装置艺术设计制作过程

A. 急求论文关装置艺术设计与立体构成

建筑装饰设计中，整体配饰、尺寸与安全的定位，环保意识的形成，都要求设计人员重新学习，提高自己的设计能力，使高要求客户的服务趋向人性化。 关键字：优秀， 装饰，设计师 作为一名设计人员，要想成为一名合格的设计师，首先他（她）需要具备几种专业和学科的知识 作为一名设计人员，要想成为一名合格的设计师，首先他（她）需要具备几种专业和学科的知识。第一是设计理念，什么是设计，家装设计是为什么而设计，有了设计思路，才能保证设计的到位。谈到设计，最终目标是使生理（身体）得到舒适，心理(精神)得到愉悦。做到这两点，并不是很难，加强知识的积累，对沟通技巧的学习和锻炼可以形成设计思路和理念，达到更好的为客户服务。 第二是人体工程学，他（她）要知道装修居室的具体使用人的情况，包括人的高、矮、胖、瘦，工作和学习的情况。了解之后对设计尺寸、功能分区定位，这样达到人性化装饰。 第三是建筑力学，什么工作都要保证安全，假如安全感没有了，人就会生活在恐惧中，造成对心理的伤害，设计尺寸的安全，设计结构的安全都会影响设计人员的水平。楼层的荷载是均布设计，每一个单位的承重能力是固定的，假如把一个房间总的承重能力放在一点上，就会出现安全问题，引发安去事故，造成影响和损失。 第四是色彩学，要想使三维空间的色彩融为一体，具备一定色彩学的知识是设计人员必修的课程，色彩的的颜色和深浅，直接影响装修的最终效果。黑、白、灰三色和红、黄、兰三原色派生出千般色彩，取其中一点，就能使装饰空间蓬荜生辉。色彩合理搭配，使观感得到满足，产生放松的感觉，使家成为休息、休养的静地，得到温暖。 设计专业属于艺术学的一类，它与艺术学内的各专业有密切联系，书画和工艺美术与设计专业联系最密切。书画作品的运用，书画的写作手法和意境，使室内设计增添了艺术的内容和文化的气息。工艺美术作品的运用是室内设计在艺术上表现的又一形式，工艺美术中地毯、壁挂、雕塑、工业造型、室内配饰等是室内设计必不可少的修饰手法，为设计的一部分，体现设计的水平和效果，与设计相融一体，共同为人类服务。 作为设计师，在实践工作中成为优秀的设计师，还需要几种专业和学科的知识，其中心理学在与人沟通的时候应用最多，中医理论有望、闻、问、切，运用心理学在与人沟通时有察言观色，只有了解客户的心里活动和生活需要，才能切实的为客户服务到位，分析心理活动，需要丰富的知识，心理学不是孤立存在，它的熟练运用是各学科知识的集体运用，学好心理学，同时也需要对其它学科的学习。 民族学在与客户沟通时也发挥一些作用，特别是少数民族的客户，在中华民族这个大家庭里，五十六个民族就象兄弟姐妹一样相融一体，构成了中华民族，五十六个民族各有特征，通过对不同的文化、社会生活、服饰、生活习惯、民俗等方面的分析，能够得到客户的实际需要和要求，达到服务的目标。 美学在社会生活中的体现无处不在，世间万物各具有灵性，山、水被古代文人赋予美的化身，花、草、树木、飞禽走兽都各有美的一面。美学是人类在社会实践过程中逐渐总结出来的思想，人类做为社会中的一员，极具智慧，集天下之美于一身。美学在人类中发挥着微妙的作用，人能感觉到它的存在，但不知道它的踪迹。 哲学在设计中的体现是物法自然，与自然相融是设计的最终目标，自然相融是人性化的标志，设计为人类服务，要以人为本，人生活在地球上，又要维持生态平衡，设计最终不能以破坏生态平衡为代价来为人类服务，哲学是客观规律形成文字的一种思想，符合客观规律的发展，使人类社会良性发展。 设计专业中与文学的关系也很密切，设计中的最后意境是体现什么思路，它的风格形成与文学的抒情意境藕断丝连，文学的意境和笔法直接借鉴到设计专业中，会使设计效果增添光彩。文学写作中的大写意和小推敲用到设计专业中，体现为设计的最后效果和精点装饰，点与面的关系使事物达到美感和实用，文学写作用到的借景、比喻等手法更能使设计增添亮点。设计与文学的互补作用，使设计在实用和美观方面更上层楼。 设计与众专业和学科的融合使设计最终的效果趋向完美，达到物我交融的境界。设计在社会生活中，对人类的影响是巨大的，从人类基本的居室设计、服饰设计、饮食设计，到社会中车、船、飞机等行的设计，再到轻工业、重工业、制造业中的设计。设计水平的高低直接决定社会生活中各种需求的质量高低，提高设计师的设计水平是人类社会生活质量的重要保证。

B. 环境艺术设计都是做什么的

1.环艺设计与规划林、生态学、地理学等多学科交叉，在不同学科中有不同的含义。景观设计是指在建筑设计或规划设计过程中，对包括自然元素和人工元素在内的周边环境要素进行整体考虑和设计。

2.环艺设计专业成立于2005年。2015年该专业被确立为国家现代学徒制试点专业、地方技能型高水平大学品牌专业、省级特色专业。2016年确定为省创新发展行动计划骨干重大建设项目。2015年，环境艺术设计专业教学团队组建为省级教学团队。

3.环艺设计专业毕业生的专业范围主要包括室内设计师、景观设计师、渲染器、软装设计师、展示设计师、展示设计师、工程施工经理、工程监理、造价工程师、项目经理、家具设计制作等。

C. 什么是数字媒体装置艺术

数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。
装置艺术是指艺术家在特点的时空环境里，将人类日常生活中的已消费或者未消费过的物质文化实体、进行艺术性的有效的选择、利用、改造、组合，以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化蕴含的艺术形态。简单来说，装置艺术就是“场地+材料+情感”的综合展示艺术。

本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。
该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等方面工作的专业技术人才。

本专业方向为电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭最先进的数字影视技术，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有较高造诣，能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合型高级人才。

D. 环境艺术设计需要手绘图纸吗

应该不需要手绘图纸。现在有很多图纸都是电脑制作，或是专用专业机器制作出来的。

E. 环境艺术设计 课程描述

1、设计类素描。纯美术的素描与设计类中实用美术（实用艺术）的设计素描是两种不同的教育过程，是两种不同的绘画手段，培养人的专业方向是完全不同的。

2、平面构成。平面构成、色彩构成、立体构成称为三大构成，是艺术设计专业的必修课。平面构成是一种设计语言，一种造型活动，是逻辑思维与形象思维相结合的构思方法，它以概念元素，视觉元素，关系元素，实用元素来体现平面设计中美的感受。

3、色彩构成。色彩构成是实用艺术设计（环艺设计、平面装璜、网页设计）等专业课中构成艺术的关键学科，是艺术设计的基础课程。

4、立体构成。立体构成是将二维平面的设计构思呈现成由平面和立面所构成的三维空间，是把平面变为立体的过程。立体构成具有较强的实用性，适用于各个行业。

5、二维速写。手绘二维速写是一门实用性极强、标志着一个人绘画设计能力，并且直接和计算机软件接轨的一门楷邦的特有课程，是从事艺术设计工作人士的“看家本领”。

6、计算机二维速写。课程中使用Windows系统中自带的最简单的画板工具来完成较为复杂的图案设计（并非使用Photoshop、CorelDRAW等等这类软件），培养学生真正的绘画创作能力，真正体现艺术创作的真谛。

7、识图与制图。制图的基本知识及平面几何作图法，投影法制图原理，三视图的画法，点的投影，直线投影，平面投影及基本体的投影，截交线和相贯线的投影原理，剖面与断面图的原理及画法，通过三视图绘制轴测图，三视图与轴测图之间的相互转换。

8、平、立、剖。建筑施工图基本知识，建筑施工图的首页图，总平面图，建筑平面图，立面图，剖面图建筑详图，结构施工图的内容及楼层结构平面图画法，屋顶结构平面图等有关内容。建筑装饰施工图的组成及原理，装饰施工图的平面，立面，剖面详图等。

9、透视学。透视是艺术设计专业中极为重要的一门学科，是设计者们必须学会的重要手段课程，不懂透视，设计也就无从谈起。透视图的产生，透视特征，透视基本术语，视向，透视图的分类，平行透视的形成，特点以及基本规律，平行透视效果图。

10、人体工程学。人体工程学课程主要针对室内设计中所涉及的基本的应知应会内容。课程中讲解人的行为习性，识途性，左侧，左转弯，从众习性，色彩与知觉的心理效应，温度感，重量感，醒目感，基本的室内色彩设计，室内的安全设计要点，常用的三维尺寸。

11、室内装饰。室内绿化装饰是刚刚兴起的学科，利用浓缩的生态环境，达到一种精神行为。课程中涉及绿化装饰的作用以及利用部分植物，减化污染，介绍草本，木本，一些喜光类，半耐阴类，耐阴类的植物。

12、家具陈设。家具陈设是室内环境设计中的一个辅助部分，是艺术设计所必须了解的一门学科，是室内环境物质功能的载体，以及文化品位的体现。

13、三维空间。三维空间速写，是设计师必备的一门手绘技术，是集平行透视、成角透视、透视原理以及效果图表现技法于一体的综合性绘画手法，同时也是对二维速写的一种升华，课程涵盖于效果图表现技法课程之中。

14、施工工艺。装饰施工是一种附着性施工，在施工工艺课程中，使学生了解，装饰施工基础工艺中的操作工艺程序，以及一些操作要点。

15、施工质量。施工质量目标控制要点，影响工程质量的要素，事前控制，事中控制，事后控制，控制程序，质量控制方法，装饰工程质量的特征及其管理措施，装饰工程质量的评定方法，用设备功能以及观感来检验。

16、装饰材料。木材的分类、物理特性、含水率，木材的干燥方法，细木工板、胶合板；了解木地板的常见品种、复合地板、石材中的大理石、花岗石、石材的主要物理特性、石材的硬度、耐磨性、强度、耐酸碱性，人造石材的介绍，涂料的概念及其构成。

(5)装置艺术设计制作过程扩展阅读：

主要课程

素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料、风格流派、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、植物配置、模型制作。

园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、经济学概论，管理学概论、工程估价、写生（实习）家具设计，环境艺术设计概论、色彩构成、立体构成、平面构成等。

本专业培养具有较扎实的数学、物理、化学和计算机技术等自然科学基础知识，掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论和基本知识。

掌握工程规划与选型、工程材料、工程测量、画法几何及工程制图、结构分析与设计、基础工程与地基处理、土木工程现代施工技术、了解工程防灾与减灾的基本原理与方法以及建筑设备、土木工程机械等基本知识。

参考资料：

网络--环境艺术设计专业

F. 很多绳子绕在一起叫的艺术装置叫什么

您提到的艺术装置叫做绳结，它是一种由绳子缠绕而成的艺术装置，它可以用来装饰房间，也可以用来制作各种艺术作品。绳结的绳子可以是各种材质，比如棉绳、丝绳、线绳、绳索等。绳结的绳子可以是不同的颜色，也可以是不同的粗细，可以根据艺术家的创作意图来搭配不同的绳子，创作出不同的艺术效果。绳结的绳子可以缠绕成各种形状，比如缠绕成圆圈、缠绕成螺旋、缠绕成花瓣等，可以根据艺术家的创作意图来搭配不同的绳子，创作出不同的艺术效果。绳结的艺术装置可以用来装饰房间，也可以用来制作各种艺术作品，它可以给房间带来更多的艺术气息，也可以给人们带来更多的视觉享受。

G. 环境艺术设计的项目实战

项目实战一：室内家居装饰设计
1、V-ray
2、室内效果图设计
3、工程预算与定额预算
4、室内设计环保
项目实战二：别墅室内装饰设计
1、Photoshop效果图后期处理
2、建筑效果图设计
3、3ds max高级-建筑漫游动画
4、招投标制作
项目实战三：商务酒店室内设计
阶段培养目标
掌握家居空间工程施工、预算与管理；掌握建筑外观设计与表现及招投标制作 绘图员
平面设计师
橱柜设计师
家具设计师
施工图设计师
效果图表现
预算员
家装设计师
工装设计师
设计师助理
施工监理
室内设计师
景观设计师 建筑是主要载体和体现者对环境而言，建筑侧重处理自身与第一环境的关系。（切不可理解为艺术只是建筑完成后的添加和补缀）这一特性决定了建筑师和艺术家各自的分工，也暴露了各自的才智缺憾。只有把建筑师侧重的功能和艺术家侧重的审美完整地、有机地统一起来，环境艺术才能成功。新一代的环境艺术人才，应具有综合才智，避免建筑师多注重单体，规划师不顾及细节，艺术家漠视实用与技术的通病。
对设计师的能力要求
具有空间想象力；思维清晰；具有创新意识和较强的沟通能力；动手能力强；富有团队协作精神。具有较系统的专业基础理论知识，良好的环境整体意识和综合的审美素质，掌握系统设计的方法与技能，具有创造性思维和综合表达的能力。对传统、现代风格的设计典型融会贯通，掌握室内空间造型、界面装修设计、陈设艺术设计的基本方法。确立完整的空间与尺度概念，具备合理运用材料与工艺的能力。
为了完成有效的电脑图形制作，环境艺术设计师需要能熟练使用以下几种软件工具：
一：PHOTOSHOP:
世界顶尖级的图像设计与制作工具软件.无论你是从事平面艺术设计,摄影,多媒体,影像制作,还是网页,都可以用它进行艺术创作.
二：CORELDRAW:
CORELDRAW的高级操作与技艺,CORELDRAW中妙用及印刷技术.
三：3DMAX效果图
以室内外效果图为主，掌握3DMAX各项基础知识。三维效果设计与制作；三维图的建模 、材质、灯光、场景、渲染、后期处理技巧。
四：AutoCAD
学习AutoCAD，掌握施工图的识别、创建技能。 “景”与“情”的统一，“景”是指自然景观的选择和人文景观的营造，使环境融入风物，成为民族传统的缩影或现代文明的集锦。鉴于环境艺术的巨大体量，包涵的丰富信息，存在时限的相对长久性，它不啻为一个国家一个民族的最直观的表征。在环境艺术的设计与创造中，设计师们总会不失时机地输入情感，体现人情味，把造境上升至造意境，追求环境中的情调，烘托民族的风格，抑或也体现设计者的个性。

H. 环境艺术学习是什么步骤

我们领你看专业

Q1、环境设计（说明：景观设计方向）专业的学习(研究)对象是什么?
环境设计（说明：景观设计方向）专业是景观规划与设计、景观资源保护与利用，综合艺术设计、建造技术的综合应用的学科。本专业隶属艺术学学科门类，涉及艺术学、建筑学、园林学、工程学、材料学、心理学等多个领域，是一门极具发展前景的边缘性专业、综合性学科，是在从事建筑物、道路及公共设施之外，为满足人类的需求而做的环境景观与乡野自然景观的空间设计。
Q2、本科核心课程有哪些?
本科的课程包括设计素描、色彩构成、速写、景观设计表达等美术类课程、以及艺术设计概论、景观艺术原理、中外设计史等理论课程，还包括景观规划设计、景观建筑设计、景观工程、公共艺术与设施设计等
核心课程。支撑课程有设计初步、景观工程概预算与施工管理、园林树木学、花卉学、园林植物造景、模型制作等。美术类课程，沿袭同学们高中走过的艺术道路，进一步提高同学们的绘画水平，让同学们顺利的从绘画转换到设计的道路上来；理论课程好比建筑的地基，艺术设计概论、景观艺术原理、中外设计史等理论课可以让同学们对专业研究拥有扎实的理论知识基础、宽泛的设计研究，便于系统调理的整理好设计思路，面对一张白纸创造出思路新颖、富于形式美感符合环境要求的景观作品；设计初步、景观工程概预算与施工管理、园林树木学、花卉学、园林植物造景等课程以理论知识结合课外实习，使学生掌握景观设计相关的环境要素，认识树木花卉、掌握生长习性、造型特征、养护管理、工程管理等相关知识；景观规划设计、景观建筑设计、景观工程、公共艺术与设施设计等核心课程理论与实践各半，通过理论研究掌握原理，通过实践做到认知、通过课程设计掌握设计规律、工程技术，把理论与实践紧密的结合起来。
Q3、学环境设计（说明：景观设计方向）专业的学生需要具备什么特质？
环境设计（说明：景观设计方向）招收美术艺考生，需要学生有扎实的美术基础，同时还需要学生有明确的学习奋斗目标。美术生自身有学习上的很多特点，我们专业不是纯绘画
专业，从绘画道路向设计道路的转换是不平坦的，要做好吃苦耐劳的心理准备才能学好这个专业。本专业更倾向于工程与理论的学习，对于文化课要求更高。本专业涉及专业领域众多：艺术学、建筑学、园林学、工程学、材料学，所以本专业的学习需要较全面的知识结构基础，既要拥有美术素养，又要学习工程设计与施工，还要掌握树木花卉等植物知识。随着电脑以及智能化的发展，设计表现成为重要的一个知识环节，掌握电脑表现效果图尤其重要，不过一不小心你也可能会成为一名ps大神。
Q4、学习过程中，有可能遇到的困难是什么？
在学习过程中同学们面对的第一个困难就是会对环境设计（说明：景观设计）专业的认识不够全面不够了解，其次是对于课程之间的相互衔接不能轻易的贯通把握，再次随着学习的深入，会越来越觉得自己的知识储备太少，基础不够宽广，还有就是需要面对的对于设计中美的形式的认识与设计的功能性如何完美的结合的困难。我们专业对知识储备和资料整合的要求很高，这也代表了一个学生的学习能力。对于美术生源来说，文化课的学习非常重要，我们专业涉及的学科多，需要有较强的学习能力和理解能力，与纯绘画专业不同的地方是我们
设计的成果会以实际的工程项目落到实处，所以同学们面对的学习中的困难是显而易见的。但是只要你努力了相信一切困难都会变为成绩。
Q5、社会上是否有对环境设计（说明：景观设计方向）专业的认识误区?
有许多人认为我们专业和室内设计类似，其实我们专业的重点核心是景观设计与景观施工管理，面向的是除了室内设计以外的环境设计。我们培养的是室外空间设计方面的专门人才，强调的是生态认知基础上的艺术、工程技术的综合发展，强调对学生综合的工程技术设计素质培养。
Q6、理论学习与实践活动有哪些？
设计理论学习涵盖了设计与工程两个方面，专业学习越来越强调工程实践。实践活动包含南方、北方城市调研考察专业实习、创业实践、毕业实习、毕业设计等任务。专业教师在满足教学需要的同时还进行着一定的社会服务和科研创作，我们拥有自己的大学生实践创新创业基地，为同学们提供参加景观设计的社会实践机会。我们专业注重学科之间的交叉性互补，引导学生的开放性创新思维，使就业方向更为宽广。
Q7、社会生活中有哪些问题，需要通过环境设计（景观设计方向）专业的人才来解决?
庭院景观设计、广场景观设计、校园景观设计、医院景观设计、工厂景观设计、公园景观设计、景区景观设计、步行街景观设计、居住区景观设计。
Q8、毕业生主要面向哪些行业，哪些职业种类就业?
就业去向是园林工程公司、景观工程公司、园林设计公司、景观设计公司，房地产公司、城市规划管理部门。可以从事管理、设计、施工、教学等工作。

I. 装置艺术制作

先是5条绑一起1个的做个支点再在这个基础上用3条绑一起的穿插在先前的5条绑一起的，最后外面再用5条绑一起的穿插

J. 什么是装置艺术设计

人类日常生活中的已消费或未消费过的物质文化实体、进行艺术性地有效选择、利用、改造、组合，以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化意蕴的艺术形态