㈠ 今年10月，我市化学教师在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖，如下实验是其获奖作品之一：实验装置：
| （1）①带火星的木条复燃； 能支持燃烧或氧化性 （2）分子能不断运动； 打开汽油瓶盖能闻到汽油的气味等；（答案合理即可） （3）充分利用学生已有的旧知识探究新知识；环保；操作简单；趣味性；保护学生的健康（答案合理即可） |
㈡ 初中物理创新实验
关于召开枣庄市初中学生创新实验展评大会的通知 枣教研字[2010] 23号
(点击数:340 发布时间:2010-11-29)
枣教研字[2010] 23号
关于召开枣庄市初中学生创新实验
展评大会的通知
各区（市）教研室、市直各学校：
为迎接山东省第二届初中学生创新实验展评大会，经研究，决定于2010年12月中旬我市举行初中生创新实验展评大赛。现将有关事宜通知如下：
一、参加展评人员
本市普通初级中学在校学生。
二、展评内容及展评办法
（一）展评内容
1．创新实验金点子现场演讲
2．创新实验成果现场操作展示
（二）展评办法
1．推荐人数：滕州市7人以内，市中区、峄城区、台儿庄区、山亭区各4人以内，薛城区5人以内，高新区1人，枣庄市十五中2人，枣庄市实验学校1人。
2．展评时间：物理：2010年12月18日；化学：2010年12月19日；生物另行通知。
3．展评地点：物理：枣庄十五中东校；化学：枣庄十五中西校；生物另行通知。
4．参评学生于当天上午8：30准时到展评学校抽签确定比赛顺序（不到者视为自动放弃）。
5．每位参评学生在10—15分钟之内演讲自己的创新实验金点子或展示自己的创新实验成果。
6．本次展评设学生及指导教师一、二、三等奖，颁发获奖证书。
三、展评说明
1．各区（市）于2010年12月15日前，将参评有关创新实验的设计方案电子稿发送到枣庄市教研室。
2．实验所需的所有器材、药品由参赛单位自带。
3．参赛学生每人需带实验创新方案10份，比赛时供评委参考。
4．创新实验展评办法见附件。
附件一：创新实验的基本要求和评价标准
附件二：实验创新方案文本参考格式
枣庄市教学研究室
2010年11月23日
附件一 创新实验设计的基本要求和评价标准
1．初中学生实验创新的基本要求
实验目标
重视科学问题解决，致力于探求未知的科学事实、原理和规律。
实验原理
实验原理科学，有利于科学问题的解决
实验装置
实验装置简便，安全性好，对环境无污染
实验操作
实验操作简捷，技术手段先进，条件控制准确
实验现象
实验现象直观、鲜明，有利于揭示实验本质
实验创新点
实验特色鲜明，有创新性
2．初中生创新实验展评的评分标准
评价指标
评分细则
权重（%）
得分
说明
实验设计的目的性（15）
1.准确、简练地表述本实验设计目的、亮点，清晰地讲解达到实验目标的操作
10
2.实验设计所蕴含的功能能切实达到本实验设计的目标
5
实验的
科学性
（20）
1.实验原理正确
5
2.实验装置合理
5
3.从实验现象到本质的推理科学严密
5
4.实验操作规范、顺序正确
5
实验设计
的创新性（30）
实验设计思路、实验功能、实验方法、实验材料、实验装置等有所突破和创新
30
实验的
可行性（18）
1.实验操作简便、实验现象明显
6
2.实验所需仪器和药品为实验室常见，或在生活中易得
6
3.实验有一定的推广价值
6
实验安全性（17）
1.实验方案环保
6
2.能指出实验可能出现的环境污染和安全隐患，并有相应的防范措施
6
3. 实验装置稳实、简洁、流畅
5
总 分
注：初中生“实验创新金点子”的评分参考上述标准执行。
附件二：实验创新方案文本参考格式
(文本为Word文档，A4 纸，页边距：上下各2.6，左右各3.17，行距固定值，22磅)
首先在文本的左上角方框内注明参加展评的项目类型（金点子演讲/现场成果展示），之后按照下文所列举的项目一一叙述清晰。
一、创新实验名称 ×××××××(小三号黑体，居中)
(作者单位，城市，邮编 五号宋体，居中)
二、创新实验目的 ××××××× (五号宋体，固定值，行距1.25，下同)
三、实验仪器及用品 ×××××××
四、实验装置图及说明
五、实验操作
六、实验创新点及其意义
㈢ 全国大学生物理实验竞赛(创新)赛是什么赛
全国大学生物理实验竞赛（创新赛）由国家实验教学示范中心联席会、全国高等学校实验物理教学研究会、中国物理学会主办。该竞赛是全国普通高校大学生竞赛排行榜赛事，级别高影响大。