小学科学实验装置图是什么

① 求实验室减压蒸馏装置图

实验室减压蒸馏装置图如下图所示：

实验原理

1.减压蒸馏适用对象

在常压蒸馏时未达沸点即已受热分解、氧化或聚合的物质

2、减压下的沸点

(1)通常液体的沸点是指其表面的蒸气压等于外界大气压时的温度；

(2)液体沸腾时温度是与外界的压力相关的，即外界压力降低沸点也降低；

(3)利用外界压力和液体沸点之间的关系，将液体置于一可减压的装置中，随体系压力的减小，液体沸腾的温度即可降低，这种在较低压力下进行蒸馏的操作被称为减压蒸馏。

(1)小学科学实验装置图是什么扩展阅读

注意事项

1.真空油泵的好坏决定于其机械结构和真空泵油的质量，如果是蒸馏挥发性较大的有机溶剂，其蒸气被油吸收后，会增加油的蒸气压，影响泵的抽真空效果；如果是酸性的蒸气，还会腐蚀泵的机件；

另外，由于水蒸气凝结后会与油形成浓稠的乳浊液，破坏了油泵的正常工作。因此，在真空油泵的使用中，应安装必要的保护装置。

2.测压计的作用是指示减压蒸馏系统内部的压力，通常采用水银测压计，一般可分为封闭式和开口式两种。使用时必须注意勿使水或脏物侵入测压计内。水银柱中也不得有小气泡存在。否则，将影响测定压力的准确性。

② 如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图．（1）实验器材有：铁架台（铁夹、铁圈）、石棉网、_____

（1）如图，复要使水沸腾需对水制进行加热，还需酒精灯．水蒸气上升遇冷才能液化，因此还需温度低的金属盘．
（2）酒精灯是用来加热的，酒精灯的外焰温度比较高，组装器材时，通过调整铁圈的位置保证使用酒精灯的外焰来加热；
（3）当用酒精灯给烧瓶中的水加热时，瓶中的水吸热会发生汽化现象，水变成水蒸气，从烧瓶口冒出时形成白雾．
（4）烧瓶中汽化的水蒸气上升遇到冷金属盘就会液化形成小水滴．由于液化放热，因此感觉金属盘发烫．
（5）烧瓶里的水吸热汽化变成水蒸气，水蒸气上升遇冷液化成小水珠．
故答案为：（1）酒精灯、金属盒； （2）铁圈； （3）水蒸气；
（4）小水滴、发烫；（5）汽化、液化；

③ 小学科学自制教具图片及做法

小学科学自制教具图片及做法如下：

如圆的面积教具制作：

1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。

在小学科学教学中注重漏羡告趣味实验的教学模式能够改善这一教学情况，根据学生身心特点制定丰富有趣的实验内容及实验过程，激发学生对科学实验的学习兴趣，通过贴近生活的趣味实验教学方式，引导学生运用生活中常见的物品进行科学实验，能够有效拉近学生与科学知识的距离，使学生认识到科学知识与生活是息息相关的。

④ 水的电解实验中的实验装置分析图

（1）在分解水时，在电极上有气泡生成，由于b管中产生的气体较回少，应是氧气，检验的操作是答：打开活塞，用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分；
（2）水电解过程中，由电能转变成化学能，生成的氧气与氢气体积比为1：2，由于同温同压下，同体积的气体的分子数相同，所以水电解后生成的氧气和氢气的分子个数比是1：2；
（3）水电解实验的主要实验目的是探究水的组成．
故答为：（1）有气泡产生 用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部位，慢慢打开活塞（2）电 化学 1：2 （3）D．

⑤ 实验装置图怎么画

画实验装置图步骤如下：
1、打开ChemDraw的界面；
2、选择工具栏中的“刻章”按钮；
3、选择“Clipware，part1”选项；
4、选择“Clipware，part2”选项；
5、通过选中组件进行大小和位置的调整组成装置图即可。

⑥ 怎样画化学实验装置图

像化学实验装置图是比较严谨的，讲究一定的标准，手绘肯定是不行的，那就需专要借助相关的专业属软件来绘制，比如ChemDraw，下面就介绍用它画装置图的方法。

步骤一 打开ChemDraw的界面。

ChemDraw刻章分类下的Clipware，part 2组件

步骤五 通过选中组件进行大小和位置的调整组成装置图。

通过学习在ChemDraw中绘制装置图的入门教程，新用户可以很快上手，如您还需ChemDraw的入门教程或者使用技巧请访问ChemDraw中文官网。

⑦ 在“观察水的沸腾”实验中：（1）图甲是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先

（1）先安装B，可以根据酒精灯的高度确定位置，使操作更方便．所以先安专装B再安装A．
（2）酒精灯属的外焰温度比较高，用酒精灯的外焰加热．
（3）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，所以水的沸点是100℃．
水沸腾前，气泡在上升过程中，气泡不断减小；水沸腾时，气泡在上升过程中，气泡不断增大．所以a图指水沸腾前，b指沸腾过程中．
（4）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．
（5）A图，不断吸收热量，温度不断升高，不符合水沸腾的特点．
B图，水在沸腾前，吸收热量，温度不断升高，到达水的沸点，不断吸收热量，温度保持不变．符合水沸腾的特点．
C图，水放出热量，温度不断下降，到一定的温度保持不变．不符合水沸腾的特点．
D图，水放出热量，温度不断下降．不符合水沸腾的特点．
（6）实验过程中，加热时间比较长，由记录的数据知，水的初温是91.5℃，可能是水太多，要减少水的质量，可能是火力太小，要增大火力．
故答案为：（1）B；A；
（2）外焰；
（3）100；b；
（4）水沸腾时不断吸收热量温度保持不变；
（5）B；（6）减少水的质量（答案不唯一）．

⑧ 水的沸腾实验装置图化学

（1）根据所画的图象，横坐标轴是时间轴，那么就得需要秒表来记录时间；
（2）水沸腾时是剧烈的汽化现象，有气泡生成，气泡由小变大，从而判断图丙正确；
（3）根据图象我们可以判断，水在第三分钟开始沸腾，故沸点为98℃，此时水温不变，而水在一标准大气压下沸点为100℃，此时98℃说明大气压强小于一标准大气压；
（4）做实验要讲究实事求是的态度，不能随意改动数据，因为实践才是检验真理的唯一标准；
故答案为 （1）秒表；（2）丙；（3）不变，98，＜；（4）不对，有实事求是的科学态度；

⑨ 小学科学实验室设备清单

以下是小学科学实验室设备清单：

一、生物与环境类

1、人体：生物显微镜演示装置，生物显微镜（教师学生），肺活量计，听诊器，体重计，体温计。

2、植物：植物分类图谱，标本。

3、动物：昆虫观察盒，动物分类图谱，标本。

小学科学课程为学生提供了观察生活变化的平台，能够激发学生探索世界的好奇心。小学科学实验室是师生从事科学实验活动的重要场所，是进行实验教学完成课程目标的基础条件。因此，建设一个规范而适用的小学科学实验室，是学校基本建设的重要组成部分。

⑩ 过滤装置图及注意事项

（1）据图可知，来a铁架台，b漏斗，c烧杯；自
（2）如不使用玻璃棒引流，会造成过滤时液体溅出，甚至会损坏滤纸．另外滤纸不能高于漏斗边缘，否则会使滤液浑浊；漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁，会使液体溅出；
（3）滤纸破损，则混合物就会不经过滤直接进入滤液；待滤液体液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；
（4）过滤时需要很长的时间可能滤纸孔被堵塞
故答案为：
（1）铁架台，b漏斗，c烧杯；
（ 2）待滤液体液面高于滤纸边缘 漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁
（3）
①滤纸破损；
②倒入的液体高于滤纸边缘；
③接滤液的烧杯不干净
（4）滤纸孔被堵塞