如图是测定铜粉含铝粉的纯度的实验装置

㈠ 实验室可以通过三条途径来制取氮气：①加热条件下用NH3还原CuO制得纯净的N2和活性铜粉，反应的化学方程式

（l）浓氨水易挥发，CaO固体与水反应放出大量的热，导致温度升高，使得氨气在水中的溶解度进一步减少，以气体的形式逸出，制得氨气，题中所给的装置，适用于制备气体的发生装置的是BE，E装置的优点是能控制反应的速率，而B装置只能一次性加入药品，无法控制反应的速率，所以选择图中的E装置，发生的化学反应为：NH₃?H₂O+CaO═Ca（OH）₂+NH₃↑，按方法a制取N₂中会含有未反应的氨气，因此，还需要用试剂吸收氨气，由于氨气是一种极易溶于水的气体，所以用排水法收集氮气，即可除去氮气中含有的氨气，所以还需使用的装置是AD或ACD；
故答案为：E；A、D或A、C、D；
（2）①②反应原理简单，原料来源多，铜和氧化铜可以循环利用，无有毒物质参加；
故答案为：Cu和CuO可以循环使用，避免了使用有毒物质；
（3）装置E的气密性检查，可以先关闭止水夹，利用分液漏斗加入水后，打开分液漏斗活塞，观察水是否全部流下，若不能全部流下，说明气密性完好；E装置的条件是固体和液体不加热制备气体，H₂、O₂、CO₂、C1₂、SO₂、NO₂、NO等气体制备都符合；
故答案为：用止水夹夹紧E中乳胶管，向分液漏斗中加入适量水，打开活塞，若最终液面保持恒定，则证明该装置不漏气；H₂、O₂、CO₂、C1₂、SO₂、NO₂、NO等；

㈡ 某课外活动小组测定空气中氧气的含量：选用两只规格相同的硬质玻璃管，将一只管注满水（两端用橡皮塞封住

（1）实验前，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明该装置气密性良好，故答案为：良好；
（2）交替缓慢推动两个注射器能使气体与铜粉充分接触反应，以便耗尽装置内的氧气，使实验更准确；故答案为：使注射器内的氧气充分与铜粉反应；
（3）为防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等，应在具支试管上固定小气球；故答案为：防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等；
（4）实验后测定出的空气中氧气的体积分数低于

㈢ 例3. (2004年重庆市)某研究性学习小组设计了如图2所示的定量测定装置,其...

答案：（1）C （2）氧化 （3）AC
解析：本题与传统的测定空气中氧气含量的实验不同，专要求学生在新情景属下理解实验原理的基础上，运用已有的知识综合解决问题，较好地完成了从以前“紧扣教材”到现在“活用教材”的转变，体现了在教学过程中“用教材教”，而不是“教教材”的新课改理念。
根据设计的实验装置可知，采用双手握住B容器，利用“热胀冷缩”的原理，不能观察到明显的现象，所以可以利用大气压强，通过调整A的高度，观察A、B中液体是否出现液面差，且保持不变来检查该装置的气密性。通电加热铁粉，铁与B容器内空气中的氧气发生反应，属于氧化反应。铁粉反应后生成了固体，使容器B内压强减小，这样大气压就将水从A容器压到B容器，从而测定进入B容器中水的体积即为空气中氧气的体积。木炭、硫反应虽消耗氧气，但反应生成的 和 都是气体，容器B内气压变化较小，水不能从A容器压到B容器，故不能用木炭或硫来代替铁粉进行实验。红磷和铜粉和氧气反应分别生成 和 都是固体，能使B容器内压强变小，所以可以用红磷和铜粉代替铁粉进行该实验。