某同学用如图所示的实验装置探究加速度

㈠ 某同学用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验．（1）该同学用实验桌上的一把游标卡尺

（1）游标卡尺的主尺读数为1cm，游标读数为0.05×3mm=0.15mm=0.015cm，
所以最终读数为：1cm+0.015cm=1.015cm；
（2）实验中通过调节让小车匀速下滑，目的是为了平衡摩擦力，
数字计时器记录通过光电门的时间，由位移公式计算出物体通过光电门的平均速度，用该平均速度代替物体的瞬时速度，故在遮光条经过光电门时滑块的瞬间速度为：v=

㈡ 某组同学用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验．（1）请指出实验装置中需要纠正的

（1）实验装置中抄细线没有与袭木板平行，
（2）设小车的质量为M，砂和砂桶的质量为m，根据牛顿第二定律得：
对m：mg-F_拉=ma
对M：F_拉=Ma
解得：a=

㈢ 某组同学用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验．（1）在探究加速度与力的关系过

（1）该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量回之间的关系，在探究加速答度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量；这种实验方法是控制变量法．
（2）将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力，根据牛顿第二定律，可知，只有当其质量远小于小车的质量时，砝码和盘的重力才接近绳子的拉力．
故答案为：（1）小车的质量，变量控制法；
（2）砝码和盘的质量远小于小车的质量．