磁波（46学时）、射频模拟电路（46学时）、自动控制理论基础（46学时）、传感器与信 号调理（60学时）、电子测量技术（54学时）、单片机原理与程序设计（54学时）、自动测试技术 （54学时）、软件技术基础（54学时）、测量控制与仪器仪表新技术讲座（16学时），学科及专业选 修课不少于22学分。

示例三：工程力学（51学时）、工程图学（80学时）、机械设计基础（85学时）、电路与电子技 术（128学时）、自动控制原理（40学时）、微机原理及其应用（56学时）、传感器技术（48学时）、 误差理论与数据处理（32学时）、工程流体力学（40学时）、热工基础（48学时）、仪埋昌表电路设计 （40学时）、应用袭兆光学（40学时）、物理光学（48学时）、测控电路（40学时）、热工过程控制系统 （40学时拍液租）、自动检测技术（80学时）、精密仪器设计（40学时）、精密测量技术（80学时），学科及 专业选修课不少于20.5学分。

主要实践性教学环节：金工实习、电子实习、生产企业实习、课程实验、课程设计、创新实践、 工程设计、毕业设计（论文）、社会实践调查等。

主要专业实验：传感器技术实验、测试理论与检测技术实验、仪器设计实验、测量系统建模与 数据处理实验、智能化仪器与网络化仪器实验、测控系统综合设计实验、仪器性能测试与评价等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。 0804 材料类

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《传感器技术与应用》、《电磁场与电磁波技术》、《智能仪器仪表技术》、《精密机械与仪器》、《测控仪器设计》、《光电测试技术与系统》、《自动控制理论基础》、《电气自动控制》、《光学设计》、《智能检测技术》、《虚拟仪器及应用》 部分高校按以下专业方向培养：自控、汽车电子控制技术、现代医疗仪器设备、检测技术与自动化装置、飞机机载电子电气设备维修及管理。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

仪器、电子类企业：产品研发、仪器仪表的设计制造、运行管理、计量、测试检测； 工业、工程类企业：工程技术、自动化控制、过程控制、仪器工程。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业方向：主要就业方向包括以下三个方向：

智能仪器仪表方向

智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验 。刚开始工资不会太高，一般就5500到6000（单位不同工资会相差很多）。研究生毕业在不同的地方哪的钱也不一样。在北京应该有6500左右，这是开始，工作一段以后就看你的实力了。

测试计量技术与仪器方向

这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。

计算机测控技术方向

这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。现在的计算机人才是紧缺的，学好了很容易找到一份高薪工作，平均水平大概在6000左右。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

毕业生可在国民经济各部门从事测量与控制领域相关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。亦或者从事电气工程技术人员、计算机程序员、机械设计和操作技术人员等相关工作。总体来说这个专业的就业前景还是不错的，专业面广，大到火箭卫星的发射及监控，小到生产过程自动控制。