求是过程控制实验装置

㈠ 中国最大的本科高校实验室教学仪器生产企业 以生产机械结构零件见长的教学仪器生产企业

石家庄加鹏科技有限公司是专业从事电子电器教学设备的研发、生产、销售的高新技术企业。公司拥有一批高素质的科研人才队伍，每位技术人员都具有良好的专业知识背景，多年的实战工作积累了丰富的设计、开发经验。我公司主要产品有实验系列及实训系列两大类几十个品种：
实验系列产品：电工技术实验台、电子技术实验台、电力电子技术实验台、电机拖动技术实验台、变频器及PLC可编程控制器实验台、过程控制实验装置、电力系统继电保护实验台、单片机综合开发实验台、测控技术及传感器等实验装置或实验箱。
实训系列产品：电工电子实训装置、机床电器技能考核实训装置、维修电工实训装置、电机拖动实训装置、电子工艺实训台、电子焊接实训台、电力电子实训装置、单片机技术实训装置、变频调速实训装置、PLC可编程控制器实训装置、过程控制等实训装置。
我公司与国内众多的高等院校、职业培训中心建立了良好的合作关系，真正实现了产品生产过程与学生实习的有机结合。同时，我公司注重于技术的开发，人才的培养，以雄厚的技术实力、优质的产品、良好的服务赢得广大客户和朋友的信赖，我公司将以诚信、专业、高效的理念，创金牌服务，为打造一流教学实验设备生产基地而奋斗！

㈡ 什么是过程控制系统

过程控制系统指以保证生产过程的参量为被控制量使之接近给定值或保持在给定范围内的自动控制系统。

表征过程的主要参量有温度、压力、流量、液位、成分、浓度等。通过对过程参量的控制，可使生产过程中产品的产量增加、质量提高和能耗减少。一般的过程控制系统通常采用反馈控制的形式，这是过程控制的主要方式。

在石油、化工、冶金、电力、轻工和建材等工业生产中连续的或按一定程序周期进行的生产过程的自动控制称为生产过程自动化。生产过程自动化是保持生产稳定、降低消耗、降低成本、改善劳动条件、促进文明生产、保证生产安全和提高劳动生产率的重要手段,是20世纪科学与技术进步的特征,是工业现代化的标志。

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过程控制系统发展趋势：

一、大力推广应用成熟的先进技术

普及应用具有智能I/O模块的、功能强、可靠性高的可编程控制器(PLC),广泛使用智能化调节器,采用以位总线(Bitbus)、现场总线(Fieldbus)技术等先进网络通讯技术为基础的新型DCS和FCS控制系统。

二、大力研究和发展智能控制系统

智能控制是一种无需人的干预就能够自主地驱动智能机器实现其目标的过程,也是用机器模拟人类智能的又一重要领域。智能控制系统的类型主要包括:分级梯阶智能控制系统、模糊控制系统、专家控制系统、学习控制系统、人工神经网络控制系统和基于规则的仿人工智能控制系统等。

三、控制与管理结合,向低成本自动化(LowCostAutomation,LCA)方向发展

LCA是一种以现代技术实现常规自动化系统中的主要的、关键的功能,而投资较低的自动化系统。在DCS和FCS的基础上,采用先进的控制策略,将生产过程控制任务和企业管理任务共同兼顾,构成计算机集成控制系统(CIPS),可实现低成本综合自动化系统的方向发展。

参考资料来源：网络—过程控制系统

㈢ 热水锅炉过程控制的自动化仪表系统设计

热水锅炉 过程控制内容怎么说
的

㈣ 过程控制系统有哪些环节组成的,各有什么作用

自动控制系统是由：测量元件与变送器、自动调节控制器 、执行器（调节阀）、被控对象的闭环回路构成。

作用：

①调度；

②操作模式确定；

③质量控制；

④反馈控制(自动调节)和顺序控制；

⑤故障的防止和弥补。

过程控制系统的特点：

1、工业过程控制系统组成的特点：由过程检测、变送和控制仪表、执行装置等组成。

2、被控过程具有非线性、时变、时滞、不确定等特点，难于获得精确过程数学模型，增加移植控制策略的难度。

3、被控过程多属于慢过程，具有一定的时间常数和时滞，控制并不需在极短时间完成。

4、过程控制方案的多样性，同一被控过程，因受到扰动不同，需采用不同的控制方案。同一控制方案可适用于不同的生产过程。

5、工业生产过程的控制常用形式是定值控制，过程控制的目的是保证被控变量稳定在所需设定值。

6、工业生产过程控制实施手段的多样性，可以方便地在计算机控制装置上实现；可以方便地在控制室或现场获得仪表的信息； 可以直接进行仪表的校验和调整。

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自动控制系统的分类：

1、按被控变量分类为：温度、压力、流量、液位等控制系统。

2、按控制器采用的控制规律分类为：比例、比例积分、比例积分微分等控制系统。

3、按被控变量的给定值是否变化分类为：定值、随动和程序控制系统。

定值控制系统：生产中，控制系统的作用是使被控变量保持在给定的生产指标上不变。例如前面所述的液位控制和温度控制。

随动控制系统：生产中，控制系统的作用是使被控变量准确而快速的跟随给定值的变化而变化。例如化工生产中的比值系统，甲流体的流量与乙流体的流量保持一定的比值；当乙流体流量变化时，甲流体的流量能快速而准确的随之变化。再如雷达系统、天线接收系统。

程序控制系统：生产中，控制系统的给定值是变化的、已知的时间函数；即被控变量按一定的时间程序变化。这类系统在间歇生产过程中应用较普遍。计算机技术的应用为程序控制提供了良好的技术条件。

㈤ 过程控制系统有哪些环节组成的，各有什么作用

【过程控制系统】以表征生产过程的参量为被控制量，使之接近给定值或保持在给定范围内的自动控制系统。这里“过程”是指在生产装置或设备中进行的物质和能量的相互作用和转换过程。表征过程的主要参量有温度、压力、流量、液位、成分、浓度等。通过对过程参量的控制，可使生产过程中产品的产量增加、质量提高和能耗减少。一般的过程控制系统通常采用反馈控制的形式，这是过程控制的主要方式。
【过程控制系统环节】过程控制系统一般由四个基本环节组成，即被控对象（简称对象）、测量变送装置（检测元件和变送器）、控制器和执行器（控制阀）。有时为了分析问题方便起见，把控制阀、被控对象和测量变送装置和在一起，称为广义对象。各环节基本作用如下：
1、被控对象：是过程控制系统需要控制的目标，是过程控制系统中的主体环节。
2、测量变送装置（检测元件和变送器）：用于检测被控变量，将检测信号转换为标准信号；
3、控制器：将检测变送环节输出的标准信号与设定值信号进行比较，获得偏差信号，并按一定控制规律对偏差信号进行计算，运算输出送执行器。
4、执行器：处于控制环路的最终位置，也成为”最终元件“。用于接收控制器的输出信号，并控制操纵变量变化。

㈥ 实验室制氯气的实验装置有哪些

实验室制氯气的实验装置包含实验器材和实验药品：

实验器材：铁架台、石棉网、酒精灯、圆底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶、烧杯、导气管。

实验药品：浓盐酸、二氧化锰、饱和食盐水、浓硫酸净化、氢氧化钠溶液。

一、反应的化学方程式:

四、氯气的相关性质：

氯气是一种气体单质，化学式为Cl2。常温常压下为黄绿色，有强烈刺激性气味，密度比空气大。可溶于水和碱溶液，易溶于有机溶剂（如四氯化碳），难溶于饱和食盐水，可用作为强氧化剂。具剧毒和窒息性，主要通过呼吸道侵入人体并溶解在黏膜所含的水分里，会对上呼吸道黏膜造成损害。

以上内容参考：网络-氯气

㈦ 初中化学实验什么装置可以控制反应速率

分液漏斗抄——可以一滴滴地滴加液体

胶头滴灌——插在橡皮塞里，效果应等同于分液漏斗

止水夹——在有压强变化时可以控制液体、气体的流通，从而达到控制反应物的量的多少以控制速度

总之，反应速率是靠反应物浓度的大小来控制的，只要找到能够控制反应物量的仪器就可以啦

那个带眼的是靠控制液面高低从而控制反应的发生于停止

左下角是放液体的，加药从上面加，右边的是气阀，调节中间球形容器的气压的。球形容器与底部用带孔的稳定介质链接（玻璃毛、玻璃珠）使得液体能都与介质上部的反应物反应。通过调节气阀、药品的量来控制下面液面的高低，从而控制反应。

㈧ 初中化学实验中常用的实验装置如图所示：Ⅰ．这些装置都有其优点，其中发生装置的图1，可以控制反应速率

Ⅰ、可根据装置的特点分析解答，如：发生装置操作是否简单，能否控制反应速率，控制反应发生和停止，节约药品等；
（1）图2可通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率；
（2）图3中打开活塞，固液接触生成气体，关闭活塞，容器内压强增大，将液体压入漏斗，反应停止；
（3）图4的优点是通过弹簧夹的开闭控制试管内压强，从而使反应随时发生和停止，且可以节约药品，操作方便；
（4）图5的优点是可通过将试管拿出和放入液体里，使反应发生和停止；
（5）图6的优点是打开活塞，固液接触生成气体，关闭活塞，U型管内压强增大，U型管左侧液面上升，右边的下降，与固体分离，从而使反应随时发生和停止；
Ⅱ、尾气处理处置可从是否吸收充分和是否防倒吸进行分析；
（6）图7中气体通入液体，可与液体充分接触，从而使气体被充分吸收；
（7）图8有漏斗，气体溶于液体后液面不会上升太多，从而可防止液体倒吸；
（8）图9气体可充分与液体接触被充分吸收，尾气被吸收，引起装置压强减小，液体最多进入小球，压强变化，又会流回烧杯，不会引起倒吸；
（9）图10气体可充分与液体接触被充分吸收，尾气被吸收，引起装置压强减小，液体最多进入长颈漏斗，压强变化，又会流回烧杯，不会引起倒吸；
故答案为：Ⅰ、（1）可以控制反应速率；通过控制液滴滴加速度，从而控制反应速率；
（2）可以控制反应的发生和停止；通过活塞的开闭控制容器内压强，从而使反应随时发生和停止；
（3）可以控制反应的发生和停止（合理均可）；通过弹簧夹的开闭控制试管内压强，从而使反应随时发生和停止；
（4）操作简单，可控制反应发生和停止；通过将试管拿出和放入液体里，随时控制反应发生和停止；
（5）可以控制反应的发生和停止；通过活塞的开闭控制U型管内压强，从而使反应随时发生和停止；
Ⅱ、（6）使气体充分吸收；气体与液体充分接触，从而使气体充分吸收；
（7）防止液体倒吸；有漏斗，气体溶于液体后压强减小，液面不会上升太多，从而可防止液体倒吸；
（8）既能使气体充分吸收，又能防止倒吸；气体与液体充分接触，从而使气体充分吸收，且液体最多进入小球，压强变化，又会流回烧杯，从而可防止液体倒吸；
（9）既能使气体充分吸收，又能防止倒吸；气体与液体充分接触，从而使气体充分吸收，且液体最多进入长颈漏斗，压强变化，又会流回烧杯，从而可防止液体倒吸．