A. 制冷与低温工程课程
『壹』 制冷及低温工程的培养目标
学位获得者应具有坚实的制冷与低温工程学科的理论基础和系统的专业知识专；熟悉近代制冷与属低温技术的研究方向和发展动向；掌握制冷与低温领域中的测试、信息处理和分析技术及计算机应用技术；具有从事科研的能力；能解决制冷和低温工程领域理论或实践方面的问题并有新的见解；有严谨求实的科学态度和作风；能较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。硕士学位获得者可胜任本学科或相邻学科的教学、科研和工程技术工作或相应的科技管理工作。
『贰』 制冷与低温工程
我是学化工机械抄的，但找工作袭的时候却到了一家钢铁厂的制氧厂。我看过一些这方面的资料，由于钢铁产量的增加，以及化工方面乙烯产量的增加等，制冷这一产业链（包括制造设备的杭氧和需求气体 的行业）可以说是在未来的十几年内会蓬勃发展的。
所以总说来前景是好的，现在也有许多的国外大型企业进入中国来抢这块蛋糕了，要有信心呀！
『叁』 制冷与低温工程专业都学写什么课啊就业前景怎么样啊哪位高人指点一下
两门专业基础课：工程热力学，传热学。
专业课：制冷压缩机，低温原理，制冷技术与设备，换热器设计，制冷装置自动化，空气调节，小型低温制冷机等等。学校不同可能开设科目也不同，有些也可以选修。
『肆』 东南大学的制冷与低温工程怎么样啊
东大的制冷与低温工程属于东南大学能源与环境学院。
如果是本科的话，可以报考热能与动力工程或者建筑环境与设备专业，都可以研究学习制冷与低温方向。
如果是研究生的话，东大的这方面也是很不错的。特别是张小松教授、陈振乾教授、陈亚平教授等在这个方向很是厉害。
其中，陈亚平教授的研究方向为换热器强化传热、空气调节与制冷新技术。主持完成国家自然科学基金1项，主持在研国家自然科学基金1项（波纹板束上双面液膜反转对吸收传热传质过程复合强化）；参与完成1项“973” 国家重点基础发展计划项目，为“主要学术骨干”；主持或参与多项横向课题；发表论文60余篇，被EI收录15篇；获国家发明专利授权2项，实用新型专利授权多项，并有已申请但尚处于实审阶段的国家发明专利7项。而且陈亚平教授在核能方向也是非常的厉害。
张小松教授的研究方向为新型制冷循环与方法、制冷空调节能、测控和太阳能利用等。主持完成30余项“863”、自然科学基金和教育部重大科技项目等课题；发表论文100余篇，其中50余篇被三大收录系统收录；获得国家发明专利授权8项；获省科技进步二等奖1项，三等奖2项。入选江苏省“333工程”中青年科技领军人才。兼任国际制冷学会（IIR）E2委员会委员，中国制冷学会教育工作委员会委员，建设部建筑环境与设备专业评估委员会委员。现在张小松教授正在与张耀明院士合作研究太阳能空调方向。
陈振乾教授为制冷与人工环境系主任。研究方向为制冷空调模拟与优化、建筑环境与建筑节能、微流动和多孔介质传热。主持或参加完成国家“973”、国家自然科学基金和美国NASA等课题20多项；发表论文70余篇；申请发明专利5项；获江苏省科技进步三等奖2项。入选江苏省“333工程” 首批中青年科学技术带头人。兼任建设部建筑环境与设备学科指导委员会委员，美国供热制冷空调工程师学会会员，江苏省工程热物理学会副秘书长等。
至于就业之类的完全没有问题啦，只要不是学得非常的烂。出国深造也可以的，也是有一定的机会。
『伍』 制冷及低温工程的专业概述
根据温度的不同，它又可划分为制冷工程和低温工程两个领域，前者涉及环内境温度到120K温度范围的问题，后容者涉及低于120K温度范围的问题（一般按温度范围划分为以下几个领域：120K以上，普冷；120~0.3K，低温；0.3K以下，极低温）。本学科与国民经济和人民生活密切相关，随着我国国民经济的发展，它的地位越显重要。本学科在机械、冶金、石油、化工、食品保存、人工环境、生物医学、低温超导以及航天技术等诸多领域中有着广泛的应用。
本二级学科与相邻几个二级学科有共同的学科基础和内在联系，但又有区别于相邻学科的研究内容。本学科的有些研究内容与流体机械及工程以及化工过程机械的有些研究内容比较接近，学科间相互交叉渗透。
本专业除招收制冷专业的应届毕业生外，特别欢迎及其他跨学科的考生和有关产业、研究部门有实践经验的人员前来报考。
『陆』 制冷与低温工程哪个大学强
1.北京工业大学制冷与低温工程系
2.哈尔滨商业大学土木与制冷工程学院
3.东北大学制冷与低温工程学科
4.天津大学制冷及低温工程系
很多大学现在都有制冷与低温技术这个专业了，希望对你有所帮助
『柒』 有学制冷与低温工程或者华东理工的请进来
华东理工大学动力工程及工程热物理一级学科硕士研究生培养方案
机械与动力工程学院
动力工程及工程热物理一级学科硕士学位授权点包含化工过程机械专业（本科专业建于1952年，1962年开始招收研究生，1981年获硕士学位授予权）、流体机械及工程专业（1981年获硕士学位授予权）、热能工程专业（2000年设立），以及动力机械及工程、制冷与低温工程和工程热物理等专业（2006年设立）。本学科目前有教授21人、副教授36人。
本学科设有承压系统安全科学教育部重点实验室、水煤浆气化及化工国家工程研究中心（研究开发部）、中石化上海设备失效分析与预防研究中心、化工机械研究所、洁净煤技术研究所等。
一、培养目标
本学科硕士学位获得者要求掌握本学科的基础理论和专业知识，具有良好的计算机和现代实验技能，严谨求实的科学作风。至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业外文资料，具有良好的写作能力和其它实际应用能力；具有独立开展科学研究和技术研发的能力；能胜任科研院所、高等院校、公司企业和其它单位的科研、开发、教学和技术管理工作。
二、学制和学习年限
硕士生的学制为2.5年，学习年限不超过5年，课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。
三、研究方向
1 先进过程装备与承压系统
2 新能源与洁净煤技术
3 过程装备材料及加工
4 高温结构完整性技术
5 燃料的气化与多相流动
6 传热强化节能技术及设
7 动力机械与能源转换技术
8 流体机械设计、监测与诊断
楼主可以去华东理工大学研究生网站上看一看，华理的机械学院是有这个专业的
动力工程及工程热物理属一级学科。
包括 080703动力机械及工程、
080704流体机械及工程、
080706化工过程机械、080701工程热物理
080705制冷及低温工程 5个二级学科，统筹招生。
『捌』 制冷与低温工程的内容提要
书为普通高等教育“十五”规划教材。
本书主要内容包括制冷与低温工程版概述,制冷技权术,低温技术和21世纪制冷与低温工程的发展趋势等四部分。
本书论述深入浅出,图文并茂,内容选取具有较强的针对性和实用性,便于读者学习和参考。
本书主要内容包括：制冷与低温工程概述、制冷技术、低温技术、20世纪制冷与低温工程在我国的发展和21世纪制冷与低温工程的发展趋势等五部分。本书论述深入浅出，图文并茂，内容选取具有较强的针对性和实用性。 使用对象附注: 制冷与低温工程及相关专业人员，专科、高职及函授师生，相关专业技术人员。
『玖』 江苏大学制冷与低温工程考研专业课都考什么
热能工程。（09年没看到制冷与低温工程的专业招生，本来是有这个专业设置的专，不过大方向就是属属于热能工程）
080702▲热能工程 招生人数：10
方向：
1.工业加热过程优化与控制技术
2.煤与生物质热化学转化
3.洁净煤燃烧技术和污染物控制
4.建筑环境热工与净化过程技术
5.强化传热与高效换热设备
6.水处理技术
初试：
①101政治理论
②201英语
③301数学一
④825流体力学、826工程热力学、827制冷原理与技术选一
复试：
927传热学、929锅炉原理选一
数学考：含高等数学、线性代数、概率论与数理统计。具体考试范围参考国家统一制定的考试大纲
『拾』 制冷与低温工程的介绍
《制冷与低温工程》是2003年中国电力出版社出版的图书，作者是周远、王如竹。
B. 某无机化工厂进行新产品开发，采用蒸汽喷射制冷技术。制冷装置制
某无机化工厂进行新产品开发，采用蒸汽喷射制冷技术。制冷装置制冷能力为，冷冻水在蒸发器中由14℃降到4℃。计算蒸发器中的蒸发量(kg)为下列哪个数据？
A．772
B．589
C．620
D．903
查看答案解析 【正确答案】 A
【答案解析】
C. 会做这些制冷题吗
6．简述采用氮作制冷剂时的注意事项及其根据。
1不能用铜和铜合金，因为腐蚀 2系统需要精馏和分凝设备，因为氨和水沸点接近。
7.制冷剂 R12 ， R22 ， R134 各为什么化学物质，它们对大气臭氧层有无破坏？
R12为二氟而二录甲烷，有破坏。R22为二氟一录甲烷，有破坏但小。R134a为四氟乙烷，无破坏。
8．分别举例说明现有替代用制冷剂的优缺点所在。
R134a优点为ODP为0。缺点制冷特性不如R12，温室效应。
R152a优点ODP为0。缺点易燃。
9．何谓共沸制冷剂，选用它们的原因又是什么?
具有共沸点的混合制冷剂。原因:具有纯物质的热力特性，使用方便；标准沸点比各组分都低，蒸发压力比各组分都高，可以扩大应用温度范围和提高单位容积制冷量。
10，简要说明非共沸制冷剂的特性及其对应用的意义。
特性：定压下相变不等温。意义：减少冷凝器和蒸发器的传热不可逆损失，节能。
11．为什么人们在上世纪初期基本用氟里昂取代了早期制冷剂，现在又要努力寻找氟里昂的理想替代物?
早期制冷剂要么易燃、有毒性不安全如SO2，要么工作压力高如CO2，因此用氟利昂这种物理化学特性很好的制冷剂。近代世界环境问题提上日程，而氟利昂又是臭氧破坏和温室效应的危害物质，必须用环境压力小的物质替代。
12．依照我国实际情况，论证应采取的适宜的替代工质技术路线。
发展中国家，逐步取代
13．分析制冷剂的替代会给检测和使用带来哪些不利因素
1需要与之匹配的润滑油。 2考虑其腐蚀性和稳定性，需与之匹配的材料。 2工作压力变动，可能需匹配新型压缩机及管路。
14.何谓载冷剂，它们主要应用于何种场合?
以间接冷却方式工作的制冷装置中，将被冷却物体的热量传给正在蒸发的制冷剂的工质。用于冷却对象离蒸发器较远，或者这用冷场所不便于安装蒸发器。
15怎样确保以盐水为载冷剂的系统正常使用？
盐水易吸湿，需定期检查其浓度，浓度适当大些但不易超过共晶温度。
16．说明应用蓄冷剂的意义，井结合实际解释之。
利用晶体的融化制冷，可以将冷量先储存再利用。实际：小型蓄冷机组，利用夜晚用电低谷电价低制冷蓄冰，白天用电高峰期释冰制冷。
17.简述氨做制冷剂时应注意事项及其根据。
重复6了
18.对R22制冷系统而言，在使用中如何保证安全可靠性？
1干燥，防止冰堵和镀铜。2系统密封部位用耐氟材料。3装油分，保护压缩机。
第三章 双级蒸汽压缩式与复叠式制冷循环
1.为什么要使用双级制冷系统？
压缩机有余隙，单级压比有限。
2.两级压缩制冷循环的循环类型有哪些？请作出循环流程图。
按中冷方式分：中间完全冷却和中间不完全冷却循环
按节流方式分：一级节流和两极节流循环
3.双级和复叠式制冷有何区别，为什么要采用不同的形式？
区别：双级是一个系统，只不过有低压和高压压机。复叠是两个单独的系统，低温级和高温级。前者解决单级压比达不到的问题，后者解决低温制冷时，冷凝压力太高蒸发压力太低的问题。
4.什么是复叠式制冷循环？为何采用复叠式制冷循环？
两个独立制冷系统，高温级和低温级结合的一个装置，高温级蒸发器和低温级冷凝器进行换热。 采用此循环，低温制冷下蒸发压力不太低，冷凝压力不太高，可实现较低温度制冷。
5.常用多级制冷系统的形式有哪几种，为什么有中间完全冷却和不完全冷却，他们分别适合什么系统？
制冷剂类型决定中冷方式。对采用回热有利的制冷剂可不完全冷却，对采用回热循环不利的应完全冷却。
6. 试对欲获得-60~-120℃的低温，设计复叠式制冷循环的组合型式。
三级复叠，三级分别用R22、R13、R1150系统。
第四章 吸收式制冷循环原理
1．吸收式制冷循环与蒸气压缩式制冷循环的相同处和不同处各是什么？
相同：都是利用制冷剂的汽化潜热制冷。
不同：前者依靠消耗热能作为补偿制冷，后者消耗机械能作为补偿。
2．试述吸收式制冷循环的原理、工作原理图和工作过程。
原理：高沸点吸收剂吸收低沸点制冷剂，是制冷剂不断汽化，吸取汽化潜热。
3.在吸收式制冷循环的h—ζ图中，饱和液、饱和蒸气线上的点由几个参数确定?其他处的点又由几个参数确定？
由公式：自由度=独立组分数-相数+2。饱和线上由2个参数定。其他3个。
4．在二元溶液的气化过程中，压力、温度和浓度是否变化?怎样变化，举例说明。
压力：变低。温度：变高。浓度：沸点低的物质浓度变小。 例：氨水的蒸馏。
5．在二元溶液的冷凝过程中，压力、温度和浓度是否变化?怎样变化？
在吸收式制冷循环的h—ζ图上，二元溶液节流前、后均用同一个点表示，试问节流前、后状态发生了变化吗?节流前、后的压力，沮度和浓度是否变化?怎样变化?
节流前后状态变。压力：前高后低。浓度：不变。温度：前高后低。
6. 作图叙述吸收式制冷的工作原理?比较蒸气压缩式和蒸汽吸收式两种制冷方式的共同点和不同点?
共同点：都是利用液体汽化制冷。
不同点：前者依靠消耗热能作为补偿制冷，后者消耗机械能作为补偿。两者使制冷剂由低压低温到高压高温状态的途径不同。
7. 吸收式制冷中常用的工质对有哪几种?分别指出其中的制冷剂和吸收剂。
氨（制冷剂）和水（吸收剂）、溴化锂（吸收剂）和水（制冷剂）、溴化锂（吸收剂）和甲醇（制冷剂）
8. 吸收式制冷循环的经济性如何表示？
1循环本身存在较多的热力不可逆过程，热力系数较压缩式的低。 2在较低蒸发温度下，特别是有高温加热介质可利用，例如利用工厂废热，经济型较高。
D. 东南大学化工过程机械考研考什么
东南大学来化工过程机械专业自2015年考研招生简章招生目录
初试科目
①101 思想政治理论
②201 英语一
③301 数学一
④918 传热学 或 919 热工测量原理
复试科目
5c1 锅炉原理：
《锅炉原理》范从振，水利电力出版社， 锅炉原理（第二版）. 周强泰. 北京：中国电力出版社，2009.9
或 5c2 制冷原理：
《制冷技术与装置设计》张小松，重庆大学出版社。
参考书目
918 传热学：
《传热学》（第四版）杨世铭，高教出版社 ；
919 热工测量原理：
《热工测量及仪表》朱小良，中国电力出版社 。
E. 东南大学建环专业的考研科目有哪些说得详细点谢谢。是不是看现在大学的课本就行了
你好。请选择为最复佳答案哦。最好制是能看看往年的考题，以及他们的笔记。
建环专业如下：
081404 供热、供燃气、通风及空调工程
01 空气调节与制冷新技术
02 天然气热电冷三联供技术
03 暧通空调系统的数值模拟
04 人工环境及楼宇智能化
05 暧通空调系统设计与优化
06 室内空气品质监测与控制技术
初试：①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④916 流体力学 或 918 传热学 或 919 工程热力学
复试：5b9 计算机控制技术与系统 或 5c2 制冷原理 或 5c3 热工测量及仪表
参考书目：
916 流体力学 《工程流体力学》孔珑，水利电力出版社；《工程流体力学》归柯庭等，科学出版社
918 传热学 《传热学》（第三版）杨世铭，高教出版社
919 工程热力学 《工程热力学》严家騄，电力出版社
5b9 计算机控制技术与系统 《计算机控制技术与系统》吕震中等编，中国电力出版社
5c2 制冷原理 《制冷技术与装置设计》张小松，重庆大学出版社
5c3 热工测量及仪表 《热工测量及仪表》吴永生、方可人编，中国电力出版社
F. 大学制冷专业课程
一 大学的制冷专业出来是干什么的呀，好找工作吗
其实大学里面的东西只是充实各种基础而已，若没接触到实际设计开发的，那么这些东西就随之飘散了。
个人觉得，大学培养的是对新的问题的态度和思路，即重视问题、善于发现问题、运用理论和经验的方法去解决问题。当然交际是另一个通向正规的重要依靠，是非常重要的。
制冷专业出来可以找的工作大多还是同制冷相关的行业，比如空调（例如空调、冰箱、热泵、冷冻冷藏等等）设计、制冷业务、售后维修、技术培训、制冷工艺等等。
二 制冷专业本科生大学期间自学什么好
1、autocad，基础要练；
2、空调系统原理和设计，你的专业是制冷不是空调，应该补补；
3、热能知识、热泵原理等；
4、最重要的先学做人，多看些增加修养的书，哪怕诗集也好。
三 哪个大学本科有空调与制冷专业
全国的制冷院校基本上有：西安交通大学、上海交通大学、浙江大学、华中科回技大学答、哈尔滨理工大学、山东建筑大学、天津商业大学、上海理工、天津大学、北京航空、北京理工、清华大学广东工业大学,郑州轻工业学院等等很多啊
郑州轻工业学院］制冷及低温工程
本学科点现有教授2人、副教授3人、讲师3人，其中在读博士3人、硕士3人。有一支以学科带头人为骨干、学历层次较高、年龄与职称结构合理、知识互补、群体优势强的教学科研群体。经过长期教学科研工作，已经形成了制冷热动力学、制冷空调机械设备、制冷装置自动化等三个具有鲜明特色的研究方向。近年来，在核心期刊上发表学术论文数十篇，出版学术著作十余部，获省部以上科技奖励多项。
四 制冷与空调技术专业学生大学期间主要学习哪些课程
很多。大致可以分为基础课和专业课。
基础课更关注于英语、计算机、物理、高数等；而专业课涉及到通风、空调、制冷等等。
包括泵与风机、空气调节、制冷原理、低温、流体力学、材料力学、结构力学等等。
五 现在大学里，暖通空调专业都学什么课程
正在读大三：
必修课：
《流体力学》
《工程热力学》
《传热学》
《电工学》
《流版体输配管网》
《建筑环境学》
《热质交换原理》
《供暖通风与空气调节》
《冷热源工程》
《燃气输配》
选修课：
《建筑消防设备工程》
《供热工程》
《建筑给排水》
《建筑供配电》
《制冷技术》
《建筑设备管理》
《施工技术及组织》
《工程经济学》
《建筑设备自动化》
《燃料燃烧》
《燃气工程施工》
《城市燃气安全技术》
《燃气燃烧设备》
《燃气应用技术》
《液化石油气供气技术》
《生物质气化原理》
《自动控制原理》
《机械设计基础》还有《工程力学》《权房屋建筑学》之类的
六 大学制冷暖通专业主要学习哪些课程
1、建筑力学（有些学校有）、工程热力学（专业基础）、传热学（专业基础）、流体力学（专业基础）。
2、热质交换理论与设备、流体输配管网、建筑冷热源、暖通空调（有些学校用来替代供热工程和空气调节这两门专业课，建议这三本书都要看）、暖通空调系统自动化（有些学校开设）、建筑环境学，建筑环境与能源学(有些学校开设)、工业通风。
3、建筑环境测量、燃气输配、电工学、建筑给排水、建筑电气、建筑节能与可再生能源利用、施工组织与管理等。
七 制冷与空调技术专业大学课程有哪些
专业基础课：
《传热学》陶文铨、杨世铭，高等教育出版社，下载地址：//ishare.iask.sina.cn/f/22059024
《流体力学》
林建忠、清华大学出版社，电子版暂无
《工程热力学》沈维道或者曾丹苓两个版本都可以、高等教育出版社。
下载地址：//ishare.iask.sina.cn/f/14728441?from=like
专业课：
《制冷与低温原理》陈光明、陈国邦主编，机械工业出版社，下载地址：//ishare.iask.sina.cn/f/20425380?from=like
《空气调节用制冷技术》彦启森等编，中国建筑工业出版社，下载地址暂无
《暖通空调》
陆亚俊，马最良，邹平华
著，中国建筑工业出版社下载地址：
//ishare.iask.sina.cn/f/9797429?from=like
主要就这些，再给你推荐一般权威的暖通空调设计手册，陆耀庆老先生编著的《实用供热空调设计手册》，这本手册分上下册，几乎涵盖了空调制冷，供热通风所有内容，故推荐之。
八 大学学制冷与空调是什么专业
大学学制冷与空调是制抄冷与空调技术专业。
【中文名】：制冷与空调技术专业
【专业代码】：550205
【修学年限】：三年
【一级学科】：材料与能源
【主干课程】：工程制图、热工基础、流体力学泵与风机、制冷原理与设备、空气调节原理与设备、制冷工艺设计、制冷与空调自动化、制冷与空调工程、计算机辅助设计（CAD）等 。
【实践环节】：电工实训与考证、制冷设备维修工实训与考证、CAD实训与考证、空调工程实训、金工实训等。
九 现在大学里制冷专业课程用什么教材
制冷装置设计
自动化
<<制冷原理与设备>>.......................
十 您好，我想系统自学制冷技术。请问大学(比如西交大等)制冷专业四年的课程是如何设置，有课单可以提供吗
对您的自学精神表示敬佩！现在能学习而且自学非热门专业的人很少了，加油！
我97年毕业，大学课程都忘了，前两年不涉及专业课，都是一些大学物理、工程力学、高等数学、电工学、计算机原理、制图、BASIC、C++语言等基础科目；我学的专业是制冷与低温，涉及到专业的记得有《空气调节》、《制冷设备原理》、《压缩机》、《流体力学》、《传热学》、《自动化控制》、《冷库》、专业英语等。书名记得不一定对了，供你参考。 另外好像除了传热学是清华的，其余确实我们能动学院的老师编的书。
G. 制冷设备维修调试相关知识
机械工程职业工种
制冷设备维修工，是一种职业，是运用各种技术手段，对制冷设备进行安装、调试、操作、保养、检测、修理和排除故障的人员。
职业等级本职业共分五级：制冷设备维修工(五级)，制冷设备维修工(四级)，制冷设备维修工(三级)，制冷设备维修工(二级)，制冷设备维修工(一级)
职业环境条件室内外，常温，机器工作时有噪声。
职业能力特征（1）运用手、眼等身体部位，准确、协调地完成既定作业的能力；
（2）对工艺规程、技术参数的记忆、理解、辨识和执行能力；
（3）觉察机械设备或图形资料及有关细部的能力；
（4）灵活应变和独立处理问题的能力；
（5）学习、获取外界信息的能力。
基本文化程度初中文化程度。
编辑本段鉴定要求适用对象从事或准备从事本职业的人员。
申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件及相关规定”执行。
鉴定方式制冷设备维修工五级、四级、三级均采用非一体化鉴定模式进行，分为理论知识鉴定（根据题库组卷，闭卷笔试）和操作技能鉴定（根据鉴定项目，现场实际操作）。理论知识和操作技能的鉴定标准均实行百分制，满60分为合格。
制冷设备维修工二级、一级采用一体化鉴定模式进行，将理论知识融合在操作技能的考核中。每个模块均实行百分制，满60分为合格。
鉴定场所设备理论知识鉴定场所为标准教室。
操作技能鉴定场所为具备能满足技能鉴定要求的场地以及实施考核所需的物料、设备及工具。
编辑本段培训目标通过专业理论教学和相应的实际操作训练，使学员具有本工种五级工职业标准的规定要求。能够识别中小型制冷系统及其组成设备，维护保养中小型制冷系统，了解电冰箱、空调器等中小型制冷装置的基本工作原理，并能进行常见故障判断。
编辑本段模块设置与培训要求该职业等级培训主要设置以下模块：
制冷电气通过培训，使学员能够掌握直流电、交流电、电子学、低压电器和安全用电基本知识，了解制冷电气原理，能使用常用电工仪表和制冷低压电气元件，能检测常见电气元件和常用制冷电机，能了解制冷常用的基本控制电路的正确连接方法。
制冷设备通过培训，使学员能够掌握小型活塞式制冷压缩机、小型制冷换热器以及小型制冷系统辅助设备的结构、工作原理及保养方法；掌握钎焊工艺技术以及管道加工原理与技能。能拆装小型活塞式、旋转式压缩机及小型开启式压缩机；能安装、选用干燥过滤器；能安装与选用热力膨胀阀、单向阀、电磁阀等。
制冷系统通过培训，使学员能够掌握热工学基础知识、制冷常用物质的性质、单级制冷循环原理、湿空气性质，了解直冷型家用电冰箱、冷风型家用空调器等小型制冷装置的结构、工作原理与维修方法，具备初步的故障判断能力。